淺析青少年群眾文化工作的創(chuàng)新

應(yīng)華霞（永康市青少年宮 321300）

淺析青少年群眾文化工作的創(chuàng)新

應(yīng)華霞（永康市青少年宮 321300）

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)于目前青少年群眾文化工作提出了更高的要求，所以需要在明確目前青少年群眾文化工作中所存在主要問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的探究，從而在拓展青少年群眾文化發(fā)展空間的同時(shí)能夠推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定。本文將針對(duì)青少年群眾文化工作的創(chuàng)新這一課題進(jìn)行相應(yīng)的探究，從而提出可行性建議。

群眾工作；文化傳播；社會(huì)和諧

在青少年群眾文化工作的創(chuàng)新過(guò)程之中，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)構(gòu)建，深化素質(zhì)教育等都是工作落實(shí)的具體體現(xiàn)，為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，以及青少年的健康成長(zhǎng)，需要加強(qiáng)對(duì)于青少年群眾文化工作創(chuàng)新的正確認(rèn)識(shí)，從而轉(zhuǎn)變工作理念、工作模式、工作制度以及工作方法等，促進(jìn)青少年群眾文化工作的良好進(jìn)行。

一、加強(qiáng)青少年群眾文化工作創(chuàng)新的重要意義

事實(shí)上加強(qiáng)青少年群眾文化工作創(chuàng)新不僅僅是幫助青少年樹立正確的思想道德意識(shí)的重要途徑，同時(shí)從宏觀角度上來(lái)看，也是加強(qiáng)青少年思想政治引導(dǎo)，深化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，創(chuàng)建我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的重要途徑。

目前我國(guó)在全新的發(fā)展時(shí)期下，青少年群眾文化工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的發(fā)展與變化，也在一定程度上推動(dòng)著青少年文化追求以及文化觀念的變化，這是多種文化混合與更新的結(jié)果，所以在這種發(fā)展背景下，需要提升青少年們的文化需求層次以及精神層次，給予青少年們較好的思想政治引導(dǎo)，幫助廣大的青少年們堅(jiān)定理想信念，同時(shí)避免外界文化強(qiáng)勢(shì)擠壓我國(guó)文化，提升青少年的文化認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些不良的思想意識(shí)也要構(gòu)建其認(rèn)識(shí)形態(tài)的防護(hù)墻，從而能夠在根本上推動(dòng)我國(guó)青少年群眾文化事業(yè)建設(shè)。所以加強(qiáng)青少年文化工作創(chuàng)新，不僅僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于青少年自身的素質(zhì)培養(yǎng)，同時(shí)也能夠優(yōu)化目前我國(guó)的社會(huì)文化方式以及群眾文化工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)于青少年思想道德意識(shí)的有效引導(dǎo)，并且進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的良好構(gòu)建。

二、目前青少年群眾文化工作的發(fā)展現(xiàn)狀

在群眾文化工作進(jìn)行過(guò)程之中，目前最為主要的問(wèn)題還是無(wú)法樹立正確的工作觀念，不能對(duì)青少年這一人群進(jìn)行有針對(duì)性的群眾工作，在發(fā)展渠道以及文化陣地的挖掘方面往往還存在欠缺，仍然將青少年群眾文化工作看成單一性質(zhì)的工作，卻忽視了群眾文化工作的產(chǎn)業(yè)事業(yè)一體化等特性。

另外青少年群眾文化工作在進(jìn)行過(guò)程之中是需要基于一定的資金投入與物質(zhì)支持，沒(méi)有資金的支持我們青少年群眾文化場(chǎng)所，如基層文化館、青少年宮不僅文化設(shè)施不夠完善，文化活動(dòng)也無(wú)法普惠性的開展，我們只能舉辦一些小型公益性的文化活動(dòng)，這樣不僅制約著文化活動(dòng)的開展次數(shù)，而且也會(huì)大大影響文化活動(dòng)的內(nèi)涵。因此加大資金與物質(zhì)的投入力度，開展符合青少年的思想審美以及喜好的文化活動(dòng)，落實(shí)青少年群眾文化工作才是目前青少年群眾文化工作發(fā)展過(guò)程之中的主要難題。

