以社會主義核心價值觀引領衛生職業院校校園文化建設

卞冬萍

摘要：本文通過對部分衛生職業院校校園文化建設現狀進行調查分析，針對衛生職業院校校園文化建設中的一些問題，結合當前高校思想政治教育的新形勢和社會主義核心價值觀活動的開展，總結出適合衛生職業院校校園文化建設的幾點對策。

關鍵詞：衛生職業院校；社會主義核心價值觀；校園文化建設

中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）04-0014-02

校園文化是校園人（包括辦學者和師生員工）在校園這一特定環境中進行管理、施教、學習和娛樂等校園活動過程中所構建的以物質文化為載體、以制度文化為保障、以精神文化為核心的動態發展系統。開展社會主義核心價值觀教育能夠促進衛生職業院校校園文化建設，促進學校創業文化建設和精神文明建設；同時能夠保障衛生職業院校人才培養的方向不偏離中國特色社會主義事業的需要，提高醫學人才培養的質量。

一、衛生職業院校學生社會主義核心價值觀教育的必要性

社會主義核心價值觀的基本內容包括富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法制；愛國、敬業、誠信、友善。黨的十八大報告強調要通過各種途徑和措施加強社會主義核心價值觀的教育，使社會主義核心價值觀內化為人民群眾自覺的追求。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。衛生職業院校的學生，在當代青年大學生中有著比較特殊的地位。醫療行業本身的敏感性和特殊性，尤其是人們對醫德醫風的關注，使得醫學生的社會主義價值觀引導教育工作，成為了衛生職業院校無法回避的一大課題。衛生職業院校學生是醫護人員的后備軍，是社會良心的堅守者，其社會主義核心價值觀的培育和踐行將對未來的健康生態產生重大影響。這不僅僅關系到學校教育的成功與否，更關系到今后幾年乃至十幾年中國醫學界整體素質的高低。因此加強醫學院校在校生社會主義核心價值觀教育，具有重要的社會現實性和緊迫性。

二、衛生職業院校校園文化建設現狀

1.對校園文化建設重要性的認識不足。當前不少高職院校或是剛創立不久或是由幾個學校合并而成，校園文化氛圍還不是很濃厚，校園文化建設有待進一步探索；而高職院校的學生有不少是因為高中成績不理想或高考失誤，也有不少是因為家庭經濟條件并不優越，不得已才選擇高職院校；另外他們的自尊心很強，而自控能力又相對較弱，有部分學生處于心理亞健康狀態等。因此，面對這種狀況，更突顯高職院校的校園文化建設導向的重要性。

2.對高職校園文化內涵的認識不清。校園文化作為一所學校歷史的凝練，是學校精神的升華。不少高等院校校園有許多新建成的建筑，整體美觀、大方，但是校園文化氛圍不濃厚；有的高職院校校園文化建設沒能深入，還沒有形成具有自身特色的校園文化機制；有的在文化建設與學校的歷史背景、學校結構和培養目標的結合力度上有待加強。所以現今的很多高等院校尚未形成具有自身特色的校園文化，這就導致校園文化氛圍不濃厚，學生凝聚力不強等現象。

3.對高職學生人文素質培養不夠重視。因學生生源下降，有的高等職業院校為吸引新的生源，保證畢業生的就業，過分重視就業率的提高，對文化教育不夠重視，忽視了對學生人文素質的培養。另外，當前網絡已成為大學生學習生活不可缺少的媒介，有一部分學生不能正確利用網絡，沉溺于游戲，人際關系緊張，荒廢學業，長此以往有的學生甚至出現嚴重的心理問題、精神問題。因此，新媒體時代高職院校的校園文化建設迫在眉睫。

4.校園文化建設缺乏長效機制。校園文化建設是一個系統工程，需要有自己較為完善的管理體制。有不少高職院校校園文化建設和校園文化運行機制不夠健全，有的甚至直接由幾個領導確定校園文化建設計劃和目標，沒有調動全體教職員工的積極性和參與性，因而計劃目標不夠全面、具體，影響校園文化建設的具體實施，進而影響校園文化的建設效果。但是如果盲目建設校園文化，校園文化呈現無序狀態，也會影響高校整體工作的開展。

5.國際國內環境的影響。在國內，社會主義市場經濟體系發展的新環境給高等職業院校提供了機遇，同時也給高職校園文化發展帶來新挑戰；在國際上，西方資本主義國家對我國“西化”、“分化”圖謀依存，借全球化浪潮向我國“文化輸出”、“價值滲透”，校園文化建設或多或少受到這些不良思想的沖擊。因此以校園文化建設為渠道來幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀方面的責任任重而道遠。

