中職計算機網絡安全課程教學分析

◆郭玉堡

(遼寧昌圖職教中心 遼寧 112599)

中職計算機網絡安全課程教學分析

◆郭玉堡

(遼寧昌圖職教中心 遼寧 112599)

隨著近年來我國經濟的不斷進步，在教育領域所投入的經濟支持和精力也都大大提升，中職教育幾年來也借助國家和社會支持取得了一個良好的發展，逐漸成為教育群體中不容忽視的力量之一。本文主要講述如何在現代中職教學中實現計算機網絡安全的課程教學，以及如何通過中職在計算機網絡安全的教育上實現突破。

中職教育；計算機網絡安全；課程教學

0 引言

隨著近年來計算機的日益普及，我國的計算機行業也發展到一個新的高度，這不僅體現在計算機行業的興起，也體現在教育中，開設計算機專業的院校增多，人才培養逐漸成熟，網絡安全教育發展迅速。

1 中職計算機網絡安全課程教學背景

1.1 時代性質決定教學推進

隨著經濟水平的不斷提高，以及我國科技的的飛速發展，人們對計算機技術的重視程度也日益加深，電子信息產業作為新興產業，其發展依賴于電子信息技術的發展。要促進電子工程技術的現代化發展，進而為我國綜合國力的提高做出更大貢獻。要推動電子工程技術在其他領域的應用，促進電子工程產業與其他產業的結合，及時調整發展策略，堅持發展方向不動搖，從而真正促進電子工程技術的現代化發展。所以我國將計算機網絡安全作為一個專業。

1.2 考慮到存在的問題

網絡安全的問題受到越來越多人的重視，病毒入侵等問題日益增多，談到黑客人們都感到恐慌，為了防止出現這些計算機問題對人們的日常生活造成困擾，必須要開始培養致力于計算機安全的現代人才，所以，各高校都紛紛設立有關于計算機安全的課程，就算沒有涉及到這么深，也都開設了相應的課程。

1.3 電子工程現代化技術的概念

計算機技術是一個技術類研究項目，不受時間和場地限制，應用在社會各個領域中。它是科技發展的產物，也是國民經濟基礎性支柱產業，在促進社會就業，維護國家安全等方面有重要意義，未來其發展應該面向模擬數字化的研究，實現信息傳輸和數據處理的高效化，致力于計算機網絡安全。

2 中職計算機網絡安全課程教學現狀以及存在的問題

2.1 中職學生基礎薄弱

中職所面向的學生群體都是在普通學校畢業但是成績差的，也存在輟學又重新入學的群體，學生的專業基礎薄弱，而且絕大多數對學習的信心和興趣都不強，沒有進行過系統的學習，學習積極性也缺乏。而計算機網絡安全知識相對復雜，專業性較強，知識也較為抽象，會使學生產生一種厭學心理。教學資源也有一定程度上的缺乏，進行中職生理課教學的教師都是來自于大學培養，并不都完全具有很強的中職教育針對性。相應教學環境也沒有完善，使得學生沒有足夠的資源和空間進行學習。

2.2 發展環境建設不成熟

近年來，我國對中職教育的支持力度加大，政府部門給予更多的資金以及其他方面的幫助，使得中職教育機構可以更多地進行教學設備的購置，有更大的空間進行專業設置，教學環境的建設等。中職的計算機網絡安全教學發展是不成熟的。整體行業教學也缺乏經驗，各學校也都處于探索階段，未形成完整的教學體系，也沒有可以借鑒的教學經驗，在不斷探索的路上，所出現的問題只能單方面的依靠自己解決。

2.3 舉例說明當前存在問題

現今存在較為廣泛的應該是病毒問題，木馬可以說的上是一個可怕的事物，如各種網頁木馬、電子木馬以及各種資料泄露風險，更可怕的就是黑客。中職計算機網絡安全建立社會需求和行業長久發展的基礎上，是一個具有社會意義的研究方向。

3 如何進行中職計算機網絡安全課程教學

3.1 強化學生對學科的認識和重視

想要使計算機網絡安全課程得到很大發展就必須讓學生認識到這一學科的重要地位，讓學生從心里認識到這一學科的優勢與重要性，多對學生灌輸一些有關于計算機就業前景等方面的事情，加強學生對這一專業的認識，并且使其真正愿意去學習。

3.2 進行教學資源的購置與建設

針對目前中等職業學校計算機網絡安全課程教學中教學條件建設不完善的問題，學校方面應該與政府多進行交涉以及向上級部門反映，取得政府在經濟和政策等方面的支持。在獲得支持的前提下，進行設備更新與實驗室建設，使計算機網絡安全課程教學不只停留在書面，給予學生更多更好的條件進行知識學習與積累。

3.3 進行綜合防范指導

（1）及時升級操作系統，更新補丁

避免木馬等病毒危害的最行之有效的方法就是及時升級操作系統，更新補丁。木馬等病毒橫行很大一部分就是因為各種系統軟件漏洞的存在，像是IE瀏覽器這種存在的漏洞更多，只有平時對系統漏洞及時檢查，升級操作系統，并且注重更新補丁，才能盡量減少木馬的威脅。

（2）選擇安全的操作系統和服務器

因為各個服務器的安全設置不同，可以過濾代碼的能力也不同，很多的郵件服務器都存在漏洞，一些知名度較小的服務器在安全方面做的不夠完善。因此一定要選擇安全系數較高，安全服務較好的操作系統，降低病毒植入帶來的風險。

4 進行中職計算機網絡安全課程教學需要注意的問題

4.1 注重理論與實踐的結合

傳統的知識性主導的教育和學習方法明顯跟不上時代的步伐，為了滿足新時代下對于計算機人才的需求，就要進行新方法的探索，強調開發學生的智力潛能，培養學生。學生一定要注重理論與實踐的結合，利用一定時間熟悉掌握書本理論，注重基礎知識的疊加，在有了一定的基礎之后再進行實踐，在實踐中將書面知識轉化為技能。

4.2 注重和學生之間的溝通

一個新的學科的教學一定會給學生帶來壓力，適當的壓力可以促進學生更好地學習，過度的壓力就會導致學生有某種誤區，這時候與學生之間的溝通和交流就起著至關重要的作用，要進行一定的心理疏導與學習上的指導，使學生能夠以積極的態度去迎接學習。

4.3 注重教材的改進

時代要求在改變，教材自然不能保持一個不變的狀態。傳統的教育模式明顯有些跟不上時代了，在計算機網絡安全這種注重操作質量的學科上，進行書面知識的疊加明顯不足，學生很難提起學習熱情和積極性，無法真正達到預期的教育效果。改變教材適應時代也是必須要考慮到的問題之一。

5 總結

中職計算機網絡安全課程教學，是為了培養新時代下的能夠解決計算機問題、致力于計算機網絡安全人才的一個學科，在發展過程中會面對很多問題，要解決很多問題，實現這一目標任重而道遠。

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