沙場秋點兵

沙場秋點兵

江蘇省鹽城市中興實驗學校八（1）班 徐子杰

課堂上，老師布置了一道有趣的數學問題：古代某沙場，每個千夫長所率領的士兵需排列成一個32×32的方陣.某天，將軍叫來64個千夫長，讓他們排列成一個8×8的方陣參加閱兵.將軍要求所有千夫長按照規則帶領手下士兵參加閱兵儀式.比如：練兵場上站在第3排第3列的千夫長，需要帶領他的士兵方陣在列兵儀式上站在第3排第3列.請問：參加閱兵儀式的士兵一共有多少人？

同學們讀完題目，有的苦思冥想，有的交流討論，也有聰明的同學通過思考，很快列出算式：32× 32×8×8=1024×64=65536，但是，很多同學在計算時遇到了麻煩，要么算得很慢，要么不斷出現計算錯誤.

為此，老師耐心地引導同學們用同底數冪的乘法運算，即25×25×23×23=216=65536，其結果也可以就用216表示.

通過老師的講解，許多同學幡然醒悟：原來有些計算題也是有規律的，千萬不能只埋頭苦算，要做細心觀察的有心人.

接著老師又若有所思地說：若將軍率領所有士兵迎擊前來的侵犯之敵，激烈戰斗后，我軍傷亡減員占原人數的2-4，敵軍原來共有67人，本次戰斗減員人數是我軍平均每個方陣減員人數的3次方倍，請你幫將軍算一算，敵軍是全軍覆沒還是大敗而歸？

有了上一次的經驗教訓，同學們認真思考、細心觀察，給出了解題方案：

我軍平均每個方陣減員人數為：210×2-4=26人；

敵軍減員人數為：（26）3=218人；

只要比較218與67的大小就能判斷.

根據冪的運算法則，得218=27×211，67=（2×3）7= 27×37；

所以只需比較211與37大小即可.又因為211= 2048，37=2187，所以37＞211.

所以敵軍在本次戰斗中大敗而歸.

劉老師對同學們的解答投來了贊許的目光，并提醒同學們一定要熟記公式，仔細觀察，精算加巧算方能有勝算！

教師點評

學好冪的運算的相關知識不僅僅要熟練識記性質和公式，還要細心觀察，運用數學類比思想，樹立一定的逆向思維觀念，特別是掌握積的乘方和冪的乘方公式的逆運用技巧，進而幫助我們更快更好地解決大數的計算與比較問題.

（指導教師：劉華東）