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謝宗春

兩年前一滬上友人曾言，我們除了要抵擋住傳統(tǒng)的功名利祿等誘惑之外，還得與時(shí)俱進(jìn)地修煉好自己不被泛濫信息所裹挾或沖垮的“信息定力”。一個(gè)人要走正人生路，成就一番事業(yè)，不管大事小事，都不能在誘惑面前喪失定力、迷失自我，本人雖久居鄉(xiāng)村，但對(duì)此卻從未有過(guò)絲毫的懷疑與動(dòng)搖。不過(guò)，初聞?dòng)讶恕靶畔⒍Α敝^點(diǎn)，我卻頗不以為然：置身日新月異的信息社會(huì)，誰(shuí)愿、又有誰(shuí)能絕緣“信息”二字呢？這未免小題大做、危言聳聽(tīng)了吧？

2016年是我縣義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收年。暑假伊始，全縣的均衡教育創(chuàng)建工作就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，各校除了要做好防溺水安全教育、關(guān)愛(ài)留守兒童和教師繼續(xù)教育等常規(guī)工作外，還要充分利用假期這一黃金時(shí)間，在校舍改造與維修、校園文化建設(shè)、功能室管理與使用、資料建設(shè)等方面多點(diǎn)發(fā)力，協(xié)同并舉，再上臺(tái)階，以期順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。因此，我們注定要度過(guò)一個(gè)“不眠”的暑假。

為了工作方便，領(lǐng)導(dǎo)要求我們加入不同的飛信群、QQ群或微信群等工作群，如均衡群、中教群、教研群、督導(dǎo)群、項(xiàng)目建設(shè)群、電子政務(wù)群等，而且有的群還規(guī)定了“必選動(dòng)作”，如項(xiàng)目建設(shè)群就要求學(xué)校每天登陸和上傳反映本校校舍維修與改造上工人數(shù)、施工進(jìn)度、工程質(zhì)量與監(jiān)理監(jiān)管等信息的文字和圖片，以便領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解，宏觀調(diào)控。除上述各種群外，我們學(xué)校也建有自己的QQ群、飛信群和微信群，當(dāng)然不用說(shuō)，你我還有一些私人屬性的家人群、朋友群、同學(xué)群……呵呵，打開(kāi)手機(jī)，環(huán)身皆群也！

當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有信息桃花源，有的群確實(shí)是工作、學(xué)習(xí)和生活之所需，許多事情都可以借助它們高效完成，這也是人類(lèi)引以為豪的文明成果之一，遠(yuǎn)非狩獵時(shí)代、農(nóng)耕時(shí)代或工業(yè)時(shí)代任何一文明之可比。但凡事皆有度，物極必反，有的群完全可以理性整合甚或果斷剪掉。久餓的人，一下子饑不擇食地海吃大喝，就會(huì)生出毛病落下病根。信息時(shí)代本應(yīng)效率為先，可各種群卻合力織就了一張碩大無(wú)形的網(wǎng)，把我們牢牢罩住，反而使得我們高耗低效、不堪重負(fù)，豈不有違初心？

更為糟糕的是，面對(duì)泥沙俱下、良莠不齊的海量信息，我常有“拔劍四顧心茫然”之感——打開(kāi)手機(jī)或電腦，自己常被一些無(wú)關(guān)信息劫持，難以獨(dú)善自身，真不知是我消費(fèi)了信息，還是信息消費(fèi)了我。許多信息，如最近某一明星的離婚事件，真真假假的各色說(shuō)法鋪天蓋地甚囂塵上，甚至被某些網(wǎng)站操刀手拉到了頭版頭條，似乎不由得你不消費(fèi)！看過(guò)細(xì)想，則味同爵蠟，除了滿(mǎn)足一下自己當(dāng)時(shí)那一秒的探秘與獵奇心理外，一切毫無(wú)意義！曾經(jīng)一段時(shí)間，自己早晨床上一睜眼，就是登QQ，看微信，掃新聞；晚上睡覺(jué)之前，也不忘呼應(yīng)早晨，“善始善終”地再次點(diǎn)擊各種鏈接；白天那就更不用說(shuō)了——對(duì)手機(jī)拳不離手曲不離口，對(duì)信息來(lái)者不拒地任性點(diǎn)擊，寶貴的時(shí)間就這樣悄無(wú)聲息地從指尖迅疾逃遁了。想當(dāng)年，毛澤東“指點(diǎn)江山，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”，而今的我們，卻“指點(diǎn)信息，工作生活皆靠后”！有幾次我是頗為悔恨的，因?yàn)樵?jì)劃要做的事都被耽誤了，氣得我要砸掉這一“necessary evil”（必不可少的惡）！此刻，想起友人的“信息定力”之言，不禁百感交集。是無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們都與我有關(guān)嗎？非也！“破山中賊易，破心中賊難”，是我們整個(gè)的人都被形形色色的無(wú)用信息綁架了，與其自欺欺人地氣手機(jī)，不如反求諸己自我反省。蘇格拉底在被弟子“別有用心”地誆入一條繁華大街后，說(shuō)了一句“街上竟有那么多我不需要的東西”！眾弟子大跌眼鏡，但也更深地認(rèn)識(shí)了老師和自己。走在“亂花漸欲迷人眼”的信息大街，你我能用先哲的話(huà)語(yǔ)，擦一擦自己模糊的雙眼嗎？

想起了求學(xué)時(shí)一位恩師關(guān)于寫(xiě)作的諄諄教導(dǎo)：一篇作品初稿后，需靜放時(shí)日，再去反復(fù)修改。如果一句話(huà)里去掉某一個(gè)或幾個(gè)詞而不影響整句表達(dá)，就要果斷剪去；如果一段文字中去掉某一句話(huà)而不影響整段表達(dá)，也要果斷剪去；如果整篇文章中去掉某一段而不影響整篇表達(dá)，更要果斷剪去！要用淡定的心情，冷靜的思考，果敢的雙手，收放自如，取舍有度，剪去一切的繁贅，才能煉出佳作，千萬(wàn)不要因?yàn)槭亲约呵寥f(wàn)苦構(gòu)思出來(lái)的就不合時(shí)宜地錯(cuò)愛(ài)它們！

恩師鏗鏘有力的聲音，振聾發(fā)聵，猶在耳畔。“用淡定的心情，冷靜的思考，果敢的雙手，收放自如，取舍有度，剪去一切的繁贅”——著文如此，面對(duì)那一撥撥風(fēng)起云涌波詭云譎的各色信息，我們不也理應(yīng)如此嗎？

（作者單位：安徽定遠(yuǎn)縣吳圩中學(xué)）

責(zé)任編輯 黃佳銳

實(shí)習(xí)生 謝綺靖