研究選擇題命題思路，把握核心素養(yǎng)考查

江蘇 錢(qián)小波

研究選擇題命題思路，把握核心素養(yǎng)考查

江蘇 錢(qián)小波

近幾年，無(wú)論是全國(guó)卷，還是地方卷，選擇題形式多樣，基本是以文字、地圖、柱狀圖、宣傳畫(huà)、考古實(shí)物照片、表格、雜志封面等史料形式呈現(xiàn)，尤以文字史料為主。就文字史料而言，包括題目要求在內(nèi)，字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)三行字，且具有以下幾方面特征。

一、史料內(nèi)容樸實(shí)簡(jiǎn)單，深入淺出，通俗易懂，問(wèn)題的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)體現(xiàn)能力立意

如2016年江蘇高考?xì)v史卷第18題：

近代某畫(huà)家的油畫(huà)中這樣描繪：畫(huà)面中央矗立著天主教堂，它的塔尖直指天空；畫(huà)面下方是一群卑微的人，正在河邊工作；右邊是幽靜的小鎮(zhèn)和高高的拱橋；天上的云彩和落日似乎在保佑著教堂和小鎮(zhèn)。這一切讓人顯得格外渺小。有學(xué)者認(rèn)為，該畫(huà)充滿(mǎn)對(duì)自然的贊美，富有宗教神秘感。據(jù)此判斷這幅畫(huà)屬于 （ ）

A.現(xiàn)實(shí)主義流派

B.浪漫主義流派

C.印象主義流派

D.現(xiàn)代主義流派

【答案】B

該題史料簡(jiǎn)約、易懂。考查的考點(diǎn)主要是近代以來(lái)西方的美術(shù)發(fā)展史，包括現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、浪漫主義美術(shù)、印象主義美術(shù)、現(xiàn)代主義美術(shù)。考查的角度是浪漫主義美術(shù)的特點(diǎn)。題目中的史料是對(duì)某種風(fēng)格或者流派的美術(shù)作品的描繪，樸實(shí)簡(jiǎn)單，容易抓住關(guān)鍵信息“該畫(huà)充滿(mǎn)對(duì)自然的贊美”，得出畫(huà)家對(duì)理想生活、理想世界的積極追求，再結(jié)合浪漫主義美術(shù)追求理想生活和世界的特點(diǎn)，采用排除法等手段選擇出正確的答案。

《西廂記》的現(xiàn)實(shí)主義精神，不僅在于揭露、嘲諷了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘酷，而且在于強(qiáng)烈地、明白地用具體事實(shí)指出了自由、幸福和青春的正確道路。“愿天下有情人都成眷屬”是雜劇的中心思想，也是王實(shí)甫的美好理想之所在。

由此題看如何復(fù)習(xí)近代西方的文學(xué)和藝術(shù)專(zhuān)題，實(shí)際上主要是根據(jù)各種文學(xué)、藝術(shù)流派成為主流的背景，來(lái)理解各種文學(xué)、藝術(shù)流派的特點(diǎn)。因?yàn)橛惺裁瓷鐣?huì)背景，才有什么特點(diǎn)的作品，作品的特點(diǎn)是反映社會(huì)背景的。高考考查該專(zhuān)題的內(nèi)容時(shí)，也往往從特點(diǎn)的角度來(lái)考查。另外，就課本上本專(zhuān)題的文學(xué)和美術(shù)流派而言，屬于同種流派文學(xué)和美術(shù)的特點(diǎn)是一致的，只不過(guò)是由于分屬不同的領(lǐng)域，語(yǔ)言表述不同而已，其實(shí)質(zhì)是相同的，反映的是相同的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)背景。這是復(fù)習(xí)本專(zhuān)題的一條捷徑。

二、堅(jiān)持論從史出的原則，強(qiáng)化史料閱讀能力的培養(yǎng)

