風(fēng)雨來兮

◎韓宗英

風(fēng)雨來兮

◎韓宗英

【引言】

同學(xué)們看過電視劇《瑯琊榜》吧，男主人公有句臺(tái)詞我印象特別深，那就是：風(fēng)從未停過！這里的風(fēng)指的是宮廷內(nèi)外的斗爭(zhēng)，是個(gè)比喻的說法，實(shí)際上自然的風(fēng)也從未停過，風(fēng)平浪靜也只是人的感覺，是吧！而在自然的風(fēng)面前，植物、動(dòng)物、人都會(huì)有不同的表現(xiàn)。不信，你看賈平凹筆下的“風(fēng)雨”來兮！

【經(jīng)典透視】

（一）

一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。

【“跟名家學(xué)寫作”群詩(shī)月解讀】

這段寫一個(gè)紅衫女孩，要出來牽羊，她“沖”到風(fēng)中，好像一下子也“沖”到了讀者面前，后邊“兩步遠(yuǎn)”卻要與“長(zhǎng)時(shí)間”對(duì)抗，哇，我放學(xué)騎自行車回家，遇到大風(fēng)時(shí)頂不住還要向前走，就是這感覺，身臨其境啊。

【袖手老師支招】

同學(xué)們要注意，作者不只是為寫風(fēng)而寫風(fēng)。在風(fēng)中，有物有人有情，在寫自然的威力，同理，也在寫生命的搏擊、順應(yīng)，等等。有興趣的同學(xué)可以翻看全文，作者還寫了葡萄蔓、蒼蠅、鳥、廢紙、貓、瓦片、浮萍、魚兒等許多事物呢。你想寫風(fēng)中的什么呢？

【小試牛刀】

柳樹的一頭秀發(fā)晃來晃去，天空飄滿了沾了灰的“棉花糖”，花了人的眼。一個(gè)扎著羊角辮的女娃娃居然從屋里沖了出來，伸出小手，拉長(zhǎng)了身子，想要把晾衣繩上媽媽洗的衣服拽下來。衣繩被風(fēng)吹得忽上忽下，真是折磨人。女娃娃一個(gè)勁兒地蹦啊蹦，使盡了渾身的力氣，終于把衣服扯住，但身體卻被扭歪了。她不放手，偏偏雨點(diǎn)也噼啪地落下來，女娃娃尖叫連連，衣繩上的衣服倒是一件件拿了進(jìn)去，可是身上的衣服卻被淋濕，粘在了皮膚上，她那沖天的小辮也蔫了下來。

遼寧省遼陽(yáng)市佟二堡二中八（4）班張馨月

點(diǎn)評(píng)

文筆生動(dòng)細(xì)膩，側(cè)面寫出了風(fēng)的狂野，但小女孩執(zhí)著堅(jiān)定，好可愛的形象。

（二）

最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……

【“跟名家學(xué)寫作”群學(xué)神解讀】

這段由室外寫到屋里，寫到了老頭和孩子們，孩子們天性活潑，暴風(fēng)驟雨也阻擋不了快樂的游戲，他們?nèi)寂恐T縫，驚喜地放出一只只紙船。

【袖手老師支招】

這段讓風(fēng)中緊張的心有了舒緩，而且畫面很溫暖。你也來個(gè)風(fēng)中的溫馨畫面如何？你們寫時(shí)，可以放開手腳，寫什么風(fēng)都行哦。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，能抓住細(xì)節(jié)就好。

【小試牛刀】

染坊的院子里，五光十色的布料輕舞著，偶爾舉起手臂，偶爾垂下腰肢。一個(gè)個(gè)小孩子在“彩浪”中躲藏，像海里一條條小魚兒。每當(dāng)布料被風(fēng)撩起，或是一雙雙小腳露了出來，或是頭上的辮子飄起來，歡快的喊叫聲響著。那護(hù)院的黃狗就坐在地上看著他們嬉戲，叫也不叫一聲，好像這歡叫聲、這風(fēng)是柔柔的撫摸。

遼寧省遼陽(yáng)市佟二堡二中九（3）班劉姝煥

點(diǎn)評(píng)

哇，我好像親身感受到了這個(gè)場(chǎng)面，我沒在布料間玩過，但是在媽媽晾曬的被單、床單中間和姐妹們玩過，還要防著被媽媽罵，因?yàn)閶寢屌挛覀兣K被單或是把夾子弄松，使曬的東西被吹走……黃狗襯托了風(fēng)中的快樂與平和，很簡(jiǎn)潔很牛的結(jié)尾！