倒計時第13周突破要點：第一課：任務驅動類作文審題立意突破

作文君：高考作文考前100天怎么沖刺？總結起來很簡單：明白高考考什么，練就搶分基本功，緊扣真題去押題，依據范文打模板?！兑饬?017年高考作文考前100天專項突破》2017年1月上市，一周突破一個奪分考點，立意、主題、評分標準專項訓練提分！幫你打敗拖延癥！本期我們節選其中“任務驅動型作文”的突破部分，贏高考沒問題！

作者簡介

豆黨鋒：長期致力于高考作文教學及命題研究，發表論著近1000篇，主編、參編作文類圖書數十部；2015年發表的系列作品精準押中廣東卷、北京卷、江蘇卷等高考作文試題；2016年所發表的系列作品精準押中全國新課標卷Ⅰ、浙江卷、北京卷、山東卷等高考作文試題。

試題類型及高分突破

打擊套作，鼓勵考生關注現實生活，自由表達，抒發真情實感，在此高考作文改革理念指導下，任務驅動型材料作文登上了歷史的舞臺并且呈現出越考越熱的趨勢。任務驅動型材料作文，顧名思義，就是試題材料給考生限定了寫作任務，考生必須圍繞這個寫作任務完成寫作。

就寫作任務的呈現形式來看，有明確地呈現的，如2016年浙江卷“虛擬世界”、上海卷“評價他人的生活”等；有隱形地呈現的，如2016年北京卷“老腔何以令人震撼”等。就試題材料的內容來看，有具體事件型的，如2015年全國新課標卷Ⅰ“給違反交規父親的一封信”；有焦點話題（現象）型的，如2016年天津卷“我的青春閱讀”等。就試題材料的載體來看，有文字型的，如2016年浙江卷“虛擬世界”；有漫畫型的，如2016年全國新課標卷Ⅰ“教育的獎懲”。

任務驅動型材料作文與一般性材料作文的區別大致如下——

一肯定型

1 真題導航

2013年全國新課標卷Ⅱ“同學關系調查”，對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心；山東卷莫言在被“咬”之后表達了自己的謝意，并認為請別人挑錯可能是消除謬誤的好辦法；廣西卷撿手機者認為不能用貪心來對待愛心。這類試題材料感情傾向明顯，彰顯著積極向上的價值觀。

此類任務驅動類作文，考生在完成任務時，可把它作為一般議論文來寫，基本思路如下：引述現象—提煉所要評論的觀點—評論觀點—提出倡議。

2 2017年名師押題一

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

放眼世界，中國制造已遍布世界的每一個角落，但“中國創造”卻成為國人心中一個多年的痛。一時間，關于“中國創造”的討論也愈演愈烈。有人說：看完《我在故宮修文物》，我驚呆了，只有發揚鐘表修復工王津的“大國工匠”精神，“中國創造”才能遍布全球。也有人說：只有以科技引領創新，“中國創造”才能遍布全球。還有人說：隨著中國綜合國力的增強，“中國創造”自然遍布全球。

……

請根據你對材料的理解，寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

3技法運用

就以上思路請寫一片段。

每個中國人面對世界，最引以為傲的是“中國制造”四個字。確實，made in China（中國制造）已遍布世界的每一個角落，但是，如何把享譽全球的“中國制造”變成“中國創造”，又是每個國人心中的痛。（引述材料，擺出現象。）

從“中國制造”到“中國創造”，是一種量變到質變的過程，缺的不僅僅是尖端技術和超前創意，更多的是一種兢兢業業的傳統，一種腳踏實地的作風，一種精益求精的大國工匠精神。（從現象中提取所要評論的觀點。）

當前我們正走在中華民族偉大復興的道路上，但是，社會也出現了一些亂象，我們幾乎每天都能從電視上、網絡上看到負面新聞。比如有人不愛崗敬業、鉆研技術，只想買彩票一夜暴富；部分實業公司不專注于產品升級和服務提高，卻放棄主業去搞房地產開發……雖然這是經濟迅速發展過程中必然會出現的一些現象，但也反映出社會的浮躁，急需以王師傅為代表的大國工匠精神來改變這種現狀。（分析、評論觀點。）

我們大部分人最終會在普通的崗位上工作。成功與否就在于是否對自己嚴格要求，追求技術上的完美和極致。希望每個人都能精益求精，成為一名偉大的大國工匠，為實現偉大的中國夢而努力。（總結全文，提出倡議。）

二否定型

1 真題導航

2013年浙江卷中三句話都是對童心的論述，并且共同揭示了一個社會現實——少男少女的心靈在提前硬化。而試題材料的背后又具有明顯的感情傾向，那就是“世界一旦失去這個偉大的孩提王國，那就是真正的沉淪”。所以，材料對世界失去這個偉大的孩提王國的社會現實是充滿否定態度的。

