好的陪伴，從當(dāng)一個(gè)真實(shí)的母親開(kāi)始

豆苗

一個(gè)周末，我正在寫(xiě)作，理不清思路，心情有些焦躁。兒子蹭到我身邊，可憐兮兮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)液脽o(wú)聊！”我一心撲在眼前的文字上，隨意翻出一些玩具打發(fā)他，想不到10分鐘后，他又舊事重提：“媽媽?zhuān)疫€是無(wú)聊！”思路接連被打斷兩次，我有一些郁悶，突然靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的好辦法，我對(duì)兒子說(shuō)：“剛才，你們班徐老師發(fā)短信來(lái)，統(tǒng)計(jì)暑假幼兒園的出勤情況。既然你在家里待著無(wú)聊，暑假把你送到幼兒園好嗎？”

兒子先是驚訝，想不到我會(huì)出這一招，然后愣愣地看了我?guī)酌耄首鬏p松地說(shuō)：“好吧！那就去幼兒園吧！”聽(tīng)到兒子的回答，我頓時(shí)頭大，他怎么能這樣對(duì)我呢？誰(shuí)想在三伏天頂著烈日接送孩子，誰(shuí)想每天早起45分鐘保證他的出勤，要知道，省下來(lái)這一個(gè)月的幼兒園費(fèi)，正好夠我添置一個(gè)包包呢……況且，他明明最不喜歡上幼兒園的！

記得去年暑假，我工作太忙，不得不把他送到幼兒園托管。每天早晨的分離，都是一場(chǎng)災(zāi)難。那時(shí)的文文，反復(fù)地問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)械男∨笥丫涂梢圆挥萌ビ變簣@，為什么我就要去？”解釋又解釋?zhuān)矒嵊职矒幔貌蝗菀装涯莻€(gè)暑假熬過(guò)去了。如今，時(shí)隔不到一年，這小子居然理直氣壯地說(shuō)“去吧”，絕對(duì)不可原諒！

我不甘心，又問(wèn)了一遍：“你忘了嗎？暑假，不是和自己班的小朋友待在一起，是幾個(gè)班合在一起的托管！你―真的要去嗎？”

這次，兒子的回答更為堅(jiān)定：“要去，因?yàn)樵诩依餆o(wú)聊！”不過(guò)，別看他嘴硬，從那委屈的小眼神和嘟著的小嘴上來(lái)看，他也很糾結(jié)。但事情已經(jīng)談僵了，我的心情也隨之低落，只得采取緩兵之計(jì)：“好的，我問(wèn)問(wèn)徐老師還有名額嗎？”

接下來(lái)，家里的氣氛有些詭異，我看不進(jìn)去任何資料，仿佛眼前的字在不停地跳躍。腦子里想的凈是兒子可憐兮兮的小表情。再看兒子，坐在沙發(fā)上若有所思地發(fā)呆，神色黯然。我想了想，終于忍不住走到兒子身邊，輕輕地問(wèn)：“文文，想什么呢？”

兒子回頭，和我四目相對(duì)，眼神里沒(méi)有了剛才的倔強(qiáng)，平添了幾分溫柔：“我在想，媽媽沒(méi)空兒的時(shí)候，我做些什么才能不無(wú)聊！”

“那你想到了嗎？”我沒(méi)想到他會(huì)這么回答，猝不及防地被感動(dòng)了，再也生不起氣來(lái)。

“想到了10件事，我可以自己走迷宮、捏彩泥、和樂(lè)樂(lè)弟弟視頻……媽媽?zhuān)瑝蛄藛幔俊眱鹤诱ＵＱ郏煺娴貑?wèn)。

“夠了！”我摟過(guò)兒子，心中五味雜陳。

兒子理解不了我的糾結(jié)，以為我還在生氣，弱聲問(wèn)道：“媽媽?zhuān)液偷艿芤曨l的時(shí)候，你能把手機(jī)借我用一下嗎？沒(méi)有手機(jī)，就不能視頻啦！”

我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

最后，兒子用更小的聲音問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)俏沂罴龠€用去幼兒園嗎？”聽(tīng)到這句話，我快被他感動(dòng)得哭了。我只得故作鎮(zhèn)定地岔開(kāi)話題，對(duì)文文說(shuō)：“徐老師回短信很慢的，她還沒(méi)告訴我呢。要不，媽媽先陪你看會(huì)兒佩佩豬吧！”

聽(tīng)到我這么說(shuō)，兒子頓時(shí)輕松下來(lái)，我知道，他特別害怕我真的把他送到幼兒園去。心結(jié)解開(kāi)了，兒子恢復(fù)了以往的“大度”：“媽媽?zhuān)蚁胱约嚎矗闳スぷ靼桑也粫?huì)打擾你了！”

今天的這件事，孩子把我看得很透徹，他知道，我本不想送他去暑假班的，但不愿意受威脅，于是，故意說(shuō)“去”時(shí)的那份小小的倔強(qiáng)顯得格外可愛(ài)。孩子到底是孩子，內(nèi)心柔軟得很，倔強(qiáng)后隨即后悔，和好時(shí)也顯得特別善良。相比之下，因?yàn)閷?xiě)作不順利遷怒于孩子，竟然用“不放暑假”來(lái)威脅他，這樣的媽媽真是太遜了！

孩子為什么能輕易地識(shí)破我們的威脅呢？我想，是因?yàn)樗麄儾粌H僅會(huì)用耳朵聆聽(tīng)、用眼睛觀察，更會(huì)用心來(lái)體會(huì)。也許，只有大人的世界才有威逼利誘和口是心非。也許，在兒子第一次需要我陪伴的時(shí)候，我能夠給他正面的回應(yīng)，就會(huì)避免第二次時(shí)的威脅。我既不想被打擾，又想把責(zé)任推給兒子，才引發(fā)了后面的風(fēng)波。有時(shí)候，大人真的不如孩子真誠(chéng)呢！

想到這兒，我走回兒子身邊，很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“文文，剛才媽媽不是真的想送你去幼兒園，只是工作時(shí)遇到了麻煩，不想被打擾，才那樣說(shuō)的！”

兒子的回答，在意料之外，又在情理之中：“我知道呀！”

是的，他一直都知道我最真實(shí)的想法。所以，大人的坦誠(chéng)，就是對(duì)孩子最大的尊重和最好的教育。大人坦誠(chéng)，孩子才愿意繼續(xù)聆聽(tīng)內(nèi)心的感受。而且，只有這樣，我們才不會(huì)失去孩子的信任。有時(shí)候，和孩子相處并不需要使出洪荒之力，只要用心體會(huì)孩子此時(shí)此刻的感受，坦誠(chéng)地表達(dá)自己，就已足夠。