物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校開放性實(shí)訓(xùn)室中的應(yīng)用

蔣洪明

在2009年物聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)被列入了我國五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，普通高等院校的實(shí)訓(xùn)室也開始采用這樣先進(jìn)的技術(shù)，來滿足不斷提高的對于實(shí)訓(xùn)室的要求。將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于高等院校的開放性實(shí)訓(xùn)室中能夠有效的提高教師教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)開放性實(shí)訓(xùn)室的智能化。本文就物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)在在電氣自動化專業(yè)開放性實(shí)訓(xùn)室的應(yīng)用進(jìn)行了概述。

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 電氣自動化 實(shí)訓(xùn)室 應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用拓展，但是其核心和基礎(chǔ)仍然是“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”，物聯(lián)網(wǎng)不能夠僅僅只是用網(wǎng)絡(luò)來形容，而是應(yīng)該使用業(yè)務(wù)和應(yīng)用這樣的詞匯來形容。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的定義就是通過射頻識別（RFID）、全球定位系統(tǒng)、激光掃描儀、紅外感應(yīng)器等等這樣的信息闖敢設(shè)備，按照約定的協(xié)議，將任何物品與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接，然后進(jìn)行信息的互換和通訊，以此來實(shí)現(xiàn)智能化的識別、定位、追蹤、監(jiān)控以及管理的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在高等院校開放性實(shí)訓(xùn)室之中使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠提供安全可控乃至個性化的實(shí)時監(jiān)控、報(bào)警聯(lián)動、遠(yuǎn)程控制、安全防范、遠(yuǎn)程維保、在線升級、領(lǐng)導(dǎo)桌面等管理和服務(wù)的功能，能夠?qū)崿F(xiàn)對于開放性實(shí)訓(xùn)室“高效、節(jié)能、安全、環(huán)保”的管理和控制。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要具有三個特征：即全面感知、可靠傳遞、智能處理。全面感知即是利用射頻識別技術(shù)、傳感器等來隨時隨地的獲取物體的信息；可靠傳遞是指通過電信網(wǎng)絡(luò)以及互聯(lián)網(wǎng)的融合，將物體的信息實(shí)時的進(jìn)行傳輸；智能處理就是利用云計(jì)算、模糊識別等智能的計(jì)算技術(shù)，對于大量的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行處理分析，對所監(jiān)控的物體進(jìn)行智能化的控制。

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提出，高等院校開放性實(shí)訓(xùn)室管理工作中還有很多亟待改進(jìn)和優(yōu)化的地方，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為開放性實(shí)訓(xùn)室的管理提出了新的方法和新的思路。

1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中設(shè)射頻識別技術(shù)在開放性實(shí)訓(xùn)室的應(yīng)用

射頻識別技術(shù)（Radio ErcqucncyIdcntification，RFID），又稱之為電子標(biāo)簽，這是一種利用射頻信號自動識別目標(biāo)對象并且獲取相關(guān)信息的技術(shù)。射頻識別技術(shù)的應(yīng)用最早可以追溯到第二次世界大戰(zhàn)，區(qū)分聯(lián)軍和納粹飛機(jī)的“敵我辨識”系統(tǒng)。此技術(shù)在高等院校開放性實(shí)訓(xùn)室中可以進(jìn)行門禁管理、定位與物體跟蹤、環(huán)境感知等。首先我們可以利用射頻識別技術(shù)對設(shè)備配置電子標(biāo)識，并將其傳輸?shù)交ヂ?lián)網(wǎng)或者是無線終端上，設(shè)備的一些基本資料很容易可以查出來便于管理，射頻識別技術(shù)與條碼技術(shù)相比，讀取速度更快，存儲空間大，可以再瞬間之內(nèi)完成成千上百中物品信息的讀取，并且可以實(shí)現(xiàn)對物品的遠(yuǎn)距離管理，并且還能夠根據(jù)場合的不同設(shè)計(jì)成不同的形狀。其次，電氣自動化實(shí)訓(xùn)室的一些設(shè)備的價值比較高，所以利用射頻識別技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的跟蹤管理，當(dāng)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備一旦離開實(shí)訓(xùn)室，那么將會發(fā)出警報(bào)，通知實(shí)訓(xùn)室的管理人員，這樣可以有效的減少開放性實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的損壞和丟失，這樣設(shè)備的安全就會更加的有保障。最后，利用射頻識別技術(shù)對電氣自動化實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備進(jìn)行維護(hù)檢修方面也能夠起到非常重要的作用，電氣自動化的開放性實(shí)訓(xùn)室的使用率會比一般的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的使用率更高一點(diǎn)，可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的射頻識別技術(shù)讓設(shè)備的維護(hù)和檢修更加容易，及時的了解設(shè)備的運(yùn)行情況，縮短設(shè)備維修時間，提升工作人員的維修效率。