此類任務驅動類新材料作文，考生可采用先破后立的結構模式來行文立意，基本思路如下：引述試題材料，擺出現象—剖謬誤（破），提觀點（立）—評論所“立”的觀點—總結全文，提出倡議。

2 2017年名師押題二

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

種植戶種菜，噴灑農藥，自己不吃，賣給別人。他說：菜有毒，我吃肉。

養殖戶養殖，添加激素，自己不吃，賣給別人。他說：肉有害，我吃菜。

食品加工者在腐乳、榨菜、鮮辣醬中添加蘇丹紅，他說：我知道這個害處大，不吃，我吃鮮肉與青菜。

工程師說：……

請根據你對材料的理解，寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

3技法運用

就以上思路請寫一片段。

種植戶種菜，噴灑農藥，自己不吃，賣給別人。他說：菜有毒，我吃肉。養殖戶養殖，添加激素，自己不吃，賣給別人。他說：肉有害，我吃菜……這便是典型的互害模式。（引述材料，擺出現象。）

你覺得你占了便宜，我覺得我占了便宜，最后誰也占不了便宜，這就是處于互害社會生態鏈中個人的典型心理。處在這個鏈中的每個人，都逃不脫傷害和被傷害，所以我們必須打破這種互害模式。[剖謬誤（破），提觀點（立）。]

如果此模式不被打破，那么服裝生產者便會在生產的服裝中添加甲醛、可分解致癌芳香胺染料，而只穿安全的或者符合國家安全標準的服裝。開發商拿下工程款后，便會將一部分錢用于打點，一部分錢用于盈利，剩下的才是建筑資本，偷工減料在所難免。（評論所“立”的觀點。）

“杰夫，有一天你會明白，善良比聰明更難。”這是亞馬遜公司創始人杰夫·貝索斯的祖父對他的教誨。法律可以審判染色饅頭廠商，卻不能醫治互害型社會的心病。重建新的價值體系，需要你我從自己做起。（總結全文，提出倡議。）

三二選一型

1 真題導航

2015年廣東卷，對于從遠與近兩種方式上感知自然，試題材料沒有明顯的感情傾向，考生可贊同從近的方式上感知，也可贊同從遠的方式上感知，亦可辯證分析。

此類任務驅動類新材料作文，行文基本思路如下：找出試題材料中的兩個觀點—選取其中一個觀點或對兩個辯證分析立意—評論所“選”的觀點—總結全文，提出倡議。

2 2017年名師押題三

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

國家郵政局爆料：由于快遞業務的便捷，眼下高校學生把積攢的衣服寄回家洗，再通過快遞送回來，成了郵政的一種新業務。微博上亦出現有關“大學生快遞臟衣服給老媽洗”的話題，一經發出，迅速躥上熱門話題榜。許多網友就此批評大學生自理能力差，太嬌生慣養，也有一些家長站出來表示理解乃至接受孩子快遞臟衣服回家，稱畢竟大學生也有學業壓力。

請根據你對材料的理解，寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

3技法運用

就以上思路請寫一片段。

當大學生寄臟衣成為一種“時尚”，竟然沒有人“干預”甚至來糾偏，郵政部門反以經濟效益的增長為榮，也足見社會環境在一定程度上助長大學生“不勞而獲”的習慣，這令人擔憂。（擺出現象。）

因此，對大學生寄臟衣應該堅決說“不”。（從試題材料中任選一個觀點作為所要評論的觀點。）作為大學生，他們基本上都已經成年，自理能力應該隨著年齡的增長越來越強。但是現實的情形卻往往與理想背道而馳，究竟是什么導致了今天大學生能力的退化？首先是長期以來父母的教育方式使然。獨立自主、艱苦奮斗是我們很多上一輩人的精神品質。在物質匱乏的年代，要想獲得幸福需要自己努力創造。今天，經濟的飛速發展已經大大地提高了我們的幸福指數，大多數父母不愿意讓孩子體會自己童年時所承受過的艱辛。在這種思想理念的教育下，孩子獨立自主的能力必然下降甚至缺乏。其次，現在社會的教育模式更多地重視孩子的知識教育或者智力教育。在今天物質充盈的年代，我們缺少的是精神的洗禮。長大，必然遠行，總有一天孩子要走向他自己的世界，作為父母，應教育他如何獨立遠行才是正確的，而不是包辦代替。（評論所選的觀點。）