如2016年江蘇高考?xì)v史卷第5題：明末思想家李贄是一位狂狷之士：他剃光頭發(fā)留著長(zhǎng)須，“儒帽裹僧頭”，穿著亦僧亦儒的怪異服裝；他講學(xué)傳道，卻收女弟子。由此可見(jiàn)，李贄 （ ）

A.致力于儒學(xué)和佛教的融合

B.認(rèn)可明代婦女地位的變化

C.力圖沖破封建傳統(tǒng)的束縛

D.渴望得到超然物外的自由

【答案】C

三、順應(yīng)時(shí)勢(shì)，與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題接軌，體現(xiàn)家國(guó)情懷

如2016年江蘇高考?xì)v史卷第8題：1897年10月，嚴(yán)復(fù)等人在天津創(chuàng)辦《國(guó)聞報(bào)》，一方面選擇百余種外國(guó)報(bào)刊作為稿件來(lái)源，另一方面還派員到各地采訪，國(guó)內(nèi)偏重于北方各省，國(guó)外則設(shè)訪員于倫敦、巴黎、柏林、彼得堡、紐約、華盛頓等處。這表明 （ ）

A.國(guó)內(nèi)無(wú)報(bào)刊供其選稿

B.維新派要讓讀者了解國(guó)內(nèi)外大事

C.清政府允許自由辦報(bào)

D.維新思想的傳播僅限于北方各省

【答案】B

該題考查的考點(diǎn)包括維新思想、近代中國(guó)報(bào)刊。考查的角度主要是維新思想的來(lái)源，還包括近代中國(guó)報(bào)刊的發(fā)展、政府的政策、維新思想的傳播等問(wèn)題。史料包含的主要信息是“《國(guó)聞報(bào)》的稿件來(lái)源廣泛，特別強(qiáng)調(diào)了注重選取外國(guó)稿件”。從史料內(nèi)容看，本題也以?xún)r(jià)值引領(lǐng)，體現(xiàn)家國(guó)情懷，蘊(yùn)涵了對(duì)外開(kāi)放的理念和善于向西方學(xué)習(xí)的精神，順應(yīng)了世界歷史發(fā)展的時(shí)代潮流。

所以，針對(duì)高考卷的這三個(gè)特征，在高三歷史復(fù)習(xí)中，我們有必要適當(dāng)加強(qiáng)以下三個(gè)方面學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

一、以問(wèn)題為載體，梳理課本基本史實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

課本是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的最主要的依據(jù)，無(wú)論其他資料多么豐富，分析問(wèn)題多么深刻，梳理知識(shí)體系多么條理化，都是不能夠代替課本的，課本是本、是根、是源頭，表達(dá)的觀點(diǎn)是主流，基本詳細(xì)的史實(shí)都在課本上，只有梳理清楚基本史實(shí)，打好基礎(chǔ)，在閱讀史料的時(shí)候，才能夠更加正確運(yùn)用所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)讀懂、理解史料，解決問(wèn)題。

二、加強(qiáng)史料學(xué)習(xí)，體會(huì)史料實(shí)證

鑒于高考試題都是新材料、新情景，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)必須以史料為載體，注重培養(yǎng)史料的閱讀欣賞能力、概括分析能力、語(yǔ)言組織能力等。學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)史料的辨析和對(duì)史料作者意圖的認(rèn)知，判斷史料的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，并在此過(guò)程中體會(huì)實(shí)證精神；能夠從史料中提取有效信息，作為歷史敘述的可靠證據(jù)，并據(jù)此提出自己的歷史認(rèn)識(shí)；能夠以實(shí)證精神對(duì)待歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

三、形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)家國(guó)情懷

通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，我們要能夠從歷史的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情，具有家國(guó)情懷，形成對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感；能夠認(rèn)識(shí)中華民族多元一體的歷史發(fā)展趨勢(shì)，形成對(duì)中華民族的認(rèn)同感，具有民族自信心和自豪感；了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；了解世界歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，形成廣闊的國(guó)際視野；能夠確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（作者單位：江蘇省泰州市姜堰第二中學(xué)）