爸爸編歷史

◎楊毅鑫

爸爸編歷史

◎楊毅鑫

“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照……”當歡樂的歌唱起來的時候，我卻處在煩惱之中。唉，因為我不愛學歷史，爸爸為此無精打采了好幾天，這讓我十分自責。

星期六晚上，吃過飯，爸爸忽然開心起來，說要給我講故事。看到爸爸心情好了，我的心情也跟著“陰轉晴”，趕忙坐到他身邊，洗耳恭聽。

“話說曹操、趙云和韓信在梨園里結義。”爸爸眉飛色舞地開講了，“曹操是大哥，趙云是二哥，韓信是三弟。他們……”

聽到這里，我忍不住大喊一聲：“停！”還白了爸爸一眼，“這都是哪兒跟哪兒呀？我可是讀過‘桃園結義’這個故事的，您倒好，說成了‘梨園結義’。再說了，分明是劉備、關羽和張飛‘桃園結義’，曹操、趙云和韓信這仨人能結為兄弟？”聽我說完，爸爸一本正經地狡辯道：“他們三個沒結義嗎？他們還拜了關公呢！”我的天啊，爸爸這是在干嗎？“亂燉”歷史嗎？關公就是關羽，他和曹操可是死對頭，曹操怎么可能拜他呢？

我和爸爸面紅耳赤地爭論起來，我們公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯讓步。最后，我氣鼓鼓地打開電腦，搜索這個故事的資料，得意揚揚地說給爸爸聽，爸爸這才肯“認錯”。

第二天，爸爸又開始講歷史了：“話說諸葛亮丟了街亭，便守在家里，在門上貼了‘囍’字。這時，司馬懿來了，諸葛亮用喜糖招待他，還請他玩游戲……”爸爸還沒講完，我已經忍不住把剛喝進嘴里的水噴了出來。這什么玩意兒？諸葛亮在門上貼“囍”字？用喜糖招待司馬懿？諸葛亮就算要辦喜宴也不會請他的死對頭司馬懿啊！還請司馬懿玩游戲？這漏洞太多了，“腦洞”也太大了吧？我也懶得和爸爸爭論，直接翻開書櫥里塵封的《三國演義》，一口氣讀完了《空城計》。然后，我雄赳赳，氣昂昂地走到爸爸跟前，把他“胡說八道”的地方一一糾正。爸爸撓撓頭，不好意思地說：“真沒想到，這么快就被你發現了。”

第三天，爸爸講了一個書生刻苦讀書的故事。雖然爸爸講得一本正經，但是據我的經驗，這個故事里一定還有需要查閱資料糾正的地方。可是我查了很久，并沒有找出錯誤，反而明白了這個故事講述的道理：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

此時此刻，我忽然意識到自己“上當”了！前兩個故事是爸爸編的，是為了培養我學習歷史的興趣，第三個故事是真的，是為了讓我明白刻苦學習的道理。我心頭一熱，爸爸真是用心良苦啊。雖然我“上當”了，可我一點兒也不懊惱，因為不管故事是編的還是真的，我明白，那都是出自爸爸對我的愛與關心。

爸爸用編歷史的方法，培養了我學習歷史的興趣，教會了我刻苦學習的道理，用這種寓教于樂的方式伴我快樂成長。我愛我的爸爸！

◆山東青島市上海路小學六（1）班