淺談幼兒園安全教育的重要性

黃銅惠

摘 要：幼兒園安全工作具有重要作用，是開展幼兒教育教學工作的保障和基礎，更是幼兒健康成長的根本基礎。幼兒的健康成長離不開幼兒園的安全教育，是幼兒園持續發展的主要推力。因此，幼兒園必須把保護幼兒的安全工作時刻放在工作首位。通過多種有效的教育途徑，切實做好安全教育工作，為幼兒營造安全良好的教育環境，讓幼兒健康快樂地成長。

關鍵詞：幼兒；安全教育；安全意識幼兒園安全教育的主要內容是培養幼兒的安全意識，引導幼兒具備對危險的預見性及保護技能，將意外傷害降到最低，提高生命質量。大部分幼兒園都十分重視安全工作，制訂各種各樣的安全制度和措施。筆者結合多年的幼師工作經驗，分析幼兒容易出現安全事故的原因并提出有效的教育途徑和方法。

一、幼兒園頻發安全事故的原因

1.幼兒安全意識不強

從幼兒的身心發展和認知水平可以看出，學前兒童對危險情境的認識不足，安全意識不強，動作反應慢，控制水平低，生活經驗缺乏等，這些都是導致意外發生的導火索。由于學前兒童的各項身體機能未發育成熟，尤其是神經系統和運動系統，所以，多數意外的發生都是因為幼兒已經察覺到危險靠近，卻無法做出及時反應及相應的動作，最終釀成慘劇。

2.幼兒園方面存在的問題

（1）園內設施條件不完善

幼兒園內相關設施存在安全隱患。幼兒園設置的滑梯、蹺蹺板等一些游戲設備，初衷是為了豐富幼兒的娛樂生活，但如果缺乏相應的保養維護，就會造成設備老化陳舊，帶來安全隱患。另外，配套安全設施的缺乏也給幼兒帶來安全隱患，包括消防器材的缺乏或者沒有消防通道等。

（2）安全管理制度不完善和安全教育方法枯燥

目前，大部分幼兒園都能達到安全要求，但也存在幼兒園缺乏對幼兒安全管理認識的情況，如家長接幼兒放學時蜂擁而至，人多且秩序混亂，很容易發生碰撞甚至踩踏事件，幼兒園保安沒有及時組織秩序，或先聽之任之；幼兒園對幼兒的飲食問題不夠重視，對食品的采購、加工等環節缺少監管，存在食品貨源不正規、衛生狀況差等問題，造成安全隱患。幼兒園的安全教育課枯燥乏味，無法讓幼兒牢記安全知識，所做的安全教育毫無效果。

（3）教師在安全教育工作中認識不足

教師是幼兒園安全教育的主要實施者，保護幼兒的安全是教師的職責。但許多家長重視智力的培養，為了配合家長的要求，教師忽視了對幼兒的安全教育或者只是流于形式。由于缺少相應的安全應對措施和應急預案，教師對一些突發的安全事故束手無策。

（4）家庭對安全教育的缺失

現今社會，以獨生子女家庭居多，家長寸步不離照顧孩子，害怕孩子受到傷害，這種行為扼殺了孩子的天性，行為反應得不到應有的發展。家長在平時的生活中應讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法，而不是將幼兒遮藏在保護傘下，一味地躲避。

二、提高安全教育的有效途徑

1.提高安全意識

幼兒園應根據幼兒的年齡特點提高幼兒的安全意識。如有陌生人敲門怎么辦？家長不在身邊時，有陌生人送吃的要不要？自己能不能去碰熱水瓶？能不能去摸電源插座？哪些地方比較危險？過馬路時的注意事項等等。

2.寓教于樂

幼兒都喜歡做游戲，將安全教育內容融入游戲中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立安全意識，增強幼兒處理應急情況的能力，提高幼兒的自我保護能力。教師根據幼兒都喜歡做游戲的特點，在日常教學中設計一些滲透安全教育的游戲環節，幫助幼兒掌握一些躲避危險、處理危險的簡單方法；還可以讓幼兒越過一些故意設置的障礙物，鍛煉幼兒的身體平衡能力。教師應將安全知識融入故事、繞口令、兒歌中，強化記憶，讓他們樹立深刻的安全意識和增強自我保護能力。

3.充分發揮家長作用，形成家園教育合力

家長在幼兒安全教育工作中有不可取代的地位和作用。家長要適時地向孩子傳授安全知識，此舉也是對教師所教的安全知識的強化，使他們真正理解自我保護的方法，提高自我保護意識。幼兒園通過家園開放日、家長會、專題講座等形式，向家長介紹一些“安全”“自救”知識，提高家長培養幼兒自我保護能力的意識，共同幫助幼兒養成自我保護的安全意識。家長在日常生活中應注意對幼兒生活細節的訓練，自己的事情盡量自己做，在實踐過程中建立良好的生活習慣和動手技能，盡量避免安全事故的發生。

總之，幼兒園安全教育工作是重中之重，幼兒園、教師和家長要共同努力，積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作，保證幼兒安全健康地成長。

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