百年樹人

杰子+鄧愛平

他淡泊而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定。師者的責(zé)任讓他誨人不倦。他在學(xué)生的心靈深處播種下傳統(tǒng)美德和社會公德的種子，以此來規(guī)范行為，砥礪心智；他在學(xué)校的教學(xué)活動中樹立起德智兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，時(shí)刻正確引領(lǐng)，始終率先垂范。他，就是山東省膠州市香港路小學(xué)副校長冷榮家。

香港路小學(xué)的“好習(xí)慣銀行”在膠州教育界非常有名，而作為它的策劃和創(chuàng)立者，冷榮家希望通過此舉提升學(xué)生的自主管理和自我教育能力。“行長，我這兒有2200元H幣，想兌換一個(gè)書包。”“我要用1400元H幣換一個(gè)文具盒。”跟一般銀行不同，“好習(xí)慣銀行”儲蓄的不是貨幣，而是“幫父母做力所能及的家務(wù)”“站立時(shí)要身正肩平，走路時(shí)要抬頭挺胸”等良好的行為習(xí)慣。“H是Happy（幸福）的縮寫，H幣其實(shí)就是一種圓形的小卡片，相當(dāng)于學(xué)校發(fā)行的一種虛擬貨幣。當(dāng)孩子們的好習(xí)慣或做的好人好事得到師生的共同認(rèn)定后，就可以獲得面值不同的H幣獎勵(lì)。而且也并不是所有的孩子都用H幣換取物質(zhì)獎勵(lì)，曾經(jīng)就有一名同學(xué)用一學(xué)期攢下的1600元H幣，換取了一個(gè)在升國旗時(shí)給同學(xué)發(fā)獎狀的崗位。”說起“好習(xí)慣銀行”的種種做法和故事，冷榮家如數(shù)家珍。

二十余載樹人路，他把中華民族的傳統(tǒng)美德、做人做事的人生哲理融入到教育事業(yè)的點(diǎn)滴之中。他不僅在教孩子們怎樣開展學(xué)習(xí)，更在引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品行，進(jìn)而樹立起博大的胸懷、遠(yuǎn)大的志向和高尚的情操。……