品味語言，牽起戲劇閱讀的“牛鼻子”
——蘇教版九（下）第一單元拓展閱讀

品味語言，牽起戲劇閱讀的“牛鼻子”
——蘇教版九（下）第一單元拓展閱讀

本期主持疏大四，江蘇省常州市骨干教師，現任教于常州市武進區前黃實驗學校。

本學期第一單元中，教材編者為我們精心選取了4篇戲劇名作，有莎翁的喜劇代表作《威尼斯商人》節選，有劇作家田漢的獨幕劇《江村小景》、沙葉新的多幕劇《陳毅市長》選場，還有當代作家畢淑敏的電視短劇《一厘米》。這是我們在初中階段第一次真正接觸戲劇文本。對于四大文學體裁之一的戲劇文本，同學們或許有些陌生，甚至閱讀起來會有些茫然。沒關系，初初先領著大家一起認識一下戲劇吧。

戲劇是一種綜合的舞臺藝術，一般借助文學、音樂、舞蹈、美術等手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。

那么，如何欣賞戲劇作品呢？初初告訴大家：戲劇，是語言的藝術展示。語言是構建劇本的基礎，包括人物語言和舞臺說明。人物語言也叫“臺詞”，包括對話、獨白、旁白等，主要用來展開戲劇沖突、塑造人物形象、揭示戲劇主題。舞臺說明是一種敘述性質的語言，主要用來說明人物的動作、心理，以及布景、人物之間的關系等，能直接展示人物性格和戲劇情節。閱讀一篇戲劇，離不開對人物語言的細細品讀，在品讀中，我們能感知矛盾沖突，感受人物個性，感悟作品主題。

所以，有人說，品味戲劇中個性化的語言和豐富的言外之意、話外之音，對于把握劇情、分析人物、提煉主題往往有“牽住牛鼻子”的功效。不信，就請跟著初初一起去感受一番吧！