張 磊
(鐵嶺師范高等專(zhuān)科學(xué)校,遼寧鐵嶺112008)
【學(xué)術(shù)研究】
論地方籃球比賽裁判執(zhí)裁特點(diǎn)
張 磊
(鐵嶺師范高等專(zhuān)科學(xué)校,遼寧鐵嶺112008)
近年來(lái),各地方政府事業(yè)單位都舉辦不同規(guī)模的籃球賽事,而籃球裁判作為一場(chǎng)籃球競(jìng)技比賽成功的關(guān)鍵,要針對(duì)地方籃球的比賽特點(diǎn)進(jìn)行執(zhí)裁,以確保比賽順利進(jìn)行.為了保證地方籃球比賽裁判更好地執(zhí)裁,以地方籃球比賽為依托,分析地方籃球比賽裁判執(zhí)裁特點(diǎn)以及應(yīng)注意的問(wèn)題,適當(dāng)調(diào)整裁判員心理狀態(tài)與行為方式,通過(guò)裁判之間的協(xié)調(diào)配合,從而保障籃球賽事的順利完成.
地方籃球賽事;裁判;執(zhí)裁特點(diǎn)
近些年,各地方政府事業(yè)單位為增加團(tuán)隊(duì)凝聚力、加強(qiáng)各單位之間的溝通、增強(qiáng)員工之間的聯(lián)系、鍛煉員工的身體素質(zhì),都舉辦不同規(guī)模的地方籃球賽事,那么作為為地方籃球賽事服務(wù)的裁判員,如何執(zhí)裁一場(chǎng)完美的籃球賽事值得思考.
在裁判之前,裁判員應(yīng)該了解球隊(duì)信息,通過(guò)對(duì)比賽隊(duì)員的職能、素質(zhì)、單位背景等一系列情況的分析,合理掌握球隊(duì)信息,是完美執(zhí)裁的前提.比如看似沒(méi)有任何對(duì)抗的強(qiáng)隊(duì)和弱隊(duì)之間的無(wú)名次比賽,也會(huì)因?yàn)閺?qiáng)隊(duì)從隱藏實(shí)力或保護(hù)主力隊(duì)員的角度考慮,選擇替補(bǔ)球員進(jìn)行比賽,弱隊(duì)球風(fēng)良好,從重視每一場(chǎng)比賽的角度出發(fā),也會(huì)使原本毫無(wú)懸念的比賽變得緊張起來(lái).再者弱隊(duì)和強(qiáng)隊(duì)替補(bǔ)球員如果專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高,也會(huì)帶來(lái)對(duì)裁判臨場(chǎng)執(zhí)裁判罰不理解、隊(duì)員之間出現(xiàn)爭(zhēng)吵乃至斗毆的情況.如果兩個(gè)球隊(duì)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)比賽,而裁判對(duì)于球隊(duì)雙方也不了解,就需要在正確執(zhí)裁的同時(shí),注意觀察各隊(duì)球員的比賽情況、教練員的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等,也可以通過(guò)比賽記錄單和比賽積分表的得分成績(jī)對(duì)于即將比賽的球隊(duì)進(jìn)行了解.所以說(shuō)對(duì)于籃球臨場(chǎng)裁判員來(lái)說(shuō),賽前掌握球隊(duì)信息,把握球隊(duì)之間的關(guān)系,是成功執(zhí)裁一場(chǎng)籃球賽事的基礎(chǔ)原則.
技術(shù)臺(tái)工作在一般觀眾眼里是不太關(guān)注的,然而記錄臺(tái)作為臨場(chǎng)裁判判罰的依據(jù)與理論支撐,是不可缺少的,記錄臺(tái)的失誤將是混亂執(zhí)裁的開(kāi)始,反之記錄臺(tái)的完美配合會(huì)給予臨場(chǎng)裁判員信心與適當(dāng)指導(dǎo),使臨場(chǎng)裁判輕松完成執(zhí)裁任務(wù).
專(zhuān)業(yè)技術(shù)臺(tái)有強(qiáng)大的技術(shù)器材支持和完備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)臺(tái)人員,因此需要考慮的技術(shù)層面的問(wèn)題就很少.而地方籃球比賽由于比賽成本的限制,經(jīng)常會(huì)使用一些簡(jiǎn)易器材,器材雖然可以勉強(qiáng)維持比賽進(jìn)度,但是會(huì)影響臨場(chǎng)裁判員的注意力,如單節(jié)全隊(duì)累積犯規(guī)紅燈、暫停、計(jì)時(shí)方式、技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)程度、記錄表規(guī)范記錄等都會(huì)影響裁判的執(zhí)裁,另外沒(méi)有場(chǎng)地?cái)U(kuò)音器,如何讓比賽記錄臺(tái)聲音蓋過(guò)正在吶喊助威的觀眾聲音等,這都是對(duì)裁判的考驗(yàn).
