例析政治高考考查的四種能力要求

◇河南省鄧州市第二高級中學

黃垠昌

例析政治高考考查的四種能力要求

◇河南省鄧州市第二高級中學

黃垠昌

1.獲取和解讀信息

(1)目標要求

能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的有關信息；從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關信息；準確、完整地理解并整合所獲取的有關信息。

(2)能力解讀

獲取信息即發現、收集信息，解讀信息即對信息進行理解。獲取和解讀信息，就是考生對試題材料、設問中信息的提煉和整理。高考命題從注重能力考查的角度出發，會不斷地引入新材料、創設新情境，從而使試題在內容上蘊含較多的信息，在形式上具有多樣化的特點。因此要求考生在提煉信息、分析信息、解讀信息、整合信息的過程中也應具有一定的概括、歸納和演繹能力。這是考生解答問題的起點，直接決定考生答題的質量。

【例1】(2016年高考新課標全國文綜卷Ⅲ第12題)下圖反映我國2009—2015年的宏觀經濟狀況。為保持國內經濟平穩、持續增長，政府可以采取的財政措施是

( )

①提高企業稅費，增加財政收入

②發行國債，擴大經濟建設支出

③降低企業稅費，扶持企業創新

④減少財政赤字，降低財政赤字率

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

分析：該題中的圖反映我國2009—2015年的宏觀經濟狀況。通過解讀材料信息可知，圖中有兩個變化數據，一是GDP增長率，二是PPI增長率。2010—2012年、2013—2015年GDP增長率呈下降趨勢。從圖中可以看出，我國工業產品出廠價格指數增長率起伏比較大，2012—2015年為負值。針對上述現象政府可以采取的財政措施，一是發行國債，擴大經濟建設支出；二是降低企業稅費，扶持企業創新，故選②和③。故正確答案為C。

2.調動和運用知識

(1)目標要求

有針對性地調動有關學科知識，作出正確的判斷和推理；調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息；綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能。

(2)能力解讀

調動和運用知識的能力通常表現為能將接收到的信息迅速與相關的政治學科知識建立準確的聯系，并自如地調用或駕馭有關知識等分析和解決問題。調動和運用知識的能力主要考查考生的思維速度、品質。這要求考生把教材中學到的基本概念、基本觀點和思想方法應用于實踐之中，以此來解釋社會政治、經濟和文化現象，提高分析問題和解決問題的能力。

【例2】(2016年高考新課標全國文綜卷Ⅲ第23題)中國舊體詩多以中原及其周邊地區的生活為題材。進入近代，隨著人員交往、文化交流的增多，中國舊體詩出現了反映西方社會的內容，如“地冷宜親火，樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風貌；“開函喜動色，分明是君容”反映照片給遠方親人帶來的喜悅。從中國舊體詩內容的變化可以看出

( )

①意識內容的變化本質是人的反映方式的變化

②沒有被反映者就不可能有任何意識的內容

③有什么樣的意識內容就有什么樣的反映對象

④意識內容的變化根源于社會生活實踐的變化

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

分析：近代以前，中國舊體詩多以中原及其周邊地區的生活為題材，而沒有西方的內容，說明沒有被反映者就不會有意識，②正確。隨著人員交往、文化交流的增多，中國舊體詩出現了反映西方社會的內容，說明意識內容的變化根源于社會生活實踐的變化，④正確。

3.描述和闡釋事物

(1)目標要求

準確描述試題所涉及的學科基本概念、觀點和原理；運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現象，認識事物的本質；全面闡釋或評價有關理論問題和現實問題。

(2)能力解讀

描述事物即表現事物的形態或狀態，闡釋事物即對事物進行說明和解釋。描述和闡釋事物的能力是指通過思維過程把握事物的本質特征，并使用簡明、準確的政治學科術語加以敘述的能力。描述事物的能力主要表現在觀察得是否細致、全面，表達得是否準確、簡潔；而闡釋事物的能力則表現為分析、綜合、歸納、概括等理性思維的水平。

4.論證和探究問題

(1)目標要求

針對具體問題進行創見性作答，以體現科學精神和創新意識；整合學科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結論；用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果。

(2)能力解讀

論證問題強調對學科知識總體把握的程度以及答案組織的邏輯性和層次性。探究問題實質上表現為對未知知識研究的欲望，或對某些結論勇于提出新的假設。這一能力主要包括兩個方面的內容：第一，答案的組織能體現學科精神和創新意識。第二，答案組織的邏輯性和層次性。論證和探究問題的能力是高考政治考試考查的主要能力。考生在回答問題時所表現出來的對知識體系的駕馭能力，語言組織的邏輯性、層次性水平，以及對相關問題的探究態度是體現考生整體文化素質的重要方面。

【例3】(2015年高考江蘇政治卷第34題第一問)當前我國經濟已步入“新常態”，經濟發展還面臨不少困難和挑戰，各級政府對此高度重視、妥善應對。為推進經濟發展、民生改善，某市政府做了如下工作：

◇組織有關部門，調查了本地的民生狀況，獲取了相關數據。

◇召開改善民生專題協商會，邀請有關專家、民主黨派人士和各界群眾代表參加，廣泛征求意見和建議。

◇出臺了促進創新創業、增加居民收入、完善社會保障等改善民生的政策措施。

◇在政務網上開辟專欄，接受群眾對政策執行情況的評價和意見反饋。

請簡要分析該市政府工作方法的歷史唯物主義依據。

分析：回答本題時要觀點明確、表述清晰、邏輯嚴謹，要綜合運用相關學科的原理、方法論證和討論問題，體現創新思維。本題要求運用歷史唯物主義的知識，論證該市政府為推進經濟發展、民生改善所采取的一系列措施的正確性。

參考答案：人民群眾是歷史的創造者，必須堅持群眾觀點和群眾路線；正確的價值判斷和價值選擇，要自覺遵循社會發展規律，站在最廣大人民的立場上；社會意識對社會存在具有反作用，對認識世界和改造世界具有重要的導向作用。