天津高院微黨課：講演互動辯論誘人

人民法院機關黨委

近年來，天津高院機關黨委充分發揮黨員干警的主體作用，創新開展微黨課授課活動，探索建立“講演式、互動式、互補式、辯論式”黨課授課模式，通過現場互動交流、互補推動、講中寓演、辯理論道的授課方式，極大豐富了黨課教育形式，增強了黨課教育的吸引力和感染力。

發揮黨員主體作用

以“兩學一做”學習教育活動為契機，堅持開展黨員競賽性、共鳴性黨課授課評比交流活動，強化黨員自我教育，在參與授課中強化黨章黨規意識，提升黨性修養。一是狠抓黨員講黨課活動。在院黨組成員和機關部門黨組織負責人帶頭講黨課的基礎上，主動組織高院機關黨員人人上臺講黨課，個個會上談心得，全院參與講微黨課和講體會的人數占95%，形成了“關鍵少數”帶頭， “主體多數”參與的黨員教育態勢。二是狠抓黨員講黨課評比。組織“不忘初心 堅定信仰”微黨課評比競賽活動，先后進行初賽、復賽和決賽，在層層選拔中，提高參賽黨員對“兩學一做”學習教育的思想認識。將獲獎的12部微黨課視頻掛在機關內網，普通黨員講述平凡的生活和工作，以平實的“心里話”，樸素的“真感情”，吸引大家主動學習。三是狠抓黨員思想交流。在機關內網call群內，圍繞天津高院黨組書記、院長高憬宏“兩學一做”學習教育專題黨課內涵核心和普通黨員微黨課內容思想，以“我心中的黨員法官形象”為主題，開展“如何在司法改革中有所作為” “怎樣做到不忘初心”“ 如何堅守黨員法官的職業良知”等熱門話題的網上討論，增進思想共識，強化思想感知。

創新黨課教學模式

堅持理念創新、思路創新和形式創新，探索建立“講演式、互動式、互補式、辯論式”黨課授課模式，充分運用音樂、視頻等輔助手段，努力提升黨課教育的吸引力和感染力。一是講中寓演至真理。普通黨員以個人講演的方式，用平常敘述的語氣講平凡真實的故事，講至真至理的思想，以真摯樸實情感抒發對黨對職業的忠貞。二是互動交流至真情。主要由兩名黨員以現場互動的方式，新黨員在不解疑惑中提問，老黨員在堅守信仰中作答，突出展現老黨員對黨的忠誠之情，對群眾忠實之愛。同時，授課人與聽課人實施現場互動交流，推動愛黨為民的真情大愛深入人心。三是互補推動至真實。主要由兩名黨員以現場互補的方式，按照同一觀點的邏輯軌跡，或敘事，或抒情，或感悟，敘事中展現人物，論理中強化信念。四是辯理論道至真悟。主要由2名黨員以辯論的方式，正方先闡述觀點，反方提出反駁觀點。正方用真理、真實、真情駁斥其觀點，用更為深刻的道理說服反方，通過幾輪辯論，反方最終在感悟中與正方相向而行，最終觀點一致。

把握自身特色施訓

積極依托天津法院黨校平臺，培育和鍛煉黨員群眾性教學骨干隊伍，最大限度發揮宣講服務作用。一是建立黨員宣講隊伍。積極組建以高院機關黨委書記為組長，職能部門負責人為副組長，主要授課骨干為隊長，各機關部門授課黨員為成員的宣講服務隊，通過組織深入法院系統、政府機關、街道社區、駐地部隊等開展黨課教育和法律咨詢服務活動，強化司法服務形象，鍛造特色服務品牌。二是組織授課技能培訓。為提高機關黨員黨課授課能力和水平，邀請專家專題講座，從演講專業素養、心理狀態、精神氣質、節奏把控以及演講準備、演練過程、語言技巧、形象展示等方面做系統培訓，提升黨課講演技能和現場把控能力，為開展好黨支部黨課宣講活動奠定人才基礎。三是鍛造黨課宣講品牌。逐步形成“一課、兩精、三真、四式”的特色黨課宣講品牌， “一課”即一課時45分鐘； “兩精”即精確自我定位、精確闡述觀點； “三真”即堅持真理、講述真實、抒發真情； “四式”即講演式、辯論式、互動式、互補式，以特色鮮明的宣講風格，形式新穎的宣講效應，形成有較強說服力、吸引力和感染力的黨員宣講服務品牌。