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駐保高校田徑場業余時間再利用研究

2017-03-10 06:14:45
文體用品與科技 2017年6期
關鍵詞:利用體育

(吉首大學 湖南 吉首 416000)

駐保高校田徑場業余時間再利用研究

□楊笑苑

(吉首大學 湖南 吉首 416000)

本論文通過文獻資料、問卷調查、數理統計等研究方法,對駐保高校業余時間田徑場地的利用率進行調查研究。具體分析了各個高校的田徑場地基本情況、管理模式、對外開放制約因素。探討了業余時間田徑場地再利用的可行性,為居民提供體育鍛煉場所,提升田徑場的利用率。

駐保高校 業余時間 田徑場地 再利用

1、引言

田徑場地是開展田徑教學、訓練,大眾體育活動,以及組織競賽的場地。對學生的運動興趣、運動參與、運動技能和體能鍛煉起著重要的意義,隨著我國經濟的和體育事業不斷發展,國家對各高校田徑場地資源配置不斷提高,社會群體也開始意識到體育鍛煉的價值,健身場館的需求也在不斷擴大,使高校課余時間的公共健身運動大眾化。但由于大部分高校田徑場的封閉式管理,不僅使學生業余時間的活動場所受限,而且并沒有發揮其社會服務功能。

本文通過文獻資料、調查問卷、數理統計、觀察法等多種調研方法對保定高校業余時間田徑場地的利用的可行性進行研究。一方面,使保定高校業余時間田徑場地進一步對外開放,為高校田徑場地更好的服務于居民群眾體育鍛煉提供對策建議,另一方面,為達到滿足保定各高校周邊居民全民健身的需求與提高體育場館收益增加教育經費雙贏的目的獻計獻策。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文以駐保高校的所有田徑場地為研究對象。

2.2、研究方法

(1)文獻資料法。

本研究查閱了大量有關田徑場地資源利用的文獻資料,并以田徑場地,業余時間利用為關鍵詞,通過中國知網搜集了與本課題有關的文獻,進行了比較分析,對尚未涉及的領域作了進一步匯總,為本研究的開展提供了科學的理論依據。

(2)問卷調查法。

根據論文需要設計了有關 《保定高校業余時間田徑場地再利用的可行性研究》的問卷。向保定學院、河北大學、河北農業大學、華北電力大學、金融學院、軟件技術學院、保定職業技術學院、河北科技學院、中央司法警官學院、保定電力職業技術學院、中國地質大學長城學院11所高校附近居民進行問卷調查,共發放300份問卷,回收287份,回收率為 95.67%,有效問卷為285份,有效率為99.3%。

(3)訪談法。

走訪相關的專家,就論文撰寫過程中存在的問題向專家請教和咨詢,為論文提供理論支撐。對11所學校的相關領導進行了訪談。

(,)數理統計法。

根據調查結果,利用Excel統計軟件對回收的有效問卷進行數據統計與處理,主要對數據進行統計描述與參數估計、統計圖表、分類匯總、計算百分比等常規數理統計,分析駐保高校田徑場利用情況。

(5)邏輯分析法。

在分析文獻、數據資料以及撰寫論文的過程中,綜合運用分類與比較、歸納與演繹等方法對問題進行邏輯分析。

3、結果與分析

3.1、駐保高校田徑場地基本情況

田徑場地是體育產業中的重要組成部分,是高校體育事業發展的必要前提。田徑場地是開展田徑教學、訓練,大眾體育活動,以及組織競賽的場地。對學生的運動興趣、運動參與、運動技能和體能鍛煉起著重要的意義,對學生身心健康發展有促進作用。有效落實“健康第一”的指導思想,是學校建設基本教學條件的有機組成部分。

通過對這11所高校的調查,可知駐保11所高校,共18塊田徑場地。各高校都位于保定市區內,其中北市區占7所高校,共12塊田徑場地,約占67%。南市區占,所高校,共六塊田徑場地,約占33%。數據表明高校主要集中在北市區,并且11所高校中大部分校區在居民區附近。

3.2、駐保高校業余時間田徑場再利用的必要性分析

(1)居民體育鍛煉場地選擇。

通過對高校附近居民的調查,居民的健身場所主要是公園和社區內,甚至有少部分居民選擇在公路上鍛煉身體,這些都存在著不安全因素,而且場地設備也不適合體育鍛煉,很容易出現運動損傷。在被調查的居民中,只有極少數的人選擇去校園里鍛煉身體,田徑場地對居民的沒有起到服務作用。

(2)居民對田徑場地有償對外開放意愿。

根據調查,71.93%的人能夠接受有償使用田徑場地,28.03%的人還不能夠接受花錢到校園里鍛煉身體。這一數據表明,隨著大眾生活水平的不斷提高,對健康越來越重視,使很多群眾愿意在體育鍛煉方面進行消費,也接受對場地的有償使用,也可以說明了該城市體育鍛煉場地不足的現狀。

3.3、駐保高校業余時間田徑場再利用的可行性分析

(1)駐保高校田徑場地課余時間使用情況。

各高校體育授課時間基本在8∶00-17∶00間完成。課時均為90分鐘。因此這一時段內,利用課余時間鍛煉和運動的學生和老師。17∶00之后,學校內所有室外體育課程基本結束,師生開始陸續利用課余時間進入田徑場地進行活動。這段時間內田徑場地是對外開放的,但是開放時間較短,到了下班時間田徑場地就封閉,不再對外開放,田徑場地就處于空閑狀態,使用率低。

