例文二戰爭中的孩子

浙江省寧波市寧海縣實驗小學教育集團金橋校區 陳思羽

指導老師 嚴海群

例文二戰爭中的孩子

浙江省寧波市寧海縣實驗小學教育集團金橋校區 陳思羽

指導老師 嚴海群

1937年 8月 28日，整個上海籠罩在戰爭的陰云中。上海火車南站人頭攢動，逃難的人們扛著包袱，背著行李，扶老攜幼，焦急地盼著火車快點到站，把他們帶到遠離戰爭的地方。

伴隨著“嗡嗡”的轟鳴聲，幾架日軍的戰斗機像幾只兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，一枚枚炮彈如雨點般傾瀉而下。頓時，人們的慘叫聲、呼喊聲、呻吟聲與炮彈的呼嘯聲、爆炸聲混合在一起。房屋倒塌了，天橋斷裂了，火“噼里啪啦”地燃燒著，仿佛要把所有的東西都吞下去似的，滾滾的濃煙把天空都染黑了，遮住了溫暖的太陽。喧鬧的火車站硝煙滾滾，人們停止了涌動，一具具尸體被炸得血肉模糊，這里已經變成了人間地獄。

廢墟中傳來一陣又一陣的啼哭聲，只見一個小男孩坐在滿目瘡痍的火車站的地上無助地哭泣著，他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，滿臉都是灰塵，全身沾滿血跡，眼睛瞪得大大的，張著嘴號啕大哭，一臉驚恐的樣子。他一邊哭一邊拼命地喊叫著：“媽媽……爸爸……”但是周圍沒有人應答，仿佛死一般的沉寂，只有小男孩撕心裂肺的哭聲。他跌跌撞撞地爬過一堆堆坍塌物，爬到了鐵道邊，沒有媽媽，也沒有爸爸，周圍沒有一個人來抱他，他仿佛感受到了前所未有的孤獨與害怕，茫然與無助，只能用哭聲來宣泄自己的恐懼。

這是抗日戰爭時期日本侵略者轟炸上海南站的一張黑白老照片，看著照片中那個號啕大哭的小男孩，我知道這哭聲就是一個孩子對戰爭無奈的控訴，是戰爭讓孩子失去了美麗的家園，失去了溫暖的親人，戰爭中受到最大傷害的永遠是最無辜的孩子。七十多年過去了，戰爭的陰云依然籠罩著今天的世界，科索沃、阿富汗、利比亞、敘利亞……這些地方依然飽受著戰爭的蹂躪。戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，摧毀了人們原本幸福的家園，打碎了孩子們童年的夢想，讓孩子成了無家可歸的小難民。還記得敘利亞難民中的那張小男孩照片嗎？寧靜的海邊，一個小男孩把頭埋在沙灘里，那么安詳地死去了。看著這張照片，全世界的心都在顫抖……不管是以前，或者是現在，還是未來，我都不愿意再看到這一張張因為戰爭而造成的觸目驚心、痛徹心扉的照片，讓我們對著溫暖的春風一起喊：不要戰爭！討厭戰爭！痛恨戰爭！我們要遠離戰爭，我們要沐浴在和平的陽光里！

【楊老師的話】

小作者緊緊抓住單元習作的提示，結合照片的時代背景細致觀察，展開合理的聯想，真是一個寫作高手。首先，他從視覺、聽覺等多個角度描述新聞照，把不會動的圖片變成了一幅幅生動的畫面，一下子把讀者帶回到了那個戰火紛飛的年代。然后，小作者又細膩地描述照片中故事的背景，重點聚焦在了坐在地上的孩子，抓住小男孩的特征描寫，既合情合理又具有感染力。同時，在最后一段的聯想中又能結合今天的國際形勢，抒發自己對戰爭的痛恨與對和平強烈的渴望，升華了主題。真希望你可以繼續保持著對寫作的熱愛，在今后的學習和生活中寫出更多佳作。