分析嬰幼兒保健工作中的有效模式及應(yīng)用效果

王甜甜

（荊州市婦幼保健院，湖北 荊州 434020）

分析嬰幼兒保健工作中的有效模式及應(yīng)用效果

王甜甜

（荊州市婦幼保健院，湖北 荊州 434020）

目的對嬰幼兒保健工作中的有效模式進行分析并探討其應(yīng)用效果。方法 選擇荊州區(qū)126名不同月齡嬰幼兒，以每三個月做一次常規(guī)健康體檢的58名嬰幼兒作為本次研究對照組，常規(guī)健康檢查基礎(chǔ)上接受早期教育訓(xùn)練的68名嬰幼兒納入本次研究觀察組，分別在滿12個月時測量身高與體重，18個月時測量兩組嬰幼兒智力發(fā)育指數(shù)（MDI）與心理運動發(fā)育指數(shù)（PDI）。結(jié)果 與對照組比較，觀察組嬰幼兒12個月時身高、體重與18個月時MDI平均指數(shù)、PDI平均指數(shù)優(yōu)勢更明顯（P＜0.05）。觀察組嬰幼兒24個月時缺鐵性貧血、佝僂病、營養(yǎng)吸收不良等營養(yǎng)性疾病發(fā)病率分別為2.9%、0.0%、7.4%明顯低于對照組10.3%、6.9%、12.1%，兩組營養(yǎng)性疾病發(fā)病率差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 早期健康教育可作為嬰幼兒保健工作的有效模式之一，在嬰幼兒保健中應(yīng)用這一模式能促進嬰幼兒身心發(fā)育，減少或規(guī)避營養(yǎng)性疾病發(fā)生，提高嬰幼兒發(fā)育水平。

嬰幼兒保健；有效模式

優(yōu)生優(yōu)育政策的廣泛實施轉(zhuǎn)變了許多育齡夫婦的生育觀念，社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展，居民收入增多，現(xiàn)代人對自身健康與下一代子女健康予以高度重視。嬰幼兒保健既是確保嬰幼兒健康成長的重要措施，同時也是家庭與社會必須承擔(dān)的責(zé)任。

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究對象為荊州區(qū)登記在冊的126名不同月齡嬰幼兒，按保健模式不同將入組對象隨機分為觀察組與對照組，觀察組68名嬰幼兒中男性35名，女性33名；平均年齡（42.3±2.6）d；平均出生體重（2764±403）g。對照組58名嬰幼兒中男性34名，女性24名；平均年齡（43.4±2.3）d；平均出生體重（2815±397）g，兩組嬰幼兒基本資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組嬰幼兒的具體保健措施為自幼兒生后至2周歲前，間隔三個月做一次常規(guī)健康檢查[1]。觀察組嬰幼兒在對照組保健的基礎(chǔ)上開展早期健康教育與健康檢查，早期健康教育與健康檢查分階段進行，嬰幼兒1～12個月為第一階段，該階段每一個月開展一次，12～24個月第二階段，該階段每2月開展次。健康教育與健康檢查采取一對一服務(wù)模式，為嬰幼兒建立保健記錄，動態(tài)掌握每一名嬰幼兒生長發(fā)育情況與身體營養(yǎng)狀況，在疫苗接種日來臨的前一天電話通知家長按時帶幼兒來我中心接種。每月對幼兒身體營養(yǎng)狀況進行一次全面評估以便及時發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)吸收不良，積極采取相應(yīng)措施進行干預(yù)，結(jié)合幼兒實際情況制定飲食計劃，定期查VitD與鐵劑指標。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法

2 結(jié) 果

2.1 12個月時嬰幼兒身高、體重組間比較結(jié)果

觀察組男、女性嬰幼兒身高為（78.4±3.5）cm、（76.5±3.3）cm，男、女嬰幼兒體重為（10.9±0.1）kg、（9.8±0.3）k g。對照組男、女性嬰幼兒身高為（71.8±3.2）cm、（70.6±2.8）cm，男、女嬰幼兒體重為（9.7±0.4）kg、（9.5±0.2）kg，觀察組嬰幼兒身高、體重均明顯優(yōu)于對照組（P＜0.05）。

2.2 18個月時嬰幼兒MDI、PDI平均指數(shù)組間比較結(jié)果

觀察組嬰幼兒MDI、PDI平均指數(shù)為（108.7±3.4）、（107.2±2.6）；對照組嬰幼兒MDI、PDI平均指數(shù)為（102.6±3.7）、（101.8±3.4），觀察組嬰幼兒MDI、PDI平均指數(shù)明顯高于對照組（P＜0.05）。

2.3 24個月時嬰幼兒營養(yǎng)性疾病發(fā)生率組間比較結(jié)果

觀察組嬰幼兒發(fā)生缺鐵性貧血、佝僂病、營養(yǎng)吸收不良的幼兒分別有2例（2.9%）、0例（0.0%）、5例（7.4%）；對照組嬰幼兒罹患前述疾病的幼兒分別有6例（10.3%）、4例（6.9%）、7例（12.1%），觀察組嬰幼兒營養(yǎng)性疾病患病率明顯低于對照組（P＜0.05）。

3 討 論

二胎政策的放開與嬰幼兒保健服務(wù)行業(yè)整體質(zhì)量的提高轉(zhuǎn)變了既往大眾對嬰幼兒保健服務(wù)的側(cè)重點，沿襲嬰幼兒保健例行的健康檢查，提高對嬰幼兒心理、智力發(fā)育情況的重視[2]。這一模式聯(lián)動保健工作人員、嬰幼兒、家長三方，形成一種相互合作的互動模式，保健工作中相關(guān)工作人員發(fā)揮核心作用，家長輔助配合，使各項針對嬰幼兒的保健措施按計劃有效執(zhí)行并落實。

研究中常規(guī)健康檢查基礎(chǔ)上開展早期健康教育的觀察組嬰幼兒12個時身高、體重與18個月是MDI、PDI平均指數(shù)均顯著優(yōu)于單純接受常規(guī)健康檢查的對照組，因此早期健康教育可以作為嬰幼兒保健工作的有效模式，提升嬰幼兒發(fā)育水平。

綜上所述，早期健康教育作為嬰幼兒保健工作的有效模式值得廣泛應(yīng)用與推廣，該模式所提供的一系列保健措施能促進嬰幼兒身心發(fā)育，減少或規(guī)避營養(yǎng)性疾病發(fā)生，提升嬰幼兒發(fā)育水平，隨著家長重視程度提高，未來必將迅速發(fā)展。

[1]何雪琴,任秉麗,劉紅英.觀察一站式兒童保健服務(wù)模式對促進兒童保健質(zhì)量的效果[J].母嬰世界,2016,27(15):40-40.

[2]譚 虹.普及營養(yǎng)知識在兒童保健教育工作中的應(yīng)用效果分析[J].當代醫(yī)藥論叢,2015,24(2):165-166.

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ISSN.2095-8242.2017.40.7804.01

本文編輯：王雨辰