因?yàn)榍嗌倌耆罕娢幕ぷ鞑⒉皇莾H僅是單一的事業(yè)工作，或是產(chǎn)業(yè)工作，而是集事業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化于一體的群眾性工作，所以很多的群眾文化活動(dòng)有濫竽充數(shù)、過(guò)多追求經(jīng)濟(jì)收入等現(xiàn)象，使得青少年的群眾文化工作流于表面，不能夠真正的實(shí)現(xiàn)青少年的思想教育文化建設(shè)。而這些都是目前青少年群眾文化工作中所存在的問(wèn)題及發(fā)展現(xiàn)狀，所以青少年群眾文化工作者需要從目前的硬件設(shè)施、管理制度、工作體制以及工作觀念等多個(gè)角度實(shí)現(xiàn)對(duì)于問(wèn)題的優(yōu)化與解決，從而滿足目前青少年的發(fā)展要求，以此推動(dòng)青少年群眾工作的有序進(jìn)行。

三、加強(qiáng)青少年群眾文化工作創(chuàng)新的具體措施

（一）優(yōu)化青少年群眾文化工作體系

在加強(qiáng)青少年群眾文化工作創(chuàng)新的過(guò)程之中，首先需要優(yōu)化青少年的群眾文化工作體系，轉(zhuǎn)變工作方式，從管理向服務(wù)方向轉(zhuǎn)變，通過(guò)建立完善的青少年服務(wù)體系，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于青少年思想道德培育、信息服務(wù)、技能培訓(xùn)等多種多樣的活動(dòng)。從儀式活動(dòng)的豐富這一角度進(jìn)行分析，為了增強(qiáng)青少年思想引導(dǎo)作用，需要加強(qiáng)儀式教育，形成思想教育的深化，例如入隊(duì)儀式、成人禮儀式、入團(tuán)儀式等，另外在實(shí)質(zhì)性的服務(wù)上，也可以通過(guò)開展青少年培訓(xùn)基地建設(shè)、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多種活動(dòng)，推動(dòng)對(duì)于青少年的發(fā)展。

另外作為信息傳播最為迅速的各種媒體，在優(yōu)化青少年群眾文化工作體系的過(guò)程之中，也需要加強(qiáng)對(duì)于多種媒體的相應(yīng)管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于廣大青少年思想意識(shí)的保護(hù)，可以通過(guò)建立相應(yīng)的服務(wù)平臺(tái)，為青少年們的發(fā)展以及維護(hù)權(quán)利、保障青少年們的思想意識(shí)安全奠定相應(yīng)基礎(chǔ)，優(yōu)化媒體報(bào)道的內(nèi)容，控制整體的輿論導(dǎo)向，從而實(shí)現(xiàn)青少年群眾文化信息的過(guò)濾。為青少年們打造一個(gè)綠色的媒體環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及信息環(huán)境。

同時(shí)在優(yōu)化青少年群眾文化工作體系的過(guò)程之中，需要注重其工作的基層性，應(yīng)該在堅(jiān)持以基層為主體的工作導(dǎo)向的基礎(chǔ)之上，實(shí)現(xiàn)對(duì)于工程的深化，進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)，同時(shí)擴(kuò)大城鄉(xiāng)區(qū)域范圍內(nèi)，對(duì)于青少年群眾的覆蓋面積，從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的組織建設(shè)。所以群眾文化工作服務(wù)者需要利用舉辦多種群眾文化活動(dòng)、優(yōu)化信息環(huán)境以及擴(kuò)大青少年群眾覆蓋面積的基礎(chǔ)之上，推動(dòng)青少年群眾文化工作的較好發(fā)展。

（二）加強(qiáng)青少年群眾文化工作的事業(yè)性與產(chǎn)業(yè)性的有機(jī)結(jié)合

想要推動(dòng)青少年群眾文化工作的持續(xù)發(fā)展，就需要從事業(yè)性與產(chǎn)業(yè)性的有機(jī)結(jié)合這一層面進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)其二者的和諧統(tǒng)一發(fā)展，才能夠推動(dòng)其工作的進(jìn)步，把握好事業(yè)化與產(chǎn)業(yè)化兩個(gè)特性之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且加強(qiáng)對(duì)于青年群眾文化的理解。

事實(shí)上青年文化有幾種特性，例如無(wú)限性、反復(fù)性、疊加性、可增值性、可創(chuàng)造性以及推動(dòng)性等。加強(qiáng)青少年群眾文化工作這一過(guò)程是無(wú)形的，但是背后所延伸的鏈條是無(wú)限的，比如在青少年群眾文化工作的引導(dǎo)下，很多青少年“飲水思源、反哺故土、回報(bào)社會(huì)”在文化的疊加之后，實(shí)現(xiàn)了對(duì)于家鄉(xiāng)的建設(shè)，并且還有很多青少年在群眾文化工作的引導(dǎo)下，都反作用于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展。

