漫畫類歷史選擇題解題五部曲
——以近年高考歷史真題為例

安徽 徐自如

漫畫類歷史選擇題解題五部曲
——以近年高考歷史真題為例

安徽 徐自如

漫畫是一種來源于繪畫又不同于繪畫的藝術形式，它是用簡單的勾勒和夸張的手法來描繪生活或時事。即用變形、比擬、象征、暗示、影射、夸張、比喻等方法，構成幽默詼諧的畫面或畫面組，用于諷刺或歌頌某些人和事，具有較強的社會性、時代性和娛樂性。漫畫可以把古今中外的人物同時邀集到一起，讓他們穿越到一個畫面上演出奇異怪誕而又意蘊深邃的喜劇，深受青少年的喜愛。因此，近年來漫畫作為材料進入高考試題有越來越受青睞的趨勢。但是，漫畫題由于不受時空觀念的限制，人與物之間也可以對話，不同質、不同類的事物可以嫁接、雜交，可以借物喻人，借古喻今，可以人神交游，幻想與現實同存，考生做此類題目很難抓住作者和命題者的真實意圖，所以，考生的得分率相對較低。下面和考生們談談解答此類選擇題的五大步驟。

一、看清標題備注，抓住漫畫的靈魂

我們有不少學生在做漫畫類試題時，往往被其獨特、有趣、飽含智慧和深意的畫面所吸引，不大關注漫畫的標題及有關時間、地點、事件、對話。因此對漫畫的分析常常淺嘗輒止，很難抓住題意。殊不知，漫畫標題很多時候起著畫龍點睛的作用，它是漫畫的眼睛和靈魂。有不少試題只要看到題目和畫面就能很快找出正確選項。

例1.（2013·上海單科·30）下圖主題與下列口號精神相近的是（ ）

A.人有多大膽，地有多大產

B.公共食堂好，吃飯不花錢

C.自愿又互利，發展合作社

D.聯產承包制，走上富裕路

【解析】本題主要考查學生閱讀分析漫畫的能力。根據標題《豬羊肥大賽黃牛》，再聯系人教版必修二《夸張的宣傳畫》（肥豬賽大象）便可以判斷出該圖片反映了20世紀50年代末在經濟建設中以高指標、浮夸風等為主要標志的“左”傾錯誤的發展，A口號與圖片都過分夸大人的主觀能動性，違背客觀經濟發展規律相符。故應該選A項。

【答案】A

例2.（2010·全國新課標卷文綜·29）下圖是英國1782年的一幅漫畫。此漫畫反映了 （ ）

A.英國國際地位下降

B.英美關系親近友好

C.英國承認美國獨立

D.英國愿與美國和解

【解析】此漫畫創作于1782年，出現于北美獨立戰爭期間。漫畫的標題是《“不列顛娜”與流浪的女兒“美利堅”》，畫面中描述的是高貴的大不列顛代表不列顛娜向其流浪的女兒美利堅——一個身披煙葉的印第安少年索吻、擁抱的場景。很顯然，親吻和擁抱是親熱的表現，這說明英國想與美利堅和解。故答案是D項。

【答案】D

二、聯系歷史事實，仔細分析備選項

作為歷史試題的命題人，他所選的材料必須與考生熟悉的歷史事件、歷史人物相關聯。即命題者選取什么樣的漫畫入題是以有關歷史事實為依據的，故考生在做漫畫類選擇題時，首先要認真分析題干和備選項，然后根據所給信息迅速與相關歷史事實建立有機聯系，接著從政治、經濟、軍事、思想文化等方面對其進行再劃分，做有針對性的分析。有的漫畫題只有將它放到當時的大背景中進行考量才能夠腦洞大開。

例3.（2016·北京文綜·17）一種名為“人造自來血”的補藥曾在近代中國流行。圖9和圖10分別是1911年10月和11月刊登在《申報》上的廣告。這兩則廣告的變化折射出（ ）

