當我們遭遇校園欺凌的時候
小謠老師:
我們班上有一個同學經常捉弄我,我該怎么和一個老是欺負我的人相處呢?
江蘇顧馨月
童小謠,原名吳立杰,長春市第一實驗中海小學語文教師。著有兒童教育文集《與童心相契》,曾在多家報刊開辟《教育詩》專欄。
小謠老師的郵箱是wulijie751020@163.com如果你也有煩惱,歡迎來信求助喲!
前段時間,北京中關村第二小學發生的一起校園事件引起了社會的廣泛關注。事件大體過程如下:一個男孩正在衛生間方便,另外兩個男孩沖進來,其中一個男孩將衛生間里的垃圾筐扣在這個男孩的頭上,另一個男孩站在旁邊笑。
后來,受欺負男孩的父母對學校提出訴求,要求學校將另外兩個男孩的行為定性為校園欺凌,并在全校進行通報批評,但是,另外兩個男孩的父母不認為自己孩子的行為有那么嚴重。這件事鬧得沸沸揚揚。我注意到,沒有任何報道提及受欺負男孩當時的心理感受,我從男孩父母的眼淚和訴說中能感受到,那一天在這個男孩的心里留下了一道抹不去的陰影。
小月,你有沒有經歷過這樣的一天呢?
在校園里,我們總會遇到這樣一些孩子,他們拿別人尋開心,給別人起外號,甚至故意損壞他人的物品。遇到這樣的人,我們該如何保護自己呢?
“中關村二小事件”過后,有人在網上出過一道選擇題:如果你遇到校園欺凌,你會選擇哪種方式自救。答案有三:一是找老師,二是找家長,三是選擇轉學。大家眾說紛紜,也有網友給出了另一個答案——強大的應該是我們的內心,不逃避,自信,堅信自己是最棒的,只有這樣,才能避免來自外界的欺凌。
小謠老師堅決同意后者的說法。
還有一點,就是讓自己優秀起來。自己優秀了,就會吸引更多優秀的人到自己身邊來,有可能在你的感召下,那些“壞孩子”也會發生改變。
當然,當欺凌性質嚴重的時候,我們要去向老師求助,甚至可以求助于法律,但是,有一個前提至關重要,那就是——自己強大。就像中關村二小那個受傷害的男孩,那件事情或許會影響到他以后的學習和生活,也或許根本就不會,這就需要他內心有力量。
希望你也是。小謠老師
同學留言板
曹佳悅:校園欺凌的危害是極為嚴重的,它會危害當事人的身心健康。面對欺凌,是逃避還是“打回去”?我覺得還是要看事情的嚴重程度。懂得談判和尋求幫助,彼此交流溝通,或許能解決問題。再不行,就求助于老師,問題一定會解決的。
喬銳:我覺得,如果有一門針對校園欺凌而設置的課程就好了,這樣就可以讓同學們都知道在學校里哪些行為屬于欺凌行為,這些行為會造成怎樣的后果。
許影娣:我曾經看見一個同班男生在捉弄女生,還用腳踹凳子。太可惡了,我當場就制止了他,跟他講道理,最后,他認錯了。有時候一些同學擁有一點小權力就會趾高氣昂。我覺得老師在選擇班干部的時候,應該制訂“平等地對待同學”“好好說話”之類的規定,這樣或許就不會有這些欺負人的事發生了。
指導教師:江蘇省南京市浦口區復興小學五(3)季勇