綠色化學理念在高校化學教育中的應用分析

趙晨旭（遼寧省沈陽師范大學化學化工學院，遼寧 沈陽 110000）

綠色化學理念在高校化學教育中的應用分析

趙晨旭（遼寧省沈陽師范大學化學化工學院，遼寧 沈陽 110000）

在高校教學中，化學是教學體系中重要的一部分，隨著綠色化學思想理念的形成，在高校化學教育中也融合了彩色化學理念，綠色化學理念被應用在了高等院校的教育改革過程中，有效提升了我國高等化學教育工作的綠色環(huán)保理念，本文從目前高校化學教育中對綠色理念的實施情況作了分析，并對其改革問題給出了一些建議，希望能夠為綠色理念在高校化學中的應用研究提供一些幫助。

高效化學教育；綠色理念；教育改革

當前，科學技術(shù)在快速的更新?lián)Q代，改革開放的步伐也在不斷加快，在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，環(huán)境污染問題也日漸突出。在我國高等教育事業(yè)的不斷改革過程中，綠色化學的教育理念獲得了一定的認同，指導著教育改革的方向。在綠色化學被引用到高等化學教育中后，原來的教學理念、教學方法和教學模式都發(fā)生了很大的變化，原來所存在的缺陷和問題也都得以解決，高校化學教育事業(yè)也得到了有序的發(fā)展。下面對綠色化學在高校中的應用展開分析。

1 綠色化學理念的含義

綠色化學是以無害為基礎(chǔ)的，通過先進的化學手段消除在化學生產(chǎn)中產(chǎn)生的對人類和環(huán)境有害的物質(zhì)。其理念是指應用綠色、天然、環(huán)保的自然資源、化學原理和化學技術(shù)，在無毒無害的的反應條件下，開發(fā)無毒無害的節(jié)能能源的一種理念。綠色化學理念體現(xiàn)出了國家對于環(huán)境污染問題的重視，社會的高速發(fā)展，帶來了資源的高消耗，這種以生態(tài)環(huán)境的犧牲所換來的經(jīng)濟的騰飛嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境，影響了人類的健康，制約了經(jīng)濟的進一步發(fā)展。

2 在高校展開綠色化學教育的意義

（1）綠色化學理念有助于樹立學生正確的發(fā)展觀

綠色化學理念滲透到高校化學教育中，可以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生們注意到傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)對自然環(huán)境和自然資源帶來的破壞性是十分嚴重的，從而讓學生在根本上意識到不能以犧牲環(huán)境為代價，地球上的物質(zhì)和能源是有限的，有很多又是不可再生的，一定要珍惜[1]。而綠色化學理念的提出，為目前化學生產(chǎn)中存在的所存在的資源短缺和環(huán)境污染問題提供了新的出路，在高校開展綠色化學教育，能夠引導學生樹立綠色發(fā)展的觀念，了解國家發(fā)展的主流方向，加強學生的社會責任感，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

（2）綠色化學理念有助于推動教育改革工作

綠色和環(huán)保是當今社會發(fā)展的主流趨勢，也是新時代背景下大學教育改革和發(fā)展的主題，是指導化學教育改革的基本理念。與初等教育不同的是，高校化學教育的教學內(nèi)容相比較來說更加的系統(tǒng)和專業(yè)，同時涉及的又很廣泛，因此在大學化學的教育中，引入綠色化學理念，能夠提高教育教學的科學性。與此同時，大學教育工作者要在教學環(huán)節(jié)中，采取有針對性的教學實踐，在實踐中逐步提升大學生的綜合素質(zhì)，加強學生對綠色化學的認知，為大學化學教育事業(yè)提供支持，推動教育改革工作的水平提升。

（3）綠色化學理念有助于高校培養(yǎng)新型人才

綠色化學主要是針對凈化材料的選擇，使用無毒無害的化學制劑和催化劑等，在高校教學中，誘導大學生逐步參與到化學學科的只是探究中，能夠加強學生對專業(yè)的認可，開發(fā)新型的綠色環(huán)保和環(huán)境與友好型產(chǎn)品，構(gòu)建綠色環(huán)保意識，為國家培養(yǎng)新型的高端的綠色化學人才，從而為國家的化學產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展做儲備。

3 綠色理念在高校化學教育中的實施

綠色理念的提出就是為了解決經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的矛盾，將綠色化學理念融入到工業(yè)生產(chǎn)中，能夠有效控制生態(tài)污染問題，促進生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。同時，若是能夠?qū)⒕G色化學理念應用到高校化學教育中，那么高校化學教育將會取得好地效果。因此，本文對綠色理念在高校化學教育中的實施進行了分析，內(nèi)容如下：

（1）教育工作者要轉(zhuǎn)變觀念

要想更好的在高校化學教育活動中融入綠色理念，首先教育工作者就要轉(zhuǎn)變觀念，在充分理解綠色理念的基礎(chǔ)上，對教材進行充分的挖掘和研究，根據(jù)教學內(nèi)容積極的進行備課。有效的在教學活動中對學生滲透綠色化學理念，加深學生的理解和興趣，深刻的認識到綠色化學的重要性。

（2）要加強對實踐教學的重視

盡管理論課堂知識能夠有效的提高學生對于綠色化學理念的認知，但是實踐教學能夠更加直觀的向?qū)W生展示，使學生更加深刻的了解綠色化學的重要性。在實際教學活動中，老師應該加強對實踐教學的重視，多開發(fā)一些綠色小實驗，鼓勵學生自己動手，積極參與，調(diào)動學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維[2]。

（3）要將理論與實際相結(jié)合

通過在課程中融入綠色化學的理念，能夠使學生更好的認識社會、培養(yǎng)學生具備可持續(xù)發(fā)展的先進思想。由此可以看出，綠化化學教育是具有實用價值的。教師在開展綠色化學教育過程中不能只是紙上談兵，要理論與實際相結(jié)合，多增加一些課外實習的機會，可以組織學生到工廠參觀，鼓勵學生聯(lián)系身邊的實際問題，開闊學生的眼界，提升學生的知識量和綜合素質(zhì)，從而促進學生的全面發(fā)展。將理論與實際結(jié)合起來，對開展綠色化學有著十分積極的促進作用。

4 結(jié)語

化學是一門走在各學科前沿的科學，綠色化學理念在高校化學教育中應用具有十分重要的意義。隨著社會的發(fā)展，環(huán)境污染問題已經(jīng)發(fā)展為關(guān)乎人類生存的關(guān)鍵問題，由此可見，將綠色化學理念融入到高校教學內(nèi)容中，有助于提高學生對環(huán)境污染的重視和環(huán)保意識。所以，在高校化學教育中，應該重視綠色化學教育的重要性，培養(yǎng)相關(guān)的創(chuàng)新性人才，為國家未來的發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。

[1]王紅.高校化學教育中綠色化學理念的應用研究[J].教育教學論壇,2012,(16):43-45.

[2]茹婷婷.綠色化學理念在高校化學教育中的應用研究[J].廣西輕工業(yè),2011,27(1):120-121.