地方籃球比賽基本都是各事業(yè)單位人員組織的比賽,他們當(dāng)中有專(zhuān)業(yè)籃球隊(duì)員,但是大部分都是業(yè)余人員,因此對(duì)于籃球比賽的理解程度和視角都不一樣,態(tài)度也不一樣,對(duì)于籃球比賽中的吹罰也未必完全認(rèn)知.但是記錄臺(tái)的失誤是比較明顯的,是一般人都能直觀看到的,比如24 s計(jì)時(shí)回表不及時(shí)、攻守轉(zhuǎn)換器沒(méi)有及時(shí)更換、計(jì)時(shí)時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)、記錄暫停和犯規(guī)的次數(shù)不準(zhǔn)確等問(wèn)題,一旦記錄臺(tái)出現(xiàn)失誤裁判工作也可能遭到質(zhì)疑.所以籃球臨場(chǎng)裁判與記錄臺(tái)必須協(xié)調(diào)配合,指示臨場(chǎng)全隊(duì)累積犯規(guī)數(shù)已到、已經(jīng)4次犯規(guī)的人員名單、比賽余下時(shí)間、主場(chǎng)人員隊(duì)名等信息都需要記錄臺(tái)和臨場(chǎng)裁判溝通,只有有效溝通與協(xié)作才是完整的籃球執(zhí)裁.對(duì)于新進(jìn)入籃球裁判隊(duì)伍的人員,要先從記錄臺(tái)開(kāi)始練習(xí),這就需要他們注意力高度集中,迅速做出反應(yīng),在完成記錄工作的同時(shí),給予臨場(chǎng)裁判一些指示、暗示,通過(guò)這種方式使臨場(chǎng)裁判的專(zhuān)注力更加集中.
專(zhuān)業(yè)籃球比賽的隊(duì)員、教練、技術(shù)臺(tái)人員都比較專(zhuān)業(yè),而且有一定的比賽經(jīng)驗(yàn),在比賽過(guò)程中,裁判員只需要正確執(zhí)行籃球規(guī)則,履行執(zhí)裁義務(wù)、合理判罰就可以.然而地方籃球比賽則不同,地方籃球比賽前,裁判的工作就開(kāi)始了,因?yàn)楸荣惖慕M織者并非專(zhuān)業(yè)人士,所以編排比賽規(guī)程、設(shè)立比賽日期與場(chǎng)次調(diào)度、設(shè)計(jì)比賽程序冊(cè)等大會(huì)主委會(huì)的任務(wù)都會(huì)落到裁判身上,只有這樣才能確保比賽順利進(jìn)行.在比賽過(guò)程中,裁判也不能單一地執(zhí)裁,不然不滿半場(chǎng)就會(huì)使罰下人員數(shù)量多到無(wú)法進(jìn)行比賽了.所以地方籃球比賽中的裁判需要把握判罰尺度,對(duì)于技術(shù)水平不高的人員就要相應(yīng)調(diào)整執(zhí)裁力度,對(duì)于女子籃球比賽的尺度就更難把握了,既要讓實(shí)力比較強(qiáng)的球隊(duì)發(fā)揮出水平,如球隊(duì)中有實(shí)力的球員,裁判要確保她的順利進(jìn)攻,適當(dāng)給些罰球在她身上,使強(qiáng)隊(duì)獲得應(yīng)有的分?jǐn)?shù),但也不能一味讓強(qiáng)隊(duì)進(jìn)攻,當(dāng)比分差距過(guò)大的時(shí)候,就需要讓技術(shù)水平較弱的球隊(duì)有機(jī)會(huì)追比分,適當(dāng)給弱隊(duì)一些進(jìn)攻機(jī)會(huì),有時(shí)雖然給予弱隊(duì)機(jī)會(huì),但由于弱隊(duì)技術(shù)水平有限也未必能得多少分,只能減少比分差距,從而合理拉開(kāi)球隊(duì)差距,使比賽順利進(jìn)行.由此可見(jiàn),讓強(qiáng)隊(duì)和弱隊(duì)的水平都能發(fā)揮出來(lái),使雙方的教練員和隊(duì)員都滿意,才是對(duì)地方籃球比賽裁判的最大考驗(yàn).
