基于中外對比視野下的我國檔案教育發展研究

楊淘淘

（黑龍江大學信息管理學院 哈爾濱 150080）

基于中外對比視野下的我國檔案教育發展研究

楊淘淘

（黑龍江大學信息管理學院 哈爾濱 150080）

檔案教育是檔案相關各項事業的根本，文章列舉了我國與國外檔案教育的不同點和相同點，并進一步具體地對國外和我國的檔案教育的研究進行了對比分析，指出了我國檔案教育的發展現狀及弊端，并對應地從機構、內容、建設以及理論結合實踐等方面提出了其未來的發展趨勢。

檔案教育 對比分析 現狀 發展趨勢

當今時代科技與人才的發展取決于教育的發展。檔案教育是檔案事業發展延續的基礎。世界上各個國家都不同程度地開展了檔案教育，但因為政治、經濟、科技、文化等條件的不同，各國開展的檔案教育有很大的差異。我國的檔案教育有著悠久的歷史。1934年，湖北私立武昌文華圖書館?？茖W校設立檔案管理特種教席，是我國檔案教育的起點。中國教育發展到現在，全國約有30多所普通高校設立了檔案系或檔案專業，其他的教育形式也開展起來。[1]231國外檔案學的教育從單純的培養到專門的培訓及專業的教育，也慢慢發展成熟。檔案教育對于檔案事業的順利開展有著無可替代的作用。中國檔案教育從無到有，取得了很大成就，其教育規模已經是其他任何國家所無法超越的。

一、檔案教育的研究現狀

筆者對《CNKI學術文獻數據庫》中收錄有關“檔案教育”和“中外檔案教育對比”問題研究的文獻進行了定量統計，針對所得統計數據進行了客觀的分析，并進行評述如下：