民族音樂欣賞與大學校園文化

匡天資

摘要：中國的民族音樂藝術是世界上非常具有特色的一種藝術形式。在漫長悠久的歷史長河中，民族音樂不斷吸納各種文化精華，在兼容磨合中不斷匯集整合各方文明底蘊，最終形成獨具特色、生動別致的音樂藝術。對音樂的賞析，是任何藝術形式無法代替的，特別是那些歷久彌新、千古傳頌的音樂作品，會給聽眾帶來極大的震撼力和感染力。當代大學生應當秉持著傳承文明，弘揚精神的信念，學會欣賞民族音樂，領悟民族音樂的內涵，不斷提高自身素養(yǎng)，陶冶情操，做一個智商高、情商高、品味高的優(yōu)秀學子。高校教育應當注重對學生的精神文化培養(yǎng)，提高學生的情趣和情操，升華學生的精神文明境界，將對民族音樂的欣賞提上課程，豐富高校的教育內容。

關鍵詞：民族音樂；欣賞；大學校園文化

近年來，隨著人民的生活水平日益提高，人們越來越注重精神文化的需求。音樂是我們生活中不可或缺的一部分，優(yōu)秀的音樂作品有著巨大的號召力和感染力，以其天籟般的聲音凈化著人們的心靈。現如今，在各類文化碰撞交匯的高等學府，流行著各種音樂，其中韓劇配樂、臺劇插曲、網絡音樂占據了大半部分，而本應該成為主流的民族音樂卻沒有一席之地。學生們對民族音樂的忽視在每個高校均有不同程度的表現，這與當前國家教育部提出的全面提高學生素質的宗旨不符合。長此以往，大學生的藝術鑒賞能力和藝術審美觀都將被降低。因此，校園文化應當加大對民族音樂欣賞的教育。

一、民族音樂欣賞在高校教育中的現狀

1、高校管理者忽視對民族音樂的教育。一部分高校管理者認為高等教育應當將重心放在基礎課和專業(yè)課上，幫助學生們建立系統的教育文化體系和完備扎實的實踐操作能力，從而忽視了對學生們的精神文化教育，沒有從文化方面陶冶學生們的情操，提升學生們的品味。

2、缺乏宣傳弘揚民族音樂的意識。高校對于民族音樂的宣傳意識很淡漠，使得本應該是學校精神文明的中流砥柱的民族音樂沒有得到很好的發(fā)展，尤其在非藝術類的學校，學習民族器樂的人更是寥寥無幾，很少有學校設立有關民族器樂、音樂賞析的社團，在校園文化活動中，民族音樂也極少的出現在舞臺上。

3、大學校園沒有積極主動的傳播民族音樂。由于高校對民族音樂缺乏重視，學生們也不關注民族音樂，這就導致民族音樂在大學校園的傳播度和認知度嚴重不足，本應占據主導地位的民族音樂被大家漸漸遺忘。大學生應當積極的弘揚傳統文明，利用學校的大平臺作為主場地來宣傳介紹民族音樂，號召大家學習賞析民族音樂，了解民族音樂的靈魂和相關的音樂知識，傳承經典優(yōu)秀的音樂作品。

4、大學生普遍缺乏民族音樂的相關知識。當代大學生普遍缺乏民族音樂的相關知識，對于民族樂器也不甚精通，也并不了解優(yōu)秀的民族音樂作品。僅有一部分大學生了解略微膚淺的民族音樂知識，而這其中，還有許多大學生的民族音樂知識是來自選修課或是課外活動，知識掌握的一知半解，漏洞百出。這使得許多大學生無法更好的欣賞民族音樂，更不能了解領悟到民族音樂的真諦。

5、大學生無法從活動中領略到民族音樂的魅力。在校園文化活動中，以民族音樂為主題的節(jié)目堪稱鳳毛麟角。即使有一些圍繞著民族音樂展開的活動也是不盡完美，敷衍了事，演奏者大都不盡專業(yè)，缺乏感情。這使得許多大學生無法領略到民族音樂的美好，不能感受到優(yōu)秀民族音樂的魅力、感染力和號召力。

二、高校加強對學生們民族音樂賞析教育的意義

如果高校本身的教育制度沒有提高對民族音樂的重視度，學校也不利用平臺大力宣揚支持民族音樂，那么學生們將永遠無法提高對民族音樂的欣賞能力，民族音樂也將不會走進學生們的心里。我國的民族音樂歷史悠久，源遠流長。其音樂文化底蘊豐富，內涵深厚，特色鮮明。在音樂形式的創(chuàng)造、表達情意的方式、音樂體裁等方面，都有我們民族的特點，這些特點是我們民族的心理素質、文化傳統、審美觀念在音樂上的反應。通過對民族音樂的欣賞，學生們可以充分獲得音樂美的享受，并且感受到我國的悠久歷史，各民族的獨特風韻和祖國的秀麗風光。從教育的角度出發(fā)，忽視音樂教育，就是忽視教育本身。一個人不能沒有精神食糧，缺乏音樂素養(yǎng)的人，在其個性與性格的發(fā)展過程中會留下嚴重的缺憾。從大學校園角度來說，大學生缺乏音樂素養(yǎng)的教育會使學生們不能平衡發(fā)展，缺乏對美的最基本的賞析辨別能力。

三、提高大學生對民族音樂賞析的熱情的相關措施

1、高校提高對民族音樂的重視度。各大高校要從根本上意識到民族音樂賞析的重要性，從教育制度方面入手，開設相應的民族音樂賞析課，升華對民族音樂的鑒賞能力。同時，學校應當廣泛宣傳民族音樂，并聯合或開創(chuàng)相應的社團活動組織，針對各個社團活動而開展建立不同的相關部門，配備專業(yè)人員，同時成立專門的合唱團、民樂演奏團等，擴大參與面，提高學生對民族音樂欣賞的興趣。

2、加大對民族音樂的投入。學校應當加強對民族音樂賞析的經費投入，為教師提供合適的完備的音樂教學用具。并且在支持校園社團的同時，也為其提供必備的音樂設備配置，增設民族舞蹈音樂排練的場地，聘請相關的專業(yè)人士講課指導。學校要加大與校外企業(yè)的聯系，與其多加溝通交流。一方面可以幫助學校積極的掌握了解民族音樂的發(fā)展趨勢，有助于學校的教學指導，使學生們掌握最新的第一手知識。另一方面，學生們可以憑借著方便合適的平臺來開闊眼界，與校外媒體間進行溝通和交流。

3、增加對民族音樂鑒賞課的考核比重。學校可以通過改變民族音樂鑒賞課在學生們學分中所占的比重來增強學生對音樂鑒賞的重視度。可以增加音樂鑒賞在選修課中的課時節(jié)數，聘請專業(yè)的德高望重的老師為同學們授課，組織觀看優(yōu)秀的音樂作品和舞蹈節(jié)目，豐富學生們的音樂常識，使學生們獲得音樂欣賞的理論基礎，提高音樂欣賞水平。

著名的音樂作家賀綠汀曾說過：“音樂是培養(yǎng)人民道德品質、思想感情的重要手段。”我國的音樂歷史悠久，源遠流長，別具一格，是傳統文化中的重要財富。學習并掌握民族音樂欣賞的知識能夠開闊眼界，陶冶情操，提升品位。因此，當代大學生應當注重對民族音樂的學習，努力提高自己的認知度，積極補充精神食糧，做個高素養(yǎng)、高質量、高水平的優(yōu)秀青年。

參考文獻

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