地方籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在技戰(zhàn)術(shù)、體能、團(tuán)隊(duì)配合中都有體現(xiàn),最具代表性的就是地方籃球運(yùn)動(dòng)員的身高已經(jīng)逐漸接近專(zhuān)業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的身高.那么對(duì)于地方籃球裁判來(lái)說(shuō),籃球比賽過(guò)程中的視野死角又增加了很多[1],即便裁判員的身高達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),身材高大的籃球運(yùn)動(dòng)員一旦移動(dòng)迅速,也會(huì)使犯規(guī)動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝,另外比賽過(guò)程中的身體重疊也會(huì)擋住裁判的執(zhí)裁視野,這就需要臨場(chǎng)裁判想辦法將視野死角降到最小,通過(guò)臨場(chǎng)裁判員的移動(dòng)、屈膝、彎腰、側(cè)身、深蹲等動(dòng)作來(lái)找尋最佳視角,減少執(zhí)裁死角,從而使判罰準(zhǔn)確度提高.又如籃球追蹤裁判員的視野經(jīng)常會(huì)被外線運(yùn)動(dòng)員的移動(dòng)運(yùn)動(dòng)所干擾,混亂裁判員第一時(shí)間的判斷,前導(dǎo)裁判員會(huì)對(duì)進(jìn)攻隊(duì)員正后方的運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)無(wú)法準(zhǔn)確判斷,所以作為籃球裁判員只有適時(shí)找尋絕佳的執(zhí)裁視角,才能準(zhǔn)確判罰,使比賽順利進(jìn)行.
裁判應(yīng)多了解比賽雙方隊(duì)員與教練員的信息,以便在特定比賽階段合理把握比賽節(jié)奏,控制比賽隊(duì)員情緒,使雙方運(yùn)動(dòng)員能夠?qū)W⒂诒荣悾皇顷P(guān)注裁判的判罰尺度[2],消除隊(duì)員消極情緒.裁判可以通過(guò)輪轉(zhuǎn)配合執(zhí)裁來(lái)控制比賽節(jié)奏[3].以二人裁判為例,當(dāng)一名裁判員判罰之后,另一名裁判會(huì)去補(bǔ)齊前去記錄臺(tái)溝通的裁判員,要注意的是,當(dāng)一名裁判員鳴哨之后,應(yīng)盡可能給予另一名裁判員眼神或手勢(shì)暗示,示意自己吹罰的項(xiàng)目和接下來(lái)的動(dòng)作,讓另一名裁判員迅速控制好吹罰后的場(chǎng)上情況,從而避免比賽場(chǎng)面混亂.二人裁判不同于三人裁判,比賽過(guò)程中的頻繁快速攻守轉(zhuǎn)換,對(duì)于二人裁判的體能、心理都是一個(gè)挑戰(zhàn),如果無(wú)法協(xié)調(diào)配合,比賽場(chǎng)面會(huì)非常混亂,裁判員的體能也會(huì)迅速消退.
作為競(jìng)技比賽項(xiàng)目,籃球運(yùn)動(dòng)是擁有較多身體接觸的體育運(yùn)動(dòng)[4].地方籃球比賽運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球比賽、裁判規(guī)則與尺度、教練員戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的理解都不同,這表面上是隊(duì)員與單位組織協(xié)調(diào)的事情,但作為地方籃球裁判員,如果忽略了對(duì)于這個(gè)層面的考慮,那么比賽場(chǎng)面非常容易混亂[5].作為優(yōu)秀的籃球裁判要懂得配合,就像籃球運(yùn)動(dòng)員配合一樣,籃球不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng),籃球裁判更需要配合,一場(chǎng)完美的執(zhí)裁對(duì)于裁判員的心理成長(zhǎng)有著較大影響[6].從某種程度上說(shuō),裁判的有效配合能夠贏得隊(duì)員、教練、觀眾的信任,教練員會(huì)認(rèn)真布置戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),隊(duì)員會(huì)使用更高水準(zhǔn)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行比賽,觀眾會(huì)在賽前就期待一場(chǎng)完美的比賽,這些都有利于地方籃球比賽的順利開(kāi)展.
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(審稿人 陳繼杰 管英杰,責(zé)任編輯 邵艷艷)
On the characteristics of referees in the local basketball matches
ZHANG Lei
(Tieling Normal College, Tieling Liaoning 112008)
In recent years, governments of all levels hold basketball matches of different scales. As the key to success in a basketball match, the referees should be very careful and considerate during the match, so as to ensure the match to go smoothly. In order to make the referees work more efficiently, the characteristics and problems with coping situation are analyzed on the basis of the local basketball matches. It is suggested that the referees should adjust their mental state and behavior through the coordination between referees, so as to ensure the basketball matches to complete smoothly.
local basketball matches; referees; characteristics of referee
2016—09—25
張磊(1983-),男,遼寧鐵嶺市人,講師,主要從事體育教育方面研究.
G841
A
1008-5688(2017)01-0056-03