(2)駐保高校田徑場地對外開放情況。

隨著“全民健身”思想的不斷不及,參加體育鍛煉的人數日益增長,而鍛煉場所供不應求也成為了至關重要問題,面對這一問題,田徑場地資源逐漸的成為了一種商品而存在,高校田徑場地面向居民人群開放也成為一種必然需求。但是,由于高校田徑場地的特殊身份,不僅要保證日常教學的順利進行,更要滿足師生在課余時間的鍛煉需求,如何更好地處理好日常教學、課余鍛煉與開放三者之間的關系,成為優化田徑場館配置的關鍵。根據調查了解到,駐保高校中周一至周五期間有部分學校晚上對外開放,白天處于開放狀態,但教學使用較多,田徑場地無空閑時間,僅供教學使用。雙休日及節假日全天和白天對外開放的有5所高校,5所學校晚上對外開放,,所學校不開放。寒暑假只有個別學校開放,73%的學校寒暑假期間是不對外開放的,采用封閉式管理。綜合分析,目前駐保高校田徑場不同時間段內對外開放情況不同,總體對外開放情況并不良好,寒暑假期間多數學校田徑場地處于荒廢狀態,不能加以利用,導致各個高校業余時間田徑場地利用率較低。

(3)政策上要求場地開放。

2009年10月1日正式實施的《全民健身條例》明確提出:“學校應當在課余時間開放運動設施和場地”。2012年國家體委下發《關于開展“全民健身示范城市(區)”試點工作的通知》中強調“努力提高全民公共服務能力,促進基本公共體育服務均等化,不斷滿足人民群眾日益增長的體育需求”等。這些法律法規都在不同程度上支持高校田徑場地對群眾開放的公益性,明確表明了高校田徑場地向社會開放持支持的態度。地方政府應在政策上加強田徑場的對外開放要求。

(,)城市體育場所有限,高校田徑場地資源能滿足群眾鍛煉的需求。

我國是一個人口大國,各地區平均人口亦然,保定地區也不例外,而城市體育鍛煉場地有限,不能滿足居民群眾對體育鍛煉的需要,現在駐保高校業余時間田徑場地處于一種利用率低的狀態,高校應該有效的把田徑場地對外開放,滿足居民群眾體育鍛煉的需要。

(5)吸納更多的社團或健身愛好者。

由于田徑場地養護費用較高的原因,部分學校采用半封閉式管理,不對校園以外的社會人員開放,但是各高??梢圆捎糜袃旈_放的方法,吸納各種社團、組織團體和健身愛好者,從中收取是當時的費用,既能滿足他們對場地的需要,又能獲取經濟利益,進一步用于場地養護花銷。

4、結論與建議

4.1、結論

駐保高校田徑場地資源相對豐富,且11所高校都在保定市區內,大部分在居民區附近,但是,各高校的田徑場大多采用半封閉管理,對外開放率低,場地利用率低,駐保高校田徑場地賽事承辦、會議出租等的商業收益較少,較高的田徑場地養護費用也增加了業余時間田徑場地優化利用的難度。在面向居民群眾開放的過程也中存在一定的不可控的危險因素,嚴重制約了駐保高校田徑場地對外開放。

4.2、建議

在貫徹“健康第一”思想,培養“終身體育”意識的當今社會,要想發揮高校田徑場的有效作用,提高田徑場的利用率,就要實現駐保高校業余時間田徑場的對外開放,使田徑場地在承擔正常的教學使用任務前提下,加大使用力度。其次,需要政府加強宣傳力度,高校業余時間田徑場地再利用,不僅是簡單的學校大門打開,而是社會、政府、學校三方面得配合。最后,既要適當優化田徑場的資源結構,增加經營手段的方式,又要增強高校田徑場地與社會機構的互利式聯合。

(1)領導重視程度。

近年來,人們越來越注重自身健康、為了塑造健康的體魄人們踴躍的加入到體育鍛煉的行列中來。據調查,大眾群體對體育鍛煉越來越重視,在有關的政府部門中并未引起高度重視,他們對大眾體育全民健身的宣傳力度不夠,在體育設施方面的投資也很少。政府應當加強對地方居民體育鍛煉的宣傳,積極為居民提供良好的體育鍛煉條件。

(2)場地開放過程中的養護問題。

根據調查了解到高校的田徑場地均鋪設塑膠跑道,無論是高校專業運動隊的訓練還是普通學生字田徑場上課等活動,都對田徑場地造成不小的損耗,據調查,約90%的高校認為田徑場的養護費用較高。而養護費用基本依靠政府機構撥款,面對高成本的養護費用,很多學校采用了封閉式管理或半封閉式管理,進而減少對田徑場地的破壞,減少開支。但對于田徑場地的優化利用是很不合理的,各高??梢圆捎糜袃斒褂茫贡6ǜ咝I余時間田徑場地進一步對外開放,使高校田徑場地更好的服務于居民群眾體育鍛煉,另一方面,提高體育場館收益增加養護經費雙贏的目的。

(,)高校田徑場地對外開放中安全問題。

安全問題就是影響駐保高校業余時間田徑場地對外開放的最主要因素之一,田徑場完全對外開放以后,田徑場人流量會增加很多,不僅會影響在校師生的正常生活,還會給校園安全帶來隱患。一旦出現問題,都會給學校名譽帶來嚴重的損害。所以高校田徑場地在對外開放期間,要把安全問題放在首要位置上。

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G80

A

1006-8902-(2017)-03-ZQ

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