中心明確主題更突出

唐甜甜

作文考試的評分要求分為基礎等級和發展等級兩個方面?！爸行拿鞔_”是高考作文的基礎等級要求，所謂“中心明確”，就是要求一篇文章必須有一個明確的中心，并讓這個中心貫穿文章始終，統帥所有的材料。中心在議論文中就是基本觀點或中心論點，寫作者贊成什么、反對什么都應該明確，觀點必須鮮明；中心在記敘文中則表現為作者的感情傾向和文章的主題思想，寫作記敘文時，作者的感情傾向應明確，主題應鮮明。

[范文例舉]

法講情，更溫情

近日，一名外地車主在安徽桐城違章停車，然而卻并沒有收到一紙冷冰冰的罰單，而是一張交警手寫的充滿溫情的提示：“前有停車場，下次注意?！贝耸卵杆僖活w輿論炸彈，網友對此褒貶不一。

而我，則要為交警的“人性化執法”點贊，身為一名外地車主，初來乍到，對當地路況不熟也在情理之中。違章停車，并非有意，或許是在未看見相關警示或停車場標志時的無意之舉。所謂“不知者無罪”，倘若就因為一次未造成重大不良影響的違章行為而被扣分與罰款，想必車主一定有苦難言，甚至因為這合理合法而不近人情的執法而對這座城市產生不好的印象。相反，經過交警如此溫情的提醒，車主將來一定會多加注意，將內心的溫暖與感動轉化為對交通規則的遵守，如此，這種人性化執法的行為，又何樂而不為呢？讓情與法交融，才可拉近警民之間的距離，創建更加和諧的社會。

然而，也有人對此提出疑問，法律之所以神圣并具有權威性，是因為法律面前人人平等，這種有選擇性的區別執法，又怎能體現執法的公正？其實不然，交警如此執法，并不是針對個人，而是針對每一個有類似處境的人，這何嘗不是一種公平的體現？與之類似的溫情執法也得到了眾人的點贊：一位車主在緊急送女兒上醫院時將車停放在路邊，并在車窗留下紙條訴說自己的苦衷。與之相似，交警非但沒有貼罰單，反而留下“祝早日康復”的溫馨話語?？床【热斯倘恢匾?，溫情執法更讓人溫暖，在不違背根本原則的基礎上，情與法交融總能成為社會上最靚麗的一道風景線，這不是對違規者的縱容，而是一種潤物細無聲的影響、對輕微違規者更為深遠的教育。

這種溫情事件的出現，也在逐漸改變著我們對執法人員的認識，在很多人心中，執法人員就是嚴肅冷酷的化身，人們也習慣用“不聽話就把你交給警察叔叔”來嚇?？摁[的孩子，這無疑是一種偏見，再加上現實中確實存在一些城管暴力執法、交警釣魚執法等行為。執法人員與群眾之間的隔閡也隨之加深。而這一抹溫情，就像一劑潤滑油，滋潤了人們敏感的心，拉近了警民之間的距離。因為尊敬，所以遵守，這才是執法應有的效果。

情與法交融，并能正確處理好兩者之間的關系，才是一個法治社會應有的理想狀態，在“情”的滋養下，讓人們心甘情愿地學法、知法、守法、用法、護法，方是一個社會乃至國家長治久安的不二法門。

（襄陽五中 李欣瑞）

[范文解析]

這是一篇典型的任務驅動型作文。全文圍繞中心事件“外地車主異地違章停車，交警人性化執法”展開，中心明確，條理清晰。圍繞這件事本身，作者先表明了自己贊同的態度，亮明了自己的觀點，即為交警的“人性化執法”點贊。在行文中，緊緊圍繞事件本身說理，將事件分析得深入透徹。具體有如下三點。

1.標題點明中心。材料作文可以自擬標題，文章標題鮮明，一目了然，清晰地表達了作者對此事件的贊同。

2.重復點題。第二段從車主的角度談交警“人性化執法”的好處，第三段從交警的角度談交警“人性化執法”的好處，第四段從社會的角度談交警“人性化執法”的好處。最后提出情與法交融，在“情”的滋養下，讓人們心甘情愿地守法。文章每一段都圍繞中心展開，非常清晰、明了。

3.選材精當。文章舉例論證，講了另一位交警面對類似情況，非但沒有貼罰單，反而留下來“祝早日康復”的溫馨話語。選材契合材料，類比得當。

[類文生成]

“中心明確”，是指文章的觀點或主旨要鮮明、準確。內容必須有明確的指向性，作者要表現什么，主張什么，反對什么，必須是鮮明、準確的。寫作中應注意以下四個方面。

根據文體特征，恰當處理好“中心”

議論類文章，要將中心論點和各分論點旗幟鮮明地擺出來；記敘類文章，要善于運用記敘、描寫，在此基礎上進行精當的議論和抒情，以此點出事件的意義，或者在文章開頭先寫出一段感悟文字，然后引出主體事件，或在文末點題升華。

中心集中

高考作文所給的題目或材料常常可以多角度立意，但是只能選擇某一個角度立意，并且要求自始至終緊緊圍繞自己所選的立意行文。如果東拉西扯，東一榔頭西一棒子，就會讓閱卷老師不得要領，不知所云。

重復點題

寫議論文可以把中心論點分解為幾個分論點，放在每段醒目的位置，強化閱卷老師對文章中心的印象；寫記敘文可以描寫幾個場景，在場景描寫之前或之后點明文章中心，也可在人物描寫中反復暗示中心。

選材精當

文章中心確定以后，就要圍繞中心取材。和中心無關或聯系不緊密的材料，即便再好也要舍棄。材料選好之后，還要在材料和中心之間，選好準確的關聯點切入，這個關聯點一定要突出中心，甚至可以將中心嵌入這些關聯句中。文章中的每一個句子、每一個片段都必須為中心服務，受中心的節制。

[有感寫作]

閱讀下面的材料，按要求作文。

在一次研究性學習課堂討論中，老師說：“古往今來，出名的人和事很多。請同學們談談你們對出名的看法。”

同學甲引用劉禹錫的話說：“‘山不在高，有仙則名。出名也要有條件?！?/p>

同學乙引用張愛玲的話說：“‘出名要趁早。人生短暫，可耽擱不起啊?！?/p>

同學丙說：“出名可能不好，中國古語不是說‘人怕出名豬怕壯嗎？”

同學丁說：“我認為出名能帶來很多好處，有的人一舉成名天下知，各種利益也隨之而來。現代社會競爭這么激烈，不出名能行嗎？”

請根據你對材料的理解，寫一篇不少于800字的文章。要求：中心明確、突出，能反復強調中心最好；其他要求如高考作文。