①革命黨人把廣告當作發動武昌起義的宣傳工具 ②民國成立后商人積極投身中國政治變革的浪潮 ③商人利用時局巨變及時調整營銷策略④民主共和已成為中國社會的發展趨勢

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

從材料看這兩幅圖是武昌起義前后刊登的藥品廣告，但從圖9到圖10的變化顯然與辛亥革命這一歷史事實有關。細心揣摩可以看出，第一則廣告只是純粹的貧血病的藥品廣告，第二則廣告則適時地利用了時局變化，將藥品的強身功效與共和的強國要求有機地聯系在一起，其目的是擴大產品營銷，故③正確；商人為了追求更高的利潤，將產品與當時的社會民主潮流聯系在一起，說明民主共和是深受百姓歡迎的，這從側面證明了這種形勢的存在與發展是大勢所趨，人心所向，故④正確，因此，C項符合題意。

【答案】C

例4.（2015·福建文綜·20）圖9、圖10、圖11是有關美國邦聯政府、議會與州關系的一組漫畫。該組漫畫反映了 （ ）

A.邦聯政府擁有征稅權與財政權

B.邦聯議會須擴大法定權力

C.邦聯政府各項活動須聽命于各州

D.邦聯議會財政支出須各州批準

【解析】從邦聯和漫畫內容可以準確判斷，題目考查的是美國建立聯邦制國家的背景——邦聯制的問題。大家知道，邦聯政府實際上是一個松散的各州聯合體，邦聯政府沒有一個主權國家應有的宣戰、媾和、簽約、發行貨幣、借債、征兵和征稅等權力。從圖9、10可以看出，邦聯政府各項活動須得到各州的支持，但又不是聽命于各州。邦聯議會是各州的一個協調機關，其財政支出須各州批準說法不正確。從圖11可以看出，邦聯議會須擴大法定權力，故B項正確。

【答案】B

三、分清主次關系，確定最佳選項

優秀的漫畫和文學作品一樣，也是有中心思想的，漫畫的中心思想往往就是命題者所要考查的重點，漫畫的重點或主旨在哪里呢？除了我前面所說的外，我們還可以從漫畫構圖結構來分析。一般來說，一幅漫畫里會有很多相關的內容，但最能反映作者意圖的主旨總是處于漫畫的中心位置。請看例5和例6：

例5.（2016·上海單科·35）下面漫畫表達的主旨應是 （ ）

A．日本軍國主義野心勃勃，妄圖控制中國

B．英美等國態度曖昧，按兵不動

C．中國奮起反抗，站在反法西斯斗爭的前沿

D．中日戰爭一觸即發

【解析】該漫畫反映的是中國人民抗日戰爭歷史，它由三個部分組成，漫畫上面作壁上觀的是英美等國，下面身著日本國旗圖案上衣，一手拿鞭，一手牽龍的人意指日本，而處于中心位置，身上標有“CHINA”，在竭力擺脫日本牽拽的龍顯然是指中國。從漫畫中可以看出，此漫畫主要強調的是中國人民的抗爭。而日本的侵略、英美等國的曖昧態度，只是陪襯，處于次要位置，故C項是最佳選項。

【答案】C項3分，A、B項1分，D項0分

例6.（2015·上海單科·21）以下這幅漫畫的主旨是 （ ）

A．英國的殖民霸權受到俄德的挑戰

B．英德俄結盟重新瓜分世界

C．英國默認俄德在亞非爭奪殖民地

D．英國調停俄德的殖民爭端

【解析】該漫畫考查的是資本的全球擴張與帝國主義瓜分世界。這幅漫畫從上中下的位置看，英國人的頭和地球是中心，但地球不能反映漫畫的主旨，所以我們只能從三個人，即袋子上寫著的處于左中右位置的德、英、俄三個人來分析。顯然英國處于絕對中心位置，再從“你知道，這是英國人的”可以看出，英國對俄國和德國在全球搶奪殖民地的不滿，俄德對英國的殖民霸權構成威脅，故A項正確。

