◎韓宗英
花事
◎韓宗英
讀林清玄先生《秋聲一片》,里邊有這樣一段話觸動了我:“到如今,我們對大自然的感應甚至不如一棵樹。一棵樹知道什么時候抽芽、開花、結實、落葉,等等,并且把它的生命經驗記錄在一圈圈或松或緊的年輪,而我們呢?有許多年輕的孩子甚至不知道玫瑰、杜鵑什么時候開花。”
我好信兒般地去問一些孩子了,別說不知玫瑰、杜鵑什么時候開花,即使是自己家房前園后的櫻桃、桃樹什么時候開花也不知,甚至不知道槐樹會開花,稻子也有花,白菜花有白有黃……嗯嗯,勞動者創造的自然美、勞動美被忽略了呀!怎么辦?先跟著汪曾祺先生學寫“花事”,開始一場探尋吧。
五月中下旬,果樹開花了。果園,美極了。梨樹開花了,蘋果樹開花了,葡萄也開花了。
都說梨花像雪,其實蘋果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。
有人說葡萄不開花,哪能呢!只是葡萄花很小,顏色淡黃微綠,不鉆進葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快,就結出了綠豆大的葡萄粒。(汪曾祺《葡萄月令》)
劉姝煥:汪曾祺先生的《葡萄月令》介紹一年之中與葡萄的種植、培育、采摘、貯藏等有關的“知識”,從一月到十二月,看似流水賬,細品每筆“賬”都細膩生動。
范思敏:這段重點寫葡萄開花,但又寫了其他果樹開花,如梨花、蘋果花,并用比喻來形容這兩種花,寫得很美很詩意。
王子蒙:葡萄花很小,作者細致地寫,更能看出他關注葡萄,寫梨花、蘋果花也是,襯托葡萄開花。所以,想寫什么,先去看看它!
同學們可以寫自己家菜園里的蔬菜開花,寫學校花園里的花,寫村邊的各種樹木開花等。寫一種植物開花就行,但也要學習作者用其他花來襯托。調動自己的記憶,再到田園里走走,有不清楚的時候,請爸爸媽媽爺爺奶奶等長輩講一下,也許他們講得會更有趣。還要學習節選部分短小的句子——美的比喻。
陽春三月,桃花開了,杏花來了,李花也來湊熱鬧。都說桃花面,而我感覺杏花才像美麗女子的臉,梨花像什么呢?像一只只白蝴蝶,翩翩地飛向美麗的女子。
桃花長著五片橢圓形的花瓣,花瓣是粉紅色的,邊緣是白色的。粉色襯托著白色,白色襯托著粉色,顯得大方又美麗,取下一片放在嘴里,清香中略帶些甜味兒。當這些甜甜的花瓣紛紛飄落時,青青的小桃子就探出頭來了。
——佟二堡二中七(1)班朱睿璐
作者抓住了桃花色、味去寫,寫出了桃花大方美麗,而沒有落俗地寫它嬌艷,“清香中略帶些甜味兒”,這是用味覺寫嗅覺,是通感的修辭手法,很到位,而且襯托筆法用得也不錯。
點評
七八月的時候,在紫茄子的碧葉間會看到紫色的小花。一朵一朵陸續開放的花如小紫鐘,花瓣隔而未隔,攏著中間黃色花柱與花蕊,花柱和花蕊像細長的臂與手,慢慢地舉出一點兒寶石樣的綠,那便是小紫茄子蛋兒,迷你版的。
同時菜園里,黃瓜也開花了,它是淡淡的黃或白色,小黃瓜是頂著小花長大的,花落瓜長,像一個頑童,而茄子花更顯城府。俗話說,“一母生九子,子子各不同”,菜園主人其實最清楚不過了。
——佟二堡二中九(3)班劉姝煥
小作者抓住了紫茄子花形狀、色彩、結構、生長中的變化等諸多特點落筆,由外到里,寫得生動而且不亂。黃瓜花作襯托,更有趣了。靜中有動,好濃郁的菜園風情。
點評
七月中下旬,是南瓜開花的正季。南瓜花是黃色的,外形像一個小喇叭,南瓜花里面有花柱、花蕊,同樣也是黃色的,像一個短小的絨棒。要是輕輕一碰,手就會沾上黃色的粉末。南瓜花只開一天,早晨開,等到陽光出來時就相繼枯萎乃至結出小瓜。
在同一季節甚至同一地點,葫蘆花會和南瓜花相映成趣,黃喇叭白喇叭,都是縐紗般的質地,卻吹著金色的秋天的樂章。
——佟二堡二中七(2)班范思敏
那時節,那些花,樸實、明朗。小作者抓住細節,葫蘆花的襯托也是相映成趣。但是,南瓜花同株上有雌花和雄花,經過人工授粉的雌花才會結出小瓜來。別忘了,媽媽再種南瓜時要細細觀察哦!
點評