2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中傳感器技術(shù)在開放性實(shí)訓(xùn)室的應(yīng)用

傳感器是一種檢測裝置，能夠感受到被檢測的信息，并且將檢測感受到的信息，按照一定的規(guī)律變換為電信號或者是其他所需要的形式的信息輸出，來滿足各種的需求。傳感器是提取信息的最為關(guān)鍵的器件，是各種設(shè)備都不可以缺少的信息采集手段。我們將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的感知光線的傳感器安裝在實(shí)訓(xùn)室中，傳感器將教師內(nèi)的光線情況傳輸給管理員，并及時的調(diào)整光線情況，以滿足這兩種教學(xué)方式的順利進(jìn)行。我們還可以使用聲音的傳感器，當(dāng)開放性實(shí)訓(xùn)室沒有聲音的時候，自動的將實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的電燈、電腦、多媒體以及空調(diào)等設(shè)備自動斷電，這樣既阻隔了危險(xiǎn)的產(chǎn)生，也能夠非常有效的節(jié)約能源。我們可以建立基于物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)，讓開放性實(shí)訓(xùn)室之中的各種數(shù)據(jù)可以進(jìn)行共享，實(shí)訓(xùn)室中的設(shè)備可以通過傳感器和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行共享，學(xué)生可以將自己的試驗(yàn)方法以及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行在線的交流溝通和互換，這樣可以在一定程度上使得學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率得到提升。最后，引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠確保實(shí)驗(yàn)過程的安全，可以通過讓學(xué)生佩戴傳感器手表的方式，讓教師能夠記錄實(shí)驗(yàn)的過程，避免在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生意外，及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤并及時的提醒，還可以對于實(shí)驗(yàn)室的各種器材表示數(shù)字化的屬性與使用幫助，當(dāng)學(xué)生使用設(shè)備不當(dāng)?shù)臅r候，是被會自動開啟報(bào)警系統(tǒng)，避免各種不安全事件的發(fā)生，還能夠?qū)⒏鞣N的傳感器安裝到實(shí)驗(yàn)設(shè)備中，通過遠(yuǎn)程的控制來實(shí)時的采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過網(wǎng)絡(luò)將分析后的成果提供給學(xué)生。

3 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中智能信息處理技術(shù)在開放性實(shí)訓(xùn)室的應(yīng)用

在物聯(lián)網(wǎng)中有著海量的感知信息需要高效的處理技術(shù)對其進(jìn)行處理，智能信息處理技術(shù)對采集設(shè)備中獲得的各種原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，以獲取與目標(biāo)事物相關(guān)的信息。能夠?qū)⒋罅看鎯臻g和處理器資源整合起來使用的信息處理技術(shù)就是云計(jì)算，云計(jì)算可以幫助物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息存儲資源和計(jì)算能力的分布式共享。云計(jì)算技術(shù)包含了云計(jì)算的開發(fā)、試驗(yàn)、應(yīng)用及結(jié)果鑒定，將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用到高校的實(shí)訓(xùn)室中，可以使用計(jì)算機(jī)將多個的實(shí)訓(xùn)室和移動設(shè)備進(jìn)行聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的社區(qū)云，進(jìn)而形成開放性的實(shí)訓(xùn)室，不受時間以及空間的限制，教學(xué)管理也真正的實(shí)現(xiàn)人性化的管理，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)習(xí)的效率。

4 結(jié)束語

基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的開放性實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)，能夠?qū)?shí)訓(xùn)室中的資源進(jìn)行統(tǒng)籌，形成了一個互聯(lián)互通的信息系統(tǒng)，推進(jìn)開放性實(shí)訓(xùn)室的信息化建設(shè)。與此同時，由于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一項(xiàng)比較新穎的技術(shù)，所以在實(shí)際的操作使用和推行的過程中可能會遇到一些問題，我們應(yīng)該積極的進(jìn)行探索，不斷的利用相關(guān)的政策來解決遇到的困難。

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作者單位

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江省嘉興市 314033