健康教育在慢性鼻竇炎手術患者護理中的應用效果

張海妮

（榆林市中醫(yī)醫(yī)院，陜西 榆林 719000）

健康教育在慢性鼻竇炎手術患者護理中的應用效果

張海妮

（榆林市中醫(yī)醫(yī)院，陜西 榆林 719000）

目的分析健康教育在慢性鼻竇炎手術患者護理中的應用效果。方法本文隨機抽取我院于2016年8月～2017年5月收治的64例慢性鼻竇炎手術患者為研究對象。采用便利分組法將其均勻分成對照組和觀察組兩個組別，給予兩組患者常規(guī)護理，觀察組患者額外進行健康教育。觀察患者的健康知識知曉率及遵醫(yī)行為執(zhí)行狀況。結果觀察組患者的手術流程知曉率、擤鼻方法知曉率、外出注意事項失效率均高于對照組患者，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）；觀察組患者的定期復查執(zhí)行率、合理用藥執(zhí)行率均高于對照組患者，二者間的差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論健康教育的應用可有效改善慢性鼻竇炎手術患者的健康知識知曉狀況，促進其遵醫(yī)行為，臨床價值極高。

健康教育；慢性鼻竇炎手術患者；遵醫(yī)行為

作為耳鼻喉科臨床常見病之一，慢性鼻竇炎以黏膿性鼻涕、嗅覺減退等癥狀為主要表現(xiàn)。因此，慢性鼻竇炎發(fā)病后，患者的日常生活將受到嚴重干擾[1]。手術治療雖然能夠有效改善患者的臨床癥狀，但患者很容易產生依從性低等問題。為了改善這種狀況，本文將健康教育用于慢性鼻竇炎手術患者的臨床護理，取得顯著效果。現(xiàn)將64例慢性鼻竇炎手術患者的護理流程分析如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本文隨機抽取我院于2016年8月～2017年5月收治的64例慢性鼻竇炎手術患者為研究對象。采用便利分組法將其均勻分成對照組（32例）和觀察組（32例）兩個組別。對照組男性患者17例，女性患者15例；年齡27～69歲，平均年齡（47.6±13.5）歲；病程7個月～2年，平均病程（1.4±0.5）年。觀察組男性患者18例，女性患者14例；年齡30～73歲，平均年齡（51.8±15.3）歲；病程10個月～3年，平均病程（1.6±0.8）年。兩組慢性鼻竇炎手術患者在性別、年齡以及病程這三個維度上的差異均無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 常規(guī)護理

給予對照組慢性鼻竇炎手術患者常規(guī)護理，具體包含病情環(huán)境清潔質量保持、心理護理等。

1.2.2 健康教育

在常規(guī)護理基礎上，給予觀察組患者健康教育，具體護理方法如下所示：①慢性鼻竇炎患者入院后，立即與患者建立溝通，為患者介紹醫(yī)院設施、病房環(huán)境等知識，以減輕患者對醫(yī)院陌生環(huán)境的恐懼、擔憂。②詳細為慢性鼻竇炎患者講解鼻竇炎發(fā)病機制、注意事項等知識，講解完成后，隨機運用知識點向患者提問，以保障患者對健康知識的掌握狀況。③術前為患者詳細講解手術流程、方法等知識，幫助患者建立正確的手術認知，進而提升患者的配合度。④手術治療結束后，告知患者盡量避免食用辛辣、刺激性食物，并將清淡、富含營養(yǎng)的食物作為主食；給予患者涼水敷鼻護理，以干凈毛巾蘸取涼水，擰至不滴水后，敷于患者鼻上。每日2次；當患者出院后，應要求患者遵醫(yī)囑用藥，外出及時佩戴口罩，正確擤鼻，保持鼻腔清潔，定期到醫(yī)院復查。

1.3 觀察指標

觀察慢性鼻竇炎手術患者的健康知識知曉率，評分項包含手術流程、擤鼻方法及外出注意事項3種。

觀察慢性鼻竇炎患者的遵醫(yī)行為執(zhí)行狀況，評分項包含定期復查、合理用藥2種。

1.4 統(tǒng)計學方法

本文選用SPSS 21.0軟件對64例慢性鼻竇炎手術患者的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。采用檢驗對兩組慢性鼻竇炎患者的健康知識知曉率數(shù)據(jù)、遵醫(yī)行為執(zhí)行率數(shù)據(jù)進行對比分析。當P＜0.05時，可認為兩組慢性鼻竇炎手術患者間的差異有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

2.1 慢性鼻竇炎手術患者的健康知識知曉率

觀察組患者的手術流程知曉率93.75%、擤鼻方法知曉率96.88%、外出注意事項知曉率90.63%，均高于對照組患者的手術流程知曉率68.75%、擤鼻方法知曉率59.38%、外出注意事項56.25%。運用檢驗對兩組患者的健康知識知曉率數(shù)據(jù)進行分析，結果為：兩組患者間的健康知識知曉率差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

2.2 慢性鼻竇炎手術患者的遵醫(yī)行為執(zhí)行狀況

觀察組慢性鼻竇炎手術患者的定期復查執(zhí)行率96.88%、合理用藥執(zhí)行率93.75%，均高于對照組患者的定期復查執(zhí)行率62.50%、合理用藥執(zhí)行率63.13%。采用檢驗對兩組患者的遵醫(yī)行為執(zhí)行數(shù)據(jù)進行分析，結果表明：兩組患者間的遵醫(yī)行為執(zhí)行狀況差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

慢性鼻竇炎具有易復發(fā)特征。當患者經手術治療明顯好轉后，缺乏鼻腔清潔意識、外出防護可能導致慢性鼻竇炎的復發(fā)，為患者帶來極大的心理壓力及負擔[2]。

上述研究表明，健康教育的應用顯著提升了患者的健康知識知曉率及遵醫(yī)行為執(zhí)行率，與常規(guī)護理組患者相比，二者間的差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。因此，這種方法值得臨床推廣。

為了幫助患者獲得良好的預后，醫(yī)院可為慢性鼻竇炎手術患者提供健康教育，以降低慢性鼻竇炎的復發(fā)率。

[1] 陳珊珊.健康教育在慢性鼻竇炎手術患者護理中的應用效果[J].中國健康教育,2016,32(09):845-848.

[2] 季 寒,李益飛,張 勇,等.圖文式術前健康教育在慢性鼻竇炎手術患者中的應用評價[J].中國健康教育,2014,30(10):942-943.

R473.6

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ISSN.2095-8242.2017.055.10787.02

本文編輯：吳玲麗

張海妮（1988-），女，陜西省榆林市人，本科，護師，研究方向：護理學