剪頭發那點事兒

■ 小 會（原創）

剪頭發那點事兒

■ 小 會（原創）

王菜菜有一頭烏黑發亮的長發，濃密且富有韌性。

初一剛開學的時候，菜菜扎著高高的馬尾，一蹦一跳地前來教室報到。那時恰巧有風，同學們看到，隨著女孩無拘無束地行進，她的長發就如黑色錦緞般一層一層地鋪展開來。那時，和風輕柔，陽光耀眼，菜菜在同齡女孩艷羨的目光中害羞地快步走過。

在蒸陽中學求學的日子無甚波瀾。菜菜認真學習，堅持每天都做筆記，也時常會和同桌的阿建斗嘴。阿建是個名副其實的假小子，頭發剪得不能再短，卻時常去扯菜菜的長發。菜菜生氣地說：“阿建，你那么喜歡長頭發，為什么不自己留長？扯我一根長發夾書里，你做書簽呢。”阿建不理菜菜，她僅是笑笑，一副高深莫測的樣子。菜菜多么想換個“正常”點的同桌啊，可惜班級是采取“S”型挪移換座位法，座位變了同桌卻不變，菜菜無奈，只好干瞪眼。

這天，阿建又扯了菜菜一根長發，菜菜吃痛，正準備罵人，卻見阿建皺著眉。她說：“菜菜，你的頭發該剪了，你看發尾，都開叉了。”菜菜看著那根泛黃、發尾如枯草般的長發，惶恐卻不語。

為什么菜菜的頭發一直都不去剪短呢？阿建欲言又止。后來，越來越多的同學發現菜菜的長發不如以前那般烏黑發亮了。課間活動的時候，有女同學小聲地討論：“菜菜是不是營養不好啊，發質變差了呢……”阿建抬眼看到菜菜臉色泛白。

星期四是英語早自習，按照慣例是要默寫單詞的。同學們個個低著頭，怕一不小心與英語老師對視，就被抓去講臺上默寫了。英語老師掃視一圈，最后叫了菜菜。菜菜懵了一下，然后就上去默寫了。前前后后也就只抽了十個單詞，可是黑板上的單詞卻寥寥無幾。阿建不知道為什么菜菜默寫得這么差，以前都默寫得很好的啊。還未容得阿建細想，就聽到英語老師的訓斥聲：“你是不是頭發留太長把營養都吃光了？小小年紀記憶力怎么如此差？”阿建看到菜菜站在黑板前羞紅了臉。

下課后，同學們都玩得不亦樂乎，只有菜菜待在座位上精神恍惚。阿建見狀湊了過來，一臉憂心地說：“菜菜你是在煩惱頭發的事嗎？”菜菜低頭不語，過了一會兒她才說：“我……我怕剪頭發。我媽之前就叫我去剪頭發，可是阿建你知道嗎，我特別怕去理發店剪短頭發，我覺得我的長發是我的伙伴啊，不能剪的……”

阿建看著對面敏感單純的女孩，又心疼又無奈。她突然起身，拉著菜菜往校園的小樹林奔去。兩個女孩都氣喘吁吁，于小樹林駐足，只見樹枝光禿禿的。阿建說：“菜菜你看啊，樹葉會掉下來，但是來年它仍會綠油油地佇滿枝頭，再次與小樹相聚。黃葉報秋，就如長發一般，它長到一定的程度就會泛黃枯萎，頭發發黃分叉其實也是在告訴你，需要有新的生機來與你相聚。”

那天，菜菜悶悶地不說話，阿建不知道她心里在想些什么。第二天上學，阿建見菜菜剪了和她一般的短發，笑得無比燦爛。哈，少女心事有誰知呢？（圖/樂芙）