另外在青少年的文化活動(dòng)之中，要保持其活動(dòng)的本質(zhì)與基本性質(zhì)，不能夠過(guò)多的追求利益，而是需要明確青少年們的培養(yǎng)目的，實(shí)現(xiàn)積極正確的思想觀價(jià)值觀輸出，并且一些與價(jià)值的青年群眾文化也能夠?qū)η嗌倌陚儺a(chǎn)生潛移默化的影響，從而改變青少年們的理念與生活方式。所以需要拓寬文化活動(dòng)的渠道，拓寬青少年的群眾文化陣地，通過(guò)多樣化的群眾文化活動(dòng)，從而滿足青少年們思想意識(shí)的多樣化要求，比如說(shuō)在完善的市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制的過(guò)程之中就需要對(duì)于人員配備、資源等進(jìn)行合理化配置，通過(guò)立足文化的本體，明確市場(chǎng)熱點(diǎn)，從而形成培訓(xùn)、服務(wù)、演出、市場(chǎng)等一套完整的體系；并且同時(shí)也需要加強(qiáng)對(duì)于青少年群眾文化工作的信息公關(guān)環(huán)節(jié)、創(chuàng)意籌劃環(huán)節(jié)的優(yōu)化，在實(shí)現(xiàn)價(jià)值輸出與青少年引導(dǎo)的基礎(chǔ)之上，也能夠在符合市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律的前提下，滿足經(jīng)濟(jì)核算的相應(yīng)要求。實(shí)現(xiàn)對(duì)于青少年的思想培養(yǎng)，加強(qiáng)青少年群眾文化工作的事業(yè)性與產(chǎn)業(yè)性的有機(jī)結(jié)合，從而使青少年群眾文化工作實(shí)現(xiàn)多樣、迅速、忙碌的繁榮景象。

（三）加強(qiáng)文化載體以及群眾文化工作硬件設(shè)施建設(shè)

在創(chuàng)新青少年群眾文化工作的過(guò)程之中也需要加強(qiáng)文化載體以硬件設(shè)施的基本建設(shè)，比如青少年藝術(shù)館、少年宮、青少年體育館等等，同時(shí)在這一過(guò)程之中也要注意文化品牌的打造，利用品牌效應(yīng)，提升群眾文化工作的廣泛性與群眾接受度，因?yàn)槠放撇粌H僅能夠提升群眾文化的層次與品位，同時(shí)也是主流價(jià)值觀的重要引導(dǎo)手段。所以在加強(qiáng)文化載體建設(shè)時(shí)也需要改善青少年基層群眾文化設(shè)備，通過(guò)自身潛力的挖掘，實(shí)現(xiàn)群眾文化陣地的擴(kuò)大化，文化也是目前社會(huì)所提供的一種服務(wù)產(chǎn)品，所以利用文化館建設(shè)的物質(zhì)優(yōu)勢(shì)、器材資源優(yōu)勢(shì)以及服務(wù)優(yōu)勢(shì)等，綜合帶動(dòng)培訓(xùn)工作、服務(wù)工作、管理工作的進(jìn)行。

四、結(jié)語(yǔ)

在目前的青少年群眾文化工作進(jìn)行過(guò)程之中，還存在著較多的不足，不能夠從根本上明確青少年群眾文化工作的創(chuàng)新要求，并且無(wú)法實(shí)現(xiàn)青少年基層群眾的全面覆蓋。所以需要在明確青少年群眾文化工作的重要性、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上，有針對(duì)性的對(duì)于青少年群眾文化工作進(jìn)行改進(jìn)，可以通過(guò)加強(qiáng)文化載體以及硬件設(shè)施建設(shè)、青少年群眾文化工作的事業(yè)性與產(chǎn)業(yè)性的有機(jī)結(jié)合以及優(yōu)化青少年群眾文化工作體系等多種方式，實(shí)現(xiàn)工作理念、工作模式、工作內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)變。從而加強(qiáng)我國(guó)青少年思想建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧文化構(gòu)建。

[1]陳玉平.淺析青少年群眾文化工作的創(chuàng)新[J].華章，2012（9）：287.

[2]王雪榮.關(guān)于開展青少年群眾文化工作的意義和措施的思考[J].赤子，2014（3）：53-53.

[3]林子雄.青少年群眾文化工作的創(chuàng)新策略[J].魅力中國(guó)，2016（6）：91-91.

[4]烏日妮.淺談如何開展青少年群眾文化工作[J].科學(xué)與財(cái)富，2016（3）：623-623.

[5]陳秀梅.開展青少年群眾文化活動(dòng)的重要意義[J].文藝生活?中旬刊，2017（7）：177，179.