2016·浙江溫州卷作文題競寫

【寫作分析】

鄰里關系，會有考生寫成小朋友之間的快樂玩耍，寫成同學之間的往來，雖然沒離題，但會顯得淺薄，這樣寫是遠遠不夠的。因此說，看似簡單的題目，必須選好切入點。遇到這樣的題目，一定要“化大為小”“以小見大”去寫實寫透。今年溫州的作文命題旨在提醒你：關注身邊，關注周圍，不做封閉的人。

1.正面顯示鄰里情應該是考生常見的思路。須精選材料，把抽象化為具體，把遙遠寫成熟悉，把簡單描繪生動。（1）生活在世間，總有故事，總有經歷。好好想想，樓上樓下擦肩而過時有說過話嗎？有彼此一笑嗎？電梯里上上下下，有相互問候嗎？阿婆的菜籃子，叔叔的寶馬車，爺爺鳥籠里的鳴叫，隔壁小朋友的紅領巾……端午節到了，誰家的粽子香味鉆入你的鼻孔，你聞到了嗎？楊梅豐收的日子里，你家桌上那一籃子烏黑香甜的楊梅，樓下是不是也有？曬著的衣服落到他家的陽臺上了，開著的花香傳到你家的書房了，陽光總是一樣地照耀，春風總是一樣地吹拂。（2）如果以上你都沒關注，那你總會有這樣的想法：你是否渴望過你家對面的屋內住著怎么樣的人，渴望過他們和你怎樣的相處，渴望過黑夜無依的時候是否可以暫時在他家找到亮光和溫暖？你家住在樓頂最高層，那你希不希望有鄰居？你媽媽總是把門適時關上，那你就不能寫一下這扇門？

2.當然，擅長說理的同學可將其寫成議論文，表達你的觀點，你的思考，你的召喚。想要在考場中脫穎而出，就必須要有自己的新招。或者，你走在鄉間小路，看到農村家家戶戶和睦相處，你渴望，我們的城市也有這樣的溫暖。或者，漫步于小鎮街頭，感受到他們的淳樸寧靜，感受他們的純凈和諧，你渴望，我們也成為這樣的鄰居。網絡社會，我們游離于溫暖，低頭族更多，鄰居更陌生，你就不渴望我們改變一下？或者，你在書里讀到的美好景象，你在現實生活就沒有憧憬？《社戲》里的孩子偷豆，都要搶著偷自家的，被偷了豆的大爺聽說豆好吃，還止不住的高興，這不是最美的鄉鄰嗎？

3.文學功底好的同學大可以進行文學創作。提示里明確寫著這樣一句話：“……也可以進行文學創作。”注意這句話，非常重要！命題者適時為有創造力的孩子開了一扇窗。比如以小說的筆法描寫鄰里的疏遠緊張猜疑，反映社會現實，發出呼吁。陽臺上的凝望，窗口的期待，落寞的行走，他，她……你都可以合理構思在“鄰里關系”里。小小說，劇本，甚至童話等皆可，這樣的文學創作，自然意味著你可以通過創設意象來抒發你對鄰里關系的渴望。那么，你寫一棵樹時，可以從以下角度構思：寫你與一棵樹，你寫一棵樹與一棵樹，若是也能從“人的關系”上進行暗喻，又不僅僅是在寫“鄰居”，而是強化“關系”，其實也能寄托你的感情。虛擬世界的美好，折射人類社會的冷漠無奈，去呼喚凈化我們的鄰里關系，這不也是一個很好的構思嗎？最要緊的是，你在寫作的時候，始終明白自己是在“鄰里關系”中。不論使用什么樣的文學形式都要服從命題的中心和內容。“文學創作”要有很強的控制能力，謹防跑題。

（肖培東）