父母所有的過激行為都來源于溺愛。倘若能勇敢放手，讓他們像黃鸝一樣自由飛翔，又怎知不會是一片好風光？（再次強調觀點，發出倡議。）

四開放型

1 真題導航

2016年浙江卷“虛擬世界”，試題材料給考生提供了一個世界——虛擬世界，對于這個虛擬世界，材料又提供了三個評論角度—一個是擁抱，一個是遠離，一個是與它保持適當距離，所有考生就著這三個方向選取任一角度或對三個角度辯證分析均可。

（1）贊同我們應該擁抱這個世界，可從網上購物、視頻聊天、線上娛樂等角度切入來評論這個世界給我們的生活帶來的便利。

（2）贊同我們應該遠離這個世界，可從網絡詐騙、網絡游戲的毒害、手機控、低頭族等角度切入來評論這個世界“異化”了我們的生活。

（3）贊同我們應該與它保持適當距離，可從虛擬世界的“利”與“弊”的角度辯證分析。

此類任務驅動型新材料作文，行文基本思路如下：找出試題材料中或蘊含的多個觀點（角度）—選取其中一個觀點或對多個觀點辯證分析立意—評論所“選”的觀點—總結全文，提出倡議。

2 2017年名師押題四

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

圍棋高手李世石與人工智能機器人阿爾法之間的圍棋大戰最終總比分為1：4，人類幾乎顏面盡失?！叭斯ぶ悄軐е聶C器人像刪除垃圾郵件一樣‘刪除人類”，這樣的言論固然聳人聽聞，但機器人帶來的哲學反思與倫理困境，必將是未來社會的嚴峻挑戰。于是有人說：“不知疲倦的機器人會讓我們的生活變得輕松愜意，人類慣常的認知和生活方式也會被華麗刷新?！币灿腥苏f：“智能機器人越來越多地進入職場，將會導致人類‘技術性失業出現在越來越多的領域?！币灿腥苏f：“機器人畢竟是人造的，它的運用及發展方向也完全會掌握在人類手中，絕對不會出現機器人‘吃人現象?！?/p>

請根據你對材料的理解，寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

3技法運用

就以上思路請寫一片段。

隨著人工智能時代的到來，掃地機器人、烹飪機器人、安保機器人、寫稿機器人等多類型機器人將會出現在我們的生活中，人類慣常的認知和生活方式也會被華麗刷新，對此，有人認為應該慶幸，有人表示需要警惕，也有人認為要阻止其發展。我覺得我們大可不必杞人憂天。（引述試題材料，提出三個觀點，且從中選取了第一個觀點。）2016年7月，日本羽田機場使用輪式機器人作為清潔工和搬運工。到2020年，通用、奔馳、奧迪、寶馬、雷諾、特斯拉和谷歌等廠商都將推出無人自動駕駛汽車。在歐洲，6萬多臺擠奶機器人承擔了擠牛奶工作，24家屠宰場“聘請”機器人來宰殺生豬……而在我國一些餐館，機器人服務員的身影也吸引著食客的目光。武漢一家小吃店的機器人“萌萌”，做的刀削面口感相當不錯。許多高校、醫院，已開始供應機器人制作的營養美食。此外，白天當迎賓、晚上防盜賊的安防機器人，也在一些公司相繼上崗。事實證明，機器人給我們的生活帶來的便捷不言而喻。也許在不遠的未來，我們每人都將會與機器人朝夕相伴。（聯系現實，評論所選的觀點。）所以，人工智能時代的到來，是任何人也阻擋不了的，與其抵擋，不如張開雙臂擁抱這全新的生活。（總結全文，發出倡議。）

根據以上特點，任務驅動型材料作文避免以下失誤便可奪取高分——

1.忌脫離任務，要就事評事。因寫作任務就是試題材料中的人或現象、話題等，所以考生必須將其貫穿全文，如果考生所談的話題游離于“任務”之外，那么本文必定是跑題作文。2.忌認識膚淺，要見解深刻。因此類作文的行文過程重在“評”，且評論的對象又必須是試題材料中的事件或話題，所以考生對評論對象必須有深刻的見解。具體可從評論對象的實質、影響、意義、解決方案等角度評論。3.忌內容空洞，要素材豐富。此類作文既要求考生就事評事，又要求考生聯系社會現實同類的事件對話題加以拓展，所以，考生若能大量給閱卷老師展現時事素材，定能博得老師好感。4.忌語言無力，要氣勢磅礴。因行文過程重在“評”，所以考生一定要善用議論句，多錘煉說理性詞語；在句式的選擇上，要善于將各種句式有機結合；在語言風格上，可諷刺、可詼諧幽默等。5.忌結構失衡，要布局合理。因此類材料作文聯系社會現實的類似現象向外拓展，評論自己的觀點才是文章的重點，所以在文章結構上，考生不妨采取“起承轉合”的結構來行文。請參照下表：