學習隊章：我們的作風
——六年級肢體游戲《誠實蹲》

學習隊章：我們的作風
——六年級肢體游戲《誠實蹲》

鄭建民

【游戲呈現】

游戲特點：《誠實蹲》屬于肢體游戲。這個游戲在設計時參考了傳統的《蹲蹲樂》游戲，旨在通過游戲引導隊員們強化少先隊作風，牢記社會主義核心價值觀的內容。

游戲目的：記住少先隊的作風，了解其與社會主義核心價值觀的聯系，為少先隊作風代言；訓練隊員的反應能力及身體協調性。

游戲準備：

1.制作八個頭飾或手牌：誠實、勇敢、活潑、團結、文明、和諧、愛國、友善。

2.制作一個“紅領巾代言百寶箱”。

3.每位隊員寫一張卡片，上面是自己為少先隊作風或社會主義核心價值觀代言的語句，并提前投入“紅領巾代言百寶箱”。

游戲方法：

1.八名隊員為一組，每人戴一種寫有少先隊作風或核心價值觀內容的頭飾（或持寫有同樣文字的手牌）。

2.聽到裁判指令后開始游戲。第一名隊員邊說邊做動作，比如“誠實蹲，誠實蹲，誠實蹲完團結蹲”。戴著“團結”頭飾（或持“團結”手牌的隊員）要在5秒內反應過來，并邊蹲邊喊：“團結蹲，團結蹲，團結蹲完××蹲！”如果沒反應過來就要被淘汰，以此類推。

3.被淘汰的隊員要從“紅領巾代言百寶箱”內抽出一張寫有“代言詞”的卡片，讀完“代言詞”后退場。

4.堅持到最后的隊員獲勝。

【背景簡介】

隊章是指導少先隊工作的基本依據，對于落實少先隊的組織定位和根本任務，把握少先隊的組織屬性、工作方向和目標原則，具有重要意義。其中明確的少先隊的作風“誠實、勇敢、活潑、團結”，是少先隊員在學習和生活中表現出來的態度和風格。如何運用少先隊組織的力量，讓少先隊作風和社會主義核心價值觀教育相結合，而且更有意思，是一個值得探索的課題。

《誠實蹲》這個游戲是依據《少先隊活動課程分年級實施參考》規定設計的，屬于六年級組織生活中“學習隊章”的主題內容，其目的是通過游戲載體幫助隊員理解少先隊作風的內容要求，學習和發揚少先隊的優良作風。此游戲活動突出體現了如下教育特點。

一是符合六年級隊員的年齡特點。面對喜歡做游戲的孩子，輔導員可以把有意義的事情做得有意思，把有意思的事情經過提煉加工后融入有意義的教育之中，讓隊員們在快樂的玩耍過程中接受教育。

二是讓隊員在不斷重復的環節中加深印象。德國哲學家狄慈根說過“重復是學習之母”，在短時間內不斷地重復，可以使隊員們把少先隊作風和社會主義核心價值觀的內容銘記于心。

三是游戲中的“淘汰者”不是簡單地離場，而是獲得了一次宣讀“代言”的機會。在其他隊員面前大聲說出“代言詞”，對自己和其他隊員來說，都是一次理解和認識少先隊的作風和社會主義核心價值觀的過程。這樣做既可以減輕他們內心的失落感，又通過“代言”強化了教育效果，將游戲與教育巧妙結合。

四是通過開心的游戲、隊員的積極參與、伙伴的加油助威，少先隊組織的向心力和凝聚力自然而然地得到了增強。

【輔導提示】

在開展《誠實蹲》游戲時，要注意以下幾點。

1.靈活運用。用于游戲的詞語可以根據隊員實際分組人數增加或減少。

2.游戲地點多樣。此游戲既可以在室內也可以在室外進行。不論在室內還是在公園等其他安全的場所開展，都要給隊員們創造一種開心舒適的氛圍。

3.適當增加趣味性。游戲時可以根據需要配上有節奏的音樂，通過變化不同的節拍，引導隊員們跟著節奏變換速度，增加游戲難度。

4.多種方式給予鼓勵。對于游戲中的“被淘汰者”給予“讀代言”的鼓勵，對于獲勝者給予適當獎勵。比如，可以制作“少先隊作風及社會主義核心價值觀記得牢”獎牌，頒發給獲獎者。

5.倡導強健體魄。此游戲為肢體性游戲，需要頭腦與身體的協調，輔導員可以借此機會，啟發、引導隊員經常參加體育鍛煉，強身健體。

【相關鏈接】

——記住要求，就是要把社會主義核心價值觀的基本內容熟記熟背，讓它們融化在心靈里，銘刻在腦子中……

（摘自2014年5月30日習近平總書記在參加北京市海淀區民族小學慶祝“六一”國際兒童節活動時講話）

在少先隊的各項教育活動中，經常貫注競賽精神。它不僅能滿足孩子的心理需求，并可有效地培養起孩子良好的情緒，自動合作的首創精神和集體的榮譽感。

（摘自段鎮的《少先隊學》）

（欄目編輯 韓東芳）