三、衛生職業院校校園文化建設的實踐探索

1.加強社會主義核心價值觀理論教育，引導學生樹立正確的價值觀。在醫學專業政治理論課程中增加政治思想、政治文化等內容，講述醫學生社會主義核心價值觀理論體系的具體內涵，引導醫學生樹立正確的政治立場和政治認同。在專業人才培養方案中，增設護士禮儀、護理倫理、護理心理等人文素質課程。

2.突出醫學文化特色，打造醫學文化精品工程。為探索衛生職業院校校園文化建設的有效路徑，深刻理解社會主義核心價值觀的內涵，幫助學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，應加強醫學專業文化品牌建設，定期舉辦社會主義核心價值觀專題講座。通過開展以“建文明校園，樹文明新風，塑文明形象，做文明學生”為主題的“醫學生文明修身工程”活動，促使醫學生養成良好的行為習慣，培養道德品質高尚、行為舉止完美、有氣質、有修養、符合醫學行業規范的、具有社會競爭力強的新時代醫學生。

3.以社會實踐活動為載體，加強校園文化建設，培育社會主義核心價值觀。通過開展醫院一站式服務臺志愿活動、社區托老所長期志愿服務；鼓勵學生利用節假日、寒暑假走出校門，參加各種志愿者活動；指導學生進行創新創業訓練等活動，充分發揮醫學生主觀能動性，創立具有醫學專業特色的品牌志愿者活動。

（1）為進一步弘揚雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，組織學生志愿者來到揚州市社會福利中心的兒童收留中心，將溫暖和祝福帶到這些孩子的身邊。

（2）通過開展讀書征文引導同學們多讀書、讀好書，激發同學求知熱情，使閱讀成為同學的良好習慣；通過開展大學生辯論賽提高學術氛圍，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，展現個人魅力風采，促進學生全面發展；通過開展文明禮儀知識競賽，提高大學生的文明意識，使在校大學生獲得更多的文明禮儀知識，從而增強大學生自身素質，同時讓文明修身活動得到更好的發展，并在比賽中培養大家的團隊協作能力，通過競賽提高學習興趣，增長知識。

（3）通過開展學生干部素質拓展訓練，提高學生干部綜合素質。學生干部是學院學生工作的主力軍。通過組織學生干部的戶外素質拓展訓練，讓學生干部進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力；樹立互相配合、互相支持的團隊精神和整體意識；改善人際關系，有效緩解組織內部矛盾和沖突，形成積極向上的組織氣氛，促進組織內部的溝通與信息交流，提高溝通質量；挖掘學生干部的潛在能量，使之在工作中全部釋放出來，形成從容有序的團隊風格，提高學生干部的工作激情。

4.加強校企合作，深入臨床實習和見習環節，踐行社會主義核心價值觀。校園文化建設應貫穿于醫學教育的全過程，要加強校企合作溝通，建立網絡平臺，加強遠程管理與教育，開展適合臨床實習生的校園文化活動。臨床醫師參與文化活動，有利于實習生與臨床醫師之間的信任與友誼；將社會實踐、醫學實踐與校園文化活動的開展有機結合，宣傳和學習臨床實踐中的先進人物事跡，有利于傳遞醫學行業正能量。

優秀的校園文化一經形成，便成為高職院校持續發展的潛力和活力，亦構成其最基本、最持久的競爭優勢。我們要把握好當前衛生職業院校文化建設的現存問題，以提升內涵建設質量為核心，以社會主義核心價值觀為導向，加強社會主義核心價值觀理論教育，打造醫學文化精品工程，以社會實踐活動為載體加強校企合作、深入臨床實習和見習環節，引導學生理解、樹立社會主義核心價值觀，扎實推進社會主義核心價值觀，努力建設醫藥文化特設鮮明的高質量校園文化系統。

參考文獻：

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[3]黨的十八大報告[Z].

The Socialist Core Values as the Guidance for the Construction of Campus Culture in Health Vocational College

BIAN Dong-ping

（Medical College Yangzhou Vocational University，Yangzhou，Jiangsu 225009，China）

Abstract：In this paper，through the investigation and analysis of the current situation of the construction of campus culture in health vocational colleges，then aiming at some problems in the construction，combining the new situation of the current ideological and political education and the developing of Socialist Core Values outlook，the author summed up some countermeasures of the construction of campus culture in health vocational colleges.

Key words：health vocational college；the Socialist Core Values；the construction of campus culture