校內化工實訓基地動手實踐功能的探究

路曉琳(撫順市技師學院，遼寧 撫順 113000)

校內化工實訓基地動手實踐功能的探究

路曉琳(撫順市技師學院，遼寧 撫順 113000)

中等職業教育的主要任務是培養社會和企業一線需要的高素質技能型專門人才，而校內實訓基地的建設是實現中職院校技能型人才培養的重要途徑。本文結合撫順市技師學院校內化工實訓基地的建設與教學模式的轉型，探究了校內生產性實訓基地動手實踐的功能與拓展，進而實現中職院校的產、學、研一體化.

中職；實訓基地；技能型人才；動手實踐功能

校內化工實訓基地建設是化工類中職院校基礎能力建設的核心，是學生動手實踐能力和職業素質養成的主要場所。隨著化工行業的發展，先進化工設備不斷被引進，生產過程的自動化程度也越來越高，這對化工專業人才的能力培養提出了更高的要求。我院化工專業緊追行業步伐，通過實訓基地的建設與先進設備的引進，在實踐中探究實訓基地的動手實踐等多個功能，彰顯了中職院校獨有的辦學特色。

1 校園企業化，提高學生動手實踐能力

校內實訓基地是開展校內實訓的重要場所，是校企合作、工學結合的基本平臺。中央財政加大了投入力度，重點扶持市場緊缺專業的人才建設，因此形成了一批教育改革力度大、裝備水平高、優質資源共享的高水平中等職業教育校內生產性實訓基地。

撫順市技師學院化工專業，以提高學生動手實踐能力、培養與企業“零距離對接”的職業人為主要目標，引進了一批先進的、知識面涵蓋廣的實訓設備，包括化工反應系統和化工管路拆裝系統。其中化工反應系統有大賽精餾裝置、吸收解析裝置、傳熱裝置、間歇反應裝置、流通輸送裝置等；管路拆裝系統主要以學習管路知識和管路加工、安裝等技能為主。整個化工實訓基地就是一個縮小版的化工廠，可以完全模擬化工企業生產的各種規程進行生產性實訓。校園企業化，體現了教學過程的實踐性、開放性和職業性，實現了知識向能力的轉化。

通過校內化工實訓基地的建設，逐步進行教學改革，將學生學習的主課堂由普通理論課堂轉移到校內實訓基地，安排相關實習實訓，使學生從陌生的知識領域轉移到親身動手實踐，將理論與實際相結合，在幫助學生吸收理論知識的同時，更能亮化學生的實際操作，及時發現自身的缺點并糾正，激發學生學習和操作的興趣，實現“做中學，學中做”，理論與實踐高度統一，相輔相成。

校內化工實訓基地以生產帶動實訓，通過日常的生產性實訓，學生技能操作水平的提高，解決突發事件能力的養成，使畢業生與企業“零距離對接”。歷年的國家、省及校級的各種技能大賽，增強了學生探究生產的精神，提高學生操作水平的同時，培養了學生規范、認真的好習慣，撫順市技師學院每年都會有一批優秀的學生在省、市各級大賽中被層層選拔，成績優異。考工晉級的設置為學生的技能操作錦上添花，從撫順市技師學院畢業的學生，都擁有相應的技能證件，畢業即可就業，成為準職業人。

2 拓展實踐功能，實現產、學、研一體化

校內化工生產實訓基地以模擬企業生產的教學環境，訓練學生的專業基礎技能，激發學生動手操作的能力和興趣。在以提高學生綜合素質為主要戰略目標的基礎上，更應深度挖掘和拓展實訓基地的實踐功能，形成生產、教學、科研為一體的運行機制。校內化工生產性實訓基地的建設與教學改革，對學院的教學質量、課程安排、師資力量、科研能力，社會服務等能力都提出了新的要求，要以企業生產任務和指標為中心，將技能融入到生產、深化到教學與科研。

2.1 培養高素質的“雙師型”教師

“雙師型”教師隊伍的建設，是中職類院校人才培養模式改革上的一個重要環節，“能文能武”的教師才能培養出“內外兼修”的中職畢業生。通過實訓基地的建設，教師逐漸將教學內容的重點放在實際操作上，這對教師而言，在理論與實踐的結合上提出了更高的要求。自撫順市技師學院校內化工實訓基地建設以來，化工系專業教師實踐技能有了突破性的提高，所有專業教師持教師證和技能證雙證上崗，對實訓質量嚴格把關。所有教師在實踐中發現問題，積極探究，吸納實際生產經驗，影響和帶動學院實踐教學水平和學生實際操作能力。

2.2 深化學院科研改革、提升辦學功能

校內化工實訓基地的建設為學院科研創新提供了動力和條件，通過學院政策的不斷調整、專業教師積極參與研究、學生在實訓過程中解決的問題，針對實訓基地項目提出創新和實用的改進方案。撫順市技師學院化工技術應用系，深度開發實訓基地的科研作用，創新教學模式和產品結構，促進教學場所職業化，使學生在操作上有難度，教學上有深度，產品上有廣度，突出辦學特色。

2.3 提升了學院的社會服務功能

通過校內化工實訓基地動手實踐功能的探究與實踐，撫順市技師學院化工技術應用系已基本形成了先進的理念、完善的體系、資源的高度共享、是集教學、技能培訓與鑒定、“雙師型”師資力量、技術開發與服務于一體的化工實訓基地。在未來的發展中，會深入研究，挖掘職業教育更多功能，成為國家和社會高度認可的教育機構。

[1]丁志平,許寧.校內化工實訓基地建設的實踐探索.教育與職業,2006,(30).

[2]張萍,許強.校內生產性實訓基地建設的探索與實踐.長沙鐵路學院學報(社會科學版)，2007,(12).

[3]李晉.化工實訓基地建設的理念與實踐.教育與職業，2012,(11).

[4]程華，畢建洪，董華澤，李健.校內化工實訓基地在應用型人才培養中的作用.合肥師范學院學報，2014，(11).