綜合性大學本科人才培養特色的形成與發展

李元元

摘要：創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流，必須不斷轉變觀念，建立健全人才培養的適應性整合機制。長期以來，吉林大學從創新人才培養模式入手，重視形成和發展體現自身優勢的本科人才培養特色，為培養更多符合社會發展要求、具備創新意識和創新精神的高素質人才奠定了堅實的基礎。

關鍵詞：本科教育；人才培養特色；形成與發展

黨的十八屆三中全會明確提出了“深化教育綜合改革”的戰略任務，高等教育要“創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流”。人才培養是高校的根本任務。全面深化人才培養模式改革，促進本科教育內涵發展，形成人才培養特色，是高水平綜合性大學創建一流本科教育的迫切要求。培養什么樣的人才，怎樣培養人才，如何從教育理念、人才培養模式、培養途徑與方法等方面進行改革，從而培養出社會共同期盼的高素質創新人才，已經成為各高校教育教學改革的重要課題。

在長期辦學過程中，吉林大學注重繼承和發揚優秀的教育文化傳統，遵循現代大學辦學規律，與高等教育發展趨勢和學校實際相結合，逐步形成了厚重的文化底蘊和鮮明的辦學特色，即：構建“學科綜合環境、創新環境、開放環境”的人才培養體系；建立“五種類型”拔尖創新人才培養模式改革的多種途徑；樸實厚重，追求卓越，彰顯具有“四實”品格的本科人才特質，努力辦好讓黨和國家滿意、人民群眾滿意和廣大師生員工滿意的高等教育。……