你適合做“小留學生”嗎？

隨著國內經濟的快速發展以及海外對于中國低齡學生秉持的留學開放政策，低齡化留學已逐漸成為一種普遍的社會現象。低齡留學是近年在出現的一個名詞，還一般來說，低齡留學指的是除了出國讀碩士和博士的學生，包括出國讀中小學和大學本科。

面對留學低齡化的趨勢，社會對低齡留學問題上應該給予更多的關注，而作為學生和家長需要關注多方面的信息來幫助自己做出理性選擇，不要盲目跟風，真正使留學這件事情變成好事情。留學不是目的，培養為國際化的人才才是目的，學生、家長都應理智考慮這個問題。

十年“小留學生”增長百倍

近年來中國低齡出國留學學生數量增長迅猛，教育部2016年3月數據顯示，中國出國留學人數在2015年繼續上升，首次突破50萬人，其中低齡學生超過4.3萬人。與此同時，中國留學生的組成結構也發生了變化，選擇就讀高中的人數近10年來增長強勁，自2004年以來，持有F-1國際學生簽證在美就讀高中的中國學生已從433人增至4.3萬人，12年來增長將近百倍。

根據《2016門戶開放報告》的數據，中國低齡學生在四大主流留學國家的占比均較高，其中美國、澳洲、加拿大都超過了30%，而且這個數據增長非常明顯。數據還顯示，2016學年度留美中國本科生的人數再次超過了研究生人數，占比超過了40%。

五大原因

環境條件。部分家長為了給學生創造更宜居的生活學習環境而謀求出國留學。隨著對國外本科學校申請要求的了解增多，越來越多家長把學生出國念書的計劃提前到初高中，因為國外讀初高中，將有更多的學習資源來幫助學生將請到更好的國外大學。

發展機會。許多發達國家對學生自我的展現及人格的完善都很重視，每個學生的潛力都能得到全面的挖掘。有的家長青睞這種教育目標對學生的引導，希望趁學生的人格尚未完全成形前，就讓他們去接受這種更開放，更健康的教育。以前安全因素是橫亙在家長面前的一個坎兒，隨著家長們對國外教育和生活環境的了解增多，如今對于安全因素的顧慮明顯降低。

盲目跟風。比如很多家長選擇某個學校，是因為自己的鄰居或者朋友的學生也在這個學校，于是也希望自己的學生能夠就讀同一所學校。這樣的選擇前提是非常不可取的，首先學生會有個性化差異，選擇什么學校需要根據學生自身的情況、興趣特長來進行學習資源的匹配；另外，美國學校對于招收的國際學生獨立學習生活能力的要求非常高，希望學生到了美國能夠快速融入到當地的學習生活中，如果中國學生抱團對于語言提升和融入進程都會降低。

逃避心理。由于國內中高考壓力大，部分家長希望學生能夠有一個更適應學生成長的學習環境，所以出國讀中學成為新的選擇。事實上去國外讀高中并不是找輕松的，學習環境、學習方式、作業方式不一樣，但是學習壓力是一樣大的，加之還需要過語言關，所以并不比國內輕松。

招生擴大。近年來，越來越多美國高中開始自主招收國際學生，部分學校主動在國際上對優秀學生進行招募，這也很大程度上增加了出國的低齡留學生數量。

學前準備

首先是學習習慣和學習方法。美國高中注重實驗、動手等研究型學習的能力，中國學生在這些方面往往顯得很弱勢，因此這些需要在學生出國前提前進行了解并鍛煉準備。

第二是溝通能力。在溝通能力方面，北京、上海、深圳這幾個地區學生的能力一直非常突出，其他地區的學生在這個方面表現的相對較弱。主要表現在面對問題不能積極主動地開展溝通和交流，導致學習生活中的一些小問題逐漸累積成為一個大問題才被家長發現。為了提高主動溝通的意識、提升溝通能力，建議在出國留學前多參加一些交流項目，及早發現問題、及早得到鍛煉。

第三是規劃意識。很多學生和家長對未來缺乏一個長期的規劃，一個項目只是為了達成一個短期的學習任務而開展，沒有持久性的學習目標和計劃。美國學校要求的幾個方面非常明確：持久性、成就、唯一性；及早明確目標并制定長期的學習計劃，對于學生的發展意義重大。

“小留學生”已經成為中國出國留學增長的新引擎，中學生出國比例則仍然處于高速增長時期，國際學校與國際部則高燒不退，未來五年低齡出國留學生高速增長的趨勢將一直持續，作為打算出國留學的低齡學生和家長，認清形勢并能及早進行規劃準備將少走很多彎路。