李朋
中圖分類號:G807 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2017)01-000-01
摘 要 跑操是體育鍛煉,是精神運動,是文化活動,也是團隊展示。課間跑操是提高全體同學身體素質的重要活動,有助于展示學校良好的辦學形象,是學校強化信心教育的重要途徑。
關鍵詞 跑操 中學生 教育
一、在跑操的過程中學生可以得到以下幾個方面的鍛煉
(一)跑操是體育鍛煉,可以增強體質,提高抗病能力
時下天氣變化無常,忽冷忽熱,學生很容易得感冒。跑操在預防流感這一方面就顯得很有意義。跑操不僅增強學生的了體質,改善身體內環境,而且有力的保證了學生在校學習的穩定性。
(二)加強學生紀律觀念
學生要在規定的時間、規定的地點沿著規定的路線到達指定的位置站好隊。如果有同學不按時就可能影響班級的站隊質量,拖延班級的時間,甚至會給學校的跑操帶來很大的麻煩。
(三)減輕學生學習壓力
跑操可以轉移注意力,你的煩惱會得到削減。跑操適合那些正處在學習緊張、煩心的同學,如果此時跑操,這些同學的壓力一定會得到釋放。
(四)跑操是精神運動,能增強學生集體意識,培養學生的自信心
作為班級一員,每個學生必須履行好自己的職責。領隊學生在前面控制跑步的速度,班長指揮隊伍,喊好口號,提醒和糾正跑姿,每個學生要明確自己在跑操中的重要性,培養集體榮譽感。自信是理想之帆,自信是成功之船。一次又一次的嘗試,一圈又一圈的跑動,讓我們變得更強大,讓我們更加肯定自己,讓我們信心倍增。
(五)跑操是文化活動,也是團隊展示。
跑操在班級文化建設上來說,表現了一個班級的精神狀態,可以從幾個角度評價,如:跑操的整齊度、口號是否洪亮、學生的外在精神是否飽滿,等。跑操口號的響亮和一致性可以體現班集體精神面貌和集體意志,在跑操的過程中,可以受到集體主義教育和團隊教育。更是班級團隊的一種展示。在跑操中受到教師的肯定,整個班級都會受到鼓舞,對每一個同學都是振奮。所以學生每天都重視跑操,能增強體質,培養團隊意識,提高學習效率。
二、跑操要求嚴格,可以提高學生的精、氣、神
(一)集合速度快,隊伍整齊,安靜,無說話打鬧現象。
(二)統一校服,體育委員口令清晰,指揮認真,準確,聲音洪亮。
(三)跑操時要前后排間距離緊湊,不松散,排面整齊,秩序穩定;口號洪亮整齊有士氣,精神振奮,能激勵斗志;雙手握拳,提到腰際,前后擺臂,動作規范,步伐一致。
三、跑操練習過程的意義
(一)思想教育
1.對學生進行思想教育,激發學生的主動性和上進心。組織學生觀摩學習優秀的跑操視頻,討論不足,動員學生試一試我們能不能跑出高水平,學生的積極性被激發了出來,再次跑操的時候效果明顯改善。
2.培養學生的集體意識。領隊、排頭、體育委員各司其職,分工明確,其他同學聽從指揮,讓每個學生理解自己在跑操中的重要性,加強他們的集體意識,培養集體榮譽感。
3.加強學生的紀律觀念。讓學生養成按時站隊的好習慣,對不能按時到達的學生給予相應的批評教育,使其養成守時守紀的好習慣,告訴學生在跑操中做到嚴肅認真,不能交頭接耳。
(二)技術訓練:增強學生體質,培養學生集體主義觀念
1.進行基本動作訓練。抽出時間進行跑步姿勢、手型、節奏感、速度控制等方面的練習,對于卡不上步點的學生多加指教,指定幫教學生,要求學生降低速度、減小步幅、適應節奏。
2.掌握跑步過程中的空間距離。教育學生要保持隊列整齊,整體移動,要求學生排與排之間保持20cm的距離,左右學生保持一拳的距離,每次跑操完要及時作總結,鼓勵為主,提高學生的積極性。
3.保持排面整齊,節奏步伐一致。要求學生跑步時用眼角的余光標齊排面,跑操過程中不斷調整自己的步伐,保持排面整齊,每排設一名排長負責及時提醒跑得過快或過慢的同學。
4.轉彎過程中的隊列控制。要求學生轉彎過程中向最內側學生看齊,外圈學生稍微增大步幅,保證轉彎過程中的排面整齊。
5.關于口號。要求統一喊口號,口號內容各班自定,聲音洪亮,告訴學生喊口號是釋放壓力、宣泄情緒的好方法,可以提高興奮性、起到提神醒腦的作用,鼓勵學生大聲喊出來。
跑操訓練思想教育方面的作用更大,學生跑操的態度端正了,效果自然會好,要讓學生清楚的認識到跑操在增強學生體質,減輕學習壓力,磨練意志,培養嚴謹規范的習慣,團結合作的意識等方面的好處,通過這種教育讓學生學會在懶散中奮起、風雨中堅強、集體中適應。
定期組織跑操比賽,對跑操中出現的問題及時整改,對表現突出的班級進行表揚與獎勵。
四、小結
跑操是體育鍛煉,是精神運動,是文化活動,也是團隊展示。課間跑操是提高全體同學身體素質的重要活動,有助于展示學校良好的辦學形象,是學校強化信心教育的重要途徑。為進一步提高學生體質,培養學生遵紀守時和集體主義觀念,我們必須提高認識,積極行動。所以學生每天都重視跑操,能增強體質,培養團隊意識,提高學習效率,對中學生的教育意義重大。