◆馬魏思喆
城市老年人指向型社區空間構想與設計
◆馬魏思喆
隨著生育高峰期過去,我國人口老齡化的問題越來越突出,本文著力研究中國特色的城市適老化空間系統,以期適應中國許多城市已無大量可開發的土地、中國居家養老的特殊國情,并研究如何構建老年人指向型的社區空 間,從而在各個方面都適應老人的心理和行為需求。
老齡化;老年人;指向型;社區空間
我國的主流養老模式要求我們將目光轉向社區,社區空間是老年人所用城市建筑空間的主體 因此解決大多數人的養老問題,應該有一個更加大眾化的普適性的養老策略。根據以上情況,我國政府確定了“以居家養老 為基礎,社區養老為依托,機構養老為支撐”的養老居住政策,同時提出了“9064”的養老居住格局:即 90% 的老年人在社會化服務協助下通過家庭照顧養老,這給居住區規劃提出了新的課題,如何使已有的社區更加的適老化。社區居家養老作為中國 老年人現在與未來的主要養老方式,對城市居住環境和養老服務體系提出了更高的要求。中 國的主流養老模式要求我們將目光轉向社區。
(一)社區營造的建筑學構想。空間的劃分主要包括:活動區域的劃分,私人區域(住處)的劃分,總體的比例。根據社會調查得出的結論來實施最適合老年人的管理方法,我們發出的營救方案:以老人之手,壯年之心,孩子之笑重筑我們的生活社區。老人有著獨有的社 會經驗和時代屬性,心靈手巧的他們將用有限的社區資源創造出更多的的可能性;壯年是最為忙碌 群體,多數為工薪階層,因此在周末的時候,只要有心也就可以為社區注入想法去支持社區的營造活動,或者有心加入是更有益的;以孩子為代表的學生團體(括大學生的骨干力量)可以與社區 結合,孩子們可以進行切實的實踐體驗活動,而大學生和高中生可以進行社區營造的指導和教授,在一定時間教授老人一定的工藝技巧和操作流程以順利進行社區營造,當然工薪階層的專業性的技 藝指導當然是更歡迎的。
(二)方案設計與步驟。以社區為依托進行社區營造實驗來應對人口老齡化問題,實驗案例:北京中鐵梧桐苑小區,該社區老年人口約為340位。設計步驟分為四個步驟,如下所示:
1.需求界定。經過調研(問卷整理和采訪歸納),我們將首先仿照馬斯洛金字塔的形式,按照頻率和需求迫切程度排序,分析繪制老年人功能需求的金字塔。我們共得出老人的五種空間需求,依照頻率由高到低是:日常社交空間、文娛活動空間、自我提升空間、康復空間、特殊場合空間。
2.空間模塊。其次我們將進行空間模塊的設計,我們提出空間模塊的概念,是因為它好設計,好實施,好復制。不同的空間模塊滿足不同的功能。我們將依照大量研究與調查優化功能空間單元的設計。如我們將空間模塊分為康復空間、日常社交空間、文娛活動空間、自我提升空間、特殊場合空間。第二步我們即要將這五種單元根據之前的大量研究與調查作出適老化的五種空間模塊。
3.場景。第三我們會將根據不同情境——即不同時間空間下——這些空間單元可能的組合列出來,以便適應各種社區的各種可能,形成一個屬于社區老年人的活動中心。如一個社區是老社區有一個一層的狹窄老年人活動中心,又如一個新建小區的售樓處的改建為老年人的活動空間,二者的差別是顯而易見的。因此空間單元的設計再組合是靈活的使其可以在任何一種空間都能使用。同時,對于節日或周末時不光老人還有年輕人孩子們的參與、而在工作日的白天只有老人這一群體使用的公共空間,應對不同時間段的空間的組合靈活應對每種情境。因此這樣的設計會有普適性,可以去復制到任何一個小區,去指導社區進行適老化改造。
4.空間系統。空間模塊按照不同場景組合后,第四步就可以在城市里復制了,這就是think big階段提到的“適老化城市空間系統”,多次復制與宏觀上的量的安排將很好的構建出適老化城市空間系統。
(一)實踐。老年社區的設計應注重多功能,一個社區應該不僅可以達到照顧老人,護理老人的目的,而且是老人的社交,娛樂的場所。社區內應有許多綠化,綠化不僅可以提供觀賞性,也可以給老人遮陰,同時給予老人私人空間,座椅也是社區應具備的基礎設施之一,這樣當老人需要休息時可以到就近的座椅休息,而不需要在地上/回到屋內休息。社區周邊應該涵蓋娛樂設施,學校,圖書館,公交車站等公共設施,方便老人與家人更加快速,便捷的團聚,也同時方便老人鍛煉身體,交友等。
(二)展望。未來開發的建筑中也應該注重適老化設施的建造,并且在居住區內部合理分布,調整傳統規劃結構的模式,建立起以老年人及年輕人都需要的設施為中心的結構模式,且充分了解養老建筑內部的功能分區特點,認真分析老年人的行為特點和心理需求,可以讓老年人提出自己的建議并參與設計,居住區規劃需要更多地考慮能滿足老年人使用的居住空 間體系。規劃適宜不同年齡的多類型住宅將有助于多代共居的網絡型居住區養老模式的實現。
[1]王雯雯.北京市既有居住區適老改造建筑策劃研究[D].北京:北京建筑工程學院,2012:6
[2]美國建筑師協會編.老年公寓和養老院設計指南[M].北京:中國建筑工業出版社,2004.5
(作者單位:北京市第八中學)