基于校園卡數據構建用戶的數字行為軌跡

陳立平

在信息化高速發展的今天，網絡技術越來越多的應用到人們的生產生活中。校園作為一個為社會服務的大型組織，也在積極的順應社會發展的潮流，緊跟隨現代化的步伐。在學校的管理中增加許多現代化的技術手段，這些手段的實行，正在不斷的改善學校的經營管理。校園卡是學校數字化建設的關鍵環節之一，能夠通過有效的資源整合來減少資本投入、提高學校的服務管理水平。本文通過對校園卡的形成、管理相關內容的學習，來進行校園卡對于構建用戶數字行為軌跡內容的研究。

【關鍵詞】信息化 校園卡 數字 行為軌跡

在社會科技化高速發展的當今社會，計算機技術已經滲透到我們生產生活的各個部分。校園作為社會中一個重要的組成部分，也投入更多的人力物力來支持學校的數字化網絡技術的發展。這些科技化手段的實行，對于提高學校的數字化管理有很大的促進作用，能夠有效的提高學校資源的使用效率，促進服務水平提高。

1 校園卡的形成與發展

1.1 校園卡形成的背景

校園卡的形成正是基于數字化的現代信息化技術社會下，建立在高校數字化建設的基礎上?，F階段的發展情況是，大多數學校都已經實行數字化管理，利用計算機技術、多媒體技術等先進技術參與學校的經營管理，將學生的學習、生活、教學等工作看做一個整體，對其中涉及的資源進行統計、整合，以此來了解學生的生活作息習慣，對其進行系統化的分析，更好的為學生進行服務提高學校的服務水平。

1.2 校園卡的形成

校園卡的形成是校園數字化建設過程中最核心的組成部分。它具有身份認證、刷卡消費、數據管理等多種職能，可以將學生信息有機的結合起來，使其成為一個整體。管理者可以通過校園卡的使用狀況了解學生實時的以及歷史的使用狀況，其功能已經不只局限于刷卡消費之上。而是更多與信息管理相結合，不再進行單一的消費結算功能，而是通過智能化的芯片技術進行學生的活動管理。這就使學生卡成為一種能夠以組合方式為學生提供綜合性服務的工具，在簡化學生們的生活作息方式的同時，以科學的手段對學生的學習生活活動進行監督管理。提高學生的生活質量，促進學校的科學管理水平。

1.3 校園卡的建設

校園卡作為一種綜合管理學生行為的工具，目前已經被大多數學校投入使用。校園卡的建設以“集中控制、信息管理”為理念，在整個系統的設計中，將各種信息模塊進行整合，實現信息資源的集中收集，并將其集中整合到互聯網中，利用計算機技術對其進行保管與整合。并且建立安全統一的數據庫，保證信息的存放以及采用渠道的安全，實現安全管理、安全傳輸。但是隨著網絡技術的弊端逐漸顯現，以此在管理的過程中要加強監督。校園卡的建設必須與所在高校的實際發展狀況以及其他高校的相關信息相結合，通過安全的資源管理系統進行存放，實現高校資源的集成與共享。為了保證校園卡的信息化管理能夠充分適應學校的發展狀況，因此要做好相關的管理與控制工作，避免不必要的支出，提高校園卡的數字化建設程度，安全的進行高校間的資源共享。

2 校園卡數據

2.1 數據的產生

校園卡作為一種綜合的信息記載工具，有著身份認證、刷卡消費、數據管理等多種職能，可以在不同的場合產生不同的功能，這就促使了數據的產生。學生對于校園卡的每一次刷卡使用，便會產生一組信息數據，它記載著使用的時間與地點。各種數據的集合便形成了完整的數據庫，記錄著每一位學生、該學生的每一次刷卡活動的相關信息。在該數據庫里便可以對信息進行查找以及使用。

2.2 校園卡的數據管理

數據庫相關數據包含著整個校園中學生、教師、以及其他業務系統中的相關信息，其龐大的系統組成要求管理者必須加強對其的監督。它的安全運行能夠保證校園內相關重要信息的安全運行的必要保證。這就要求對數據庫要采用嚴格的加密技術以及準入技術進行管控，使得系統運行有足夠的安全裝置進行保障；另外，數據的安全傳輸也是管理的關鍵，因為系統內會存放與學校相關的重要信息。這就要求數據的傳輸必須在安全的網絡環境中進行，要與外部網絡進行絕對的隔離，同時采用各種防護手段保證信息傳輸渠道的安全，防止不法分子盜取信息；數據修復功能也是一種必備功能，它能保證數據庫在運行中對突發狀況數據資源產生的不利影響降到最低，防止信息的損害以及丟失。并進行相關備份工作，把系統問題為數據庫帶來的損失降到最低，維護系統運行的穩定。

3 校園卡功能對用戶數字行為軌跡的研究

3.1 消費行為

消費行為是校園卡最主要的管理職能。校園卡內部的IC芯片，對相關人員的消費行為進行記錄與管理。消費行為是校園活動中最主要的組成部分，在學校的經濟活動中占有很大的比例。數字化的管理手段將各種分散的消費行為進行合理整合，在有效提高校園的治理水平的同時，也大大簡化信息整理的手續，提高后勤工作部門工作的質量。這種規范的信息化管理手段，還同時為學校部門的決策提供數據支持，提高了管理水平，保證學校管理的準確性與科學性。比如，通過調查我們了解到，普通大學生在除去各種特殊消費的前提下，綜合平均計算，每人每月大致需要1000元—1500元的生活費。那么，學工管理者在進行學校獎學金金額以及等級確定的時候可以以此為依據之一，制定出一套合理的獎學金評定管理制度。

3.2 身份認證系統

3.2.1 身份識別

校園卡的身份認證系統通過統一的認證機制將信息統一識別，對于不符合系統的信息一律不通過。其運用先進的芯片技術，通過統一的認證機制進行準入、門禁、考勤等重要工作的控制。同時將此系統與計算機技術相結合，將信息資源運用科技手段進行管理，實現對校園卡使用者身份的安全識別。

3.2.2 門禁系統

門禁系統是對進出校園、圖書館、寢室等重要地區的人員實行準入制度，通過芯片內記載的信息對持卡者的身份進行識別，保證校內重要場所人員管理的安全性。它用過實行嚴格的準入制度，防止不法人員的進入對校園系統進行損害，提高系統管理的科學性。

3.2.3 考勤管理系統

考勤管理系統以科學的管理手段，監督學生的出課情況以及教工的出勤狀況，以考勤結合教務課程的安排，為系部和學院相關人員提供實時的有價值的數據。運用科學的管理手段對其進行管理，以信息化的手段進行監督，有效提升學生、教工的學習以及工作效率。

4 結語

科技化管理手段的不斷增強，就要求學校不斷深入信息化的管理，利用信息化提高學校資源管理工作的效率。校園卡的使用能夠在很大程度上保證校園信息資源的快速整合，保障智慧校園建設的順利實施。合理的構建用戶的數字行為軌跡，為數據的深度挖掘積淀了豐富的數據資源，以此推進了我院校園信息化建設的進程。

參考文獻

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[2]張麗麗.基于一卡通數據的大學生校園數字行為軌跡分析[J].信息安全與技術，2013（02）：91-93.

作者單位

沙洲職業工學院 江蘇省蘇州市 215600