花事

◎韓宗英

花事

◎韓宗英

【引言】

讀林清玄先生《秋聲一片》，里邊有這樣一段話觸動了我：“到如今，我們對大自然的感應甚至不如一棵樹。一棵樹知道什么時候抽芽、開花、結實、落葉，等等，并且把它的生命經驗記錄在一圈圈或松或緊的年輪，而我們呢？有許多年輕的孩子甚至不知道玫瑰、杜鵑什么時候開花。”

我好信兒般地去問一些孩子了，別說不知玫瑰、杜鵑什么時候開花，即使是自己家房前園后的櫻桃、桃樹什么時候開花也不知，甚至不知道槐樹會開花，稻子也有花，白菜花有白有黃……嗯嗯，勞動者創造的自然美、勞動美被忽略了呀！怎么辦？先跟著汪曾祺先生學寫“花事”，開始一場探尋吧。

【經典透視】

五月中下旬，果樹開花了。果園，美極了。梨樹開花了，蘋果樹開花了，葡萄也開花了。

都說梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。

有人說葡萄不開花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快，就結出了綠豆大的葡萄粒。（汪曾祺《葡萄月令》）

【“跟名家學寫作”群解讀】

劉姝煥：汪曾祺先生的《葡萄月令》介紹一年之中與葡萄的種植、培育、采摘、貯藏等有關的“知識”，從一月到十二月，看似流水賬，細品每筆“賬”都細膩生動。

范思敏：這段重點寫葡萄開花，但又寫了其他果樹開花，如梨花、蘋果花，并用比喻來形容這兩種花，寫得很美很詩意。

王子蒙：葡萄花很小，作者細致地寫，更能看出他關注葡萄，寫梨花、蘋果花也是，襯托葡萄開花。所以，想寫什么，先去看看它！

【袖手老師支招】

同學們可以寫自己家菜園里的蔬菜開花，寫學校花園里的花，寫村邊的各種樹木開花等。寫一種植物開花就行，但也要學習作者用其他花來襯托。調動自己的記憶，再到田園里走走，有不清楚的時候，請爸爸媽媽爺爺奶奶等長輩講一下，也許他們講得會更有趣。還要學習節選部分短小的句子——美的比喻。

【小試牛刀】

陽春三月，桃花開了，杏花來了，李花也來湊熱鬧。都說桃花面，而我感覺杏花才像美麗女子的臉，梨花像什么呢？像一只只白蝴蝶，翩翩地飛向美麗的女子。

桃花長著五片橢圓形的花瓣，花瓣是粉紅色的，邊緣是白色的。粉色襯托著白色，白色襯托著粉色，顯得大方又美麗，取下一片放在嘴里，清香中略帶些甜味兒。當這些甜甜的花瓣紛紛飄落時，青青的小桃子就探出頭來了。

——佟二堡二中七（1）班朱睿璐

作者抓住了桃花色、味去寫，寫出了桃花大方美麗，而沒有落俗地寫它嬌艷，“清香中略帶些甜味兒”，這是用味覺寫嗅覺，是通感的修辭手法，很到位，而且襯托筆法用得也不錯。

點評

七八月的時候，在紫茄子的碧葉間會看到紫色的小花。一朵一朵陸續開放的花如小紫鐘，花瓣隔而未隔，攏著中間黃色花柱與花蕊，花柱和花蕊像細長的臂與手，慢慢地舉出一點兒寶石樣的綠，那便是小紫茄子蛋兒，迷你版的。

同時菜園里，黃瓜也開花了，它是淡淡的黃或白色，小黃瓜是頂著小花長大的，花落瓜長，像一個頑童，而茄子花更顯城府。俗話說，“一母生九子，子子各不同”，菜園主人其實最清楚不過了。

——佟二堡二中九（3）班劉姝煥

小作者抓住了紫茄子花形狀、色彩、結構、生長中的變化等諸多特點落筆，由外到里，寫得生動而且不亂。黃瓜花作襯托，更有趣了。靜中有動，好濃郁的菜園風情。

點評

七月中下旬，是南瓜開花的正季。南瓜花是黃色的，外形像一個小喇叭，南瓜花里面有花柱、花蕊，同樣也是黃色的，像一個短小的絨棒。要是輕輕一碰，手就會沾上黃色的粉末。南瓜花只開一天，早晨開，等到陽光出來時就相繼枯萎乃至結出小瓜。

在同一季節甚至同一地點，葫蘆花會和南瓜花相映成趣，黃喇叭白喇叭，都是縐紗般的質地，卻吹著金色的秋天的樂章。

——佟二堡二中七（2）班范思敏

那時節，那些花，樸實、明朗。小作者抓住細節，葫蘆花的襯托也是相映成趣。但是，南瓜花同株上有雌花和雄花，經過人工授粉的雌花才會結出小瓜來。別忘了，媽媽再種南瓜時要細細觀察哦！

點評