讀懂孩子“發脾氣”

案例：乖男孩怎么變這樣了

曉歡是個3歲的男孩，全家人都喜歡得心肝寶貝一樣。大家都說，曉歡真是個乖孩子。可是，最近大家卻發現，曉歡不那么聽話了，不那么乖了，什么都要插手，什么都要自己干，而且常常是大人越不讓干他越要干，常常為此發脾氣。

比如曉歡姥爺差不多每天都要收到雜志社寄來的樣刊。過去，曉歡就等著大人給打開牛皮紙信封，他才拿過去玩。現在可不行了，他非要自己拆開信封不可。那天，他拆不開了才遞給媽媽，那意思是讓媽媽起個頭，媽媽卻順手直接全給拆開了。好家伙，他一看又哭又鬧大發脾氣，那意思是，我要自己拆，誰讓你全給拆開了？

還經常有這樣的情形，大人說某個東西危險不要碰，曉歡非要伸手不行，說不聽，攔不住，直鬧到大人打屁股了哇哇地哭。還有，和姥姥從外面回來，該上樓了，曉歡卻還要在下面玩，說什么也不肯上樓，常常是弄得媽媽打，姥姥鬧，他自己大哭大鬧發脾氣。

本來一個很乖的小男孩，怎么學會發脾氣了？

心理探源：發脾氣總是有原因的

孩子發脾氣了，讓不少父母感到頭疼。但是，頭疼不如心疼，不如讀懂孩子的心。如果能真正讀懂了孩子的內心世界，就不難理解孩子發脾氣總是有原因的。

運動能力發展的原因 隨著孩子體格的快速發展，身體活動能力也逐漸成熟，日常生活中的很多事情都可以自己做了。因此，他們異常渴望擴大自己獨立的活動空間，不斷地去獨立嘗試做新的事情。但是，很多家長由于害怕孩子受傷，都會加以阻攔和限制，于是就會促使孩子發脾氣。

自我意識發展的原因 孩子在兩歲左右，學會了說“我”，隨著自我意識的發展，他們可以漸漸分清，哪些事情是別人讓我做的，哪些是我自己想做的。對于表現自我的態度，也變得異常的強烈，有了第一反抗期的表現。這種表現往往與成年人的規范相抵觸，進而讓孩子產生了挫折感，最終導致了他們發脾氣。

心理需求發展的原因 隨著孩子活動能力的增強，探索環境的機會增加，對世界的認知逐漸豐富，導致孩子的心理需求發生了很大的變化。比如，2～3歲的孩子就很想自己動手吃飯了，可又掌握不好力量，經常弄得到處都是。這個時候，孩子會對自己有限的能力感到沮喪，對自己的無能感到憤怒，因此要發泄，要發脾氣。因為父母是自己最親的人，就容易拿父母當出氣筒，對父母發脾氣了。

情緒控制力差的原因 兩三歲的孩子，情緒控制能力還很弱，一旦感到不滿，就會毫無掩飾地表現出來。吵嚷、哭鬧通常是他們主要的宣泄方式。而家長就認為這是孩子在無理取鬧，是他們不聽話的表現，于是便去制止和反對他們，從而導致了孩子的大發脾氣。

先天個性方面的原因 除了前面的心理發展的共性原因外，還有個性心理方面的原因，所謂一個孩子一個脾氣。脾氣，在心理學上叫作氣質，是人先天帶來的個性特征。人的氣質分為四種類型：膽汁質、多血質、黏液質、抑郁質。其中膽汁質的孩子，大多脾氣急脾氣倔。這樣的孩子在日常生活中，就容易發脾氣，而且不分年齡，即便剛出生的嬰兒也有愛發脾氣的。

后天教養方面的原因 常有父母說，如今的孩子都脾氣大。為什么？一家就一個孩子，即便再有教養智慧的父母，也會不知不覺間嬌寵孩子。越是受嬌寵，越是愛發脾氣，甚至可以說，孩子不發脾氣，反倒有點枉費父母的嬌寵了。此外，父母自身脾氣暴躁，也會成為孩子模仿的對象，潛移默化中形成愛發脾氣的毛病。

心理處方：讀懂孩子對癥下藥

面對孩子的發脾氣，我們該怎么辦？

體諒理解，讀懂孩子的心

孩子發脾氣，往往因為大人不懂“小人”心，沒有用孩子的眼光看問題。一位媽媽領著3歲的女兒逛商店。媽媽興致正高，女兒卻總是心煩意亂發脾氣。媽媽哄，媽媽勸，怎么也不管用。直到媽媽蹲下身來，才恍然大悟：原來從孩子的角度看去，眼前看不見色彩斑斕的商品，而是晃來晃去的人腿！所以，首先要讀懂孩子的心，了解孩子的心理發展，了解孩子的個性特征，了解孩子的心理需求，了解孩子的情緒活動。只有體諒理解孩子，才能幫助孩子。

講究策略，助益孩子的心

讀懂了孩子，也就可以對癥下藥，助益孩子的心靈健康成長了。一是打好預防針。比如，告訴喜歡自己獨立做事的孩子，去做，但是咱做不好別著急，慢慢想辦法；告訴孩子有時候可以對父母發脾氣，但是學會好好說話更是好孩子。二是機智巧應對：發現孩子發脾氣了，及時想辦法轉移孩子的注意力；孩子學會反抗了，給孩子多一分理解和疏導；管教膽汁質的孩子要多一些策略，不去輕易觸動他的倔脾氣；孩子犯脾氣是任性地要挾大人，或是要引起大人的關注，最好的辦法是不予理睬，不當觀眾；不過分嬌寵孩子，不教會孩子拿發脾氣要挾人；即使孩子有過錯也不盲目發脾氣，不給孩子當壞榜樣。

坦然面對，疏導孩子的心

作為家長，往往不喜歡孩子表達消極的情緒，一旦看到孩子哭鬧發脾氣，就會斥責，就會阻止，似乎孩子從不發脾氣就天下太平了。可是，不管怎樣千方百計，也擋不住孩子發脾氣。更重要的是，把消極的情緒憋在心里，也許像氣球一樣，憋太多了會爆炸的。所以，對孩子的發脾氣不要簡單禁止，而應適當疏導。有時候，常常是家長的過激反應強化了孩子的脾氣，所以坦然面對也許是最好的疏導。

（馬志國 應用心理學研究員，心理咨詢師）