高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量雙向反饋機制構(gòu)建

亓 迪

(阜陽師范學(xué)院 宣傳部， 安徽 阜陽 236021)

高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量雙向反饋機制構(gòu)建

亓 迪

(阜陽師范學(xué)院 宣傳部， 安徽 阜陽 236021)

高校的教育目的是培養(yǎng)社會所需的人才，而高校的就業(yè)情況則是檢驗高校教學(xué)水平與質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。本文以高校就業(yè)情況為前提，詳細(xì)解釋了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量雙向反饋機制的概念，通過對企業(yè)、就業(yè)學(xué)生、用人單位進(jìn)行系列問卷調(diào)查的形式，分析總結(jié)此機制在人才培養(yǎng)中存在的問題，最后提出了一些構(gòu)建雙向反饋機制的建議，以幫助高校培養(yǎng)更多高質(zhì)量的人才。

畢業(yè)生；就業(yè)；雙向反饋

高校的任務(wù)是培養(yǎng)可以為社會服務(wù)、滿足社會要求的人才。畢業(yè)生的就業(yè)情況是檢驗學(xué)校的教學(xué)水平與質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，能夠真實的反映出社會對高校培養(yǎng)人才的認(rèn)可度。然而目前高校的就業(yè)形勢卻不容樂觀，就業(yè)市場供大于求的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，而許多畢業(yè)生由于就業(yè)期望過高導(dǎo)致最后錯失工作機會，或部分畢業(yè)生由于競爭力不強只能選擇專業(yè)不對口的職業(yè)等[1]。因此，當(dāng)前高校對人才的培養(yǎng)工作不應(yīng)僅僅以幫助學(xué)生找到工作為目標(biāo)，更應(yīng)該增強學(xué)生綜合實力，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。建立雙向反饋機制既能夠幫助人才培養(yǎng)適應(yīng)市場需求，又能夠及時將社會就業(yè)信息反饋給高校，高校還可以以此為市場導(dǎo)向更新改進(jìn)培養(yǎng)人才的方式，為社會培養(yǎng)更高質(zhì)量的人才[2]。

一、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量雙向反饋機制的概念

簡單來說，高校就業(yè)質(zhì)量雙向反饋就是指學(xué)生群體和招聘單位雙方同時進(jìn)行反饋。……