【答案】A

四、觀察入微，細節決定成敗

古語云“失之毫厘，謬以千里”。無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。一道選擇題做錯了，有可能失分有限，但五道選擇題錯了，就會失去20分，再加上材料題失分，你很難得到及格分，這樣，大學的殿堂就會將你拒之門外。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，在做題時樹立細節意識，看準漫畫中地每一個事物，注重細節。

例7.（2014·江蘇單科·6）下面漫畫《發辮之將來》從本質上表明，當時社會上一部分人 （ ）

A．盲目崇尚西洋風尚

B．刻意保存傳統精華

C．舊有觀念根深蒂固

D．主動破除國人陋俗

【解析】該漫畫涉及近代中國社會習俗的變遷——剪辮有關史實。此題要特別注意漫畫中的老先生所剪辮子的長度，他是剪了一半又留了一半。這是什么意思呢？仔細分析便會恍然大悟：老先生剪一半留一半辮子，說明他既想崇尚西學也想保留國粹，反映了他對傳統觀念不能徹底決裂，說明舊有觀念的巨大影響力，故C項正確。

【答案】C

例8.（2013·安徽文綜·16）下圖是抗日戰爭時期的一幅漫畫。符合其主題的是 （ ）

①日本企圖從海上封鎖中國

②抗日戰爭開始進入相持階段

③中國抗戰牽制了日軍主要兵力

④侵略擴張使日本陷入戰爭泥潭

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【解析】從漫畫中提取有效信息是解題的關鍵，該漫畫的時間是1941年，漫畫中的日本軍人左腳陷入中國大陸，又邁出右腳踏進太平洋，其寓意是中國戰場和太平洋戰場一樣是非常重要的。日本軍人兩只腳陷入泥潭又形象地表達了日本所面臨的兩面作戰的窘境，故選D。

【答案】D

五、讀懂漫畫，正確運用否定法

要想準確地做對題目，最理想的方法是從正反兩個方面去考慮，即在肯定一個正確答案的同時，否定其他三個答案，這種否定法在題干區分度不明顯的情況下（也就是難度較大時）非常有用。

例9.（2014·北京文綜·21）下圖是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結合所學判斷，漫畫所要表達的意愿是（ ）

A.第三等級反對制定新憲法

B.三個等級聯合廢除君主制

C.三個等級合力制定新憲法

D.三個等級修改拿破侖法典

【解析】漫畫中平民是第三等級代表之一，參與新憲法的“打造”，說明第三等級中的平民并不反對制定新憲法，故否定A項；1789年法國大革命爆發后，法國實行君主立憲制，保留了君主制，故否定B項；拿破侖法典是1804年拿破侖稱帝后制定的，不符合時間限制，故否定D項；A，B，D三項明顯錯誤，所以只有C項正確。

【答案】C

例10．（2014·四川文綜·14）下圖形象地刻畫了1936年美國電影《摩登時代》的主題。該電影（ ）

A．肯定了工業革命帶來的巨大進步

B．揭示了工人被機器所異化的命運

C．宣傳了《全國工業復興法》的成效

D．以悲劇手法描繪了工人的生活狀況

【解析】從漫畫看，其主要折射出工業革命的負面影響而非其積極方面，故否定A項；從圖片和文字中無法找到與應對大危機有關的內容，故C項錯誤；卓別林《摩登時代》主要是用喜劇的手法描繪工人的工作，與生活無關，故否定D項；否定了A，C，D三項，故只有B項正確。

【答案】B

解題方法見仁見智，答題技巧各有千秋，只要我們掌握了過硬的歷史學科素養，認真審題，仔細分析，注意方法技巧，八仙過海，各顯神通，就一定能夠力挫群雄，脫穎而出，成為高考考場的勇猛戰將。

（作者單位：安徽省合肥市廬江縣教育局教研室）