全程健康教育模式在心血管護(hù)理管理中的應(yīng)用分析

孔慶云向仲華

重慶市萬州區(qū)第一人民醫(yī)院 重慶萬州 404100

全程健康教育模式在心血管護(hù)理管理中的應(yīng)用分析

1.孔慶云2.向仲華

重慶市萬州區(qū)第一人民醫(yī)院 重慶萬州 404100

目的：研究全程化健康教育模式在心血管護(hù)理管理中的實(shí)際應(yīng)用分析效果。方法：選取入院的100例心血管病患者，采用隨機(jī)方式進(jìn)行分配，將其分為護(hù)理干預(yù)組和常規(guī)組。常規(guī)組采用合理的方式進(jìn)行護(hù)理，護(hù)理干預(yù)組采用有效的全程化健康護(hù)理教育方式。護(hù)理結(jié)束后需要對實(shí)際總體情況進(jìn)行效果分析。結(jié)果：干預(yù)組患者的治療服從實(shí)際的依從性標(biāo)準(zhǔn)原則，明確實(shí)際的護(hù)理總體滿意程度采用干預(yù)護(hù)理組的實(shí)際護(hù)理效果具有良好的全程化健康教育標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理結(jié)束后需要根據(jù)實(shí)際評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行效果分析。結(jié)果：干預(yù)組患者服從實(shí)際依從性，護(hù)理綜合滿意效果高于常規(guī)組，護(hù)理后的病癥復(fù)發(fā)率較低，存活率高，護(hù)理對比的情況顯示符合實(shí)際統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P＜0.05。結(jié)論：全程化的健康教育模式中，心血管護(hù)理管理采用全程化的護(hù)理管理模式，有利于實(shí)際的應(yīng)用效果，可以有效的提升治療依從性水平，可以改善實(shí)際病癥的復(fù)雜程度，增強(qiáng)總體效果，明確實(shí)際有效推廣的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。

全程化教育；心血管；護(hù)理

引言

心血管疾病是較為常見的病癥，以高血壓、心梗等病癥為主要病癥。伴隨著老齡化年齡的增長，疾病的整體發(fā)病率水平不斷提升，嚴(yán)重的危害患者的身體健康。針對臨床用藥的實(shí)際療法，合理的分析患者治療時(shí)期的情況，對可能存在的不良情緒、緊張狀況進(jìn)行分析，明確實(shí)際治療效果。治療過程中，需要進(jìn)一步的提高患者護(hù)理治療效果。

1.資料及方法

1.1 資料

選取入院治療的 00例心血管疾病的患者，隨機(jī)的分為兩個(gè)組別，干預(yù)組和常規(guī)組。每組50例。其中干預(yù)組中有男性患者35例，女性患者15例，年齡分布在55歲至75歲之間，平均年齡為68歲左右，病史為3個(gè)月至5個(gè)月，平均為2.5年。疾病類型中含有19里心絞痛患者，20里心律不齊失常的患者，11例心衰患者。常規(guī)組中有男性患者33例，女性患者17例，年齡分布在54歲至78歲之間，平均年齡為65歲左右，病史為3個(gè)月至5個(gè)月，平均為2.6年。疾病類型中含有21里心絞痛患者，18例心律不齊失常的患者，11例心衰患者。兩組患者病情、類型、病史等資料沒有明顯的差異，無統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)意義，P ＞0.05，具有良好的可比價(jià)值意義。

1.2 方法

常規(guī)組采用基礎(chǔ)方式的護(hù)理方法，準(zhǔn)確的分析患者病情的變化水平，確保周圍環(huán)境空氣的清新效果。每天需要按時(shí)進(jìn)行開窗護(hù)理，叮囑混著養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保有效的睡眠，按時(shí)服用相關(guān)藥物，及時(shí)進(jìn)行鍛煉。干預(yù)組患者采用基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí)，采用有效的全程健康教育護(hù)理，具體來說包含以下幾個(gè)方面：

心理健康的教育護(hù)理，患者的心血管發(fā)病一般年齡較大，容易造成患者經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)問題，對實(shí)際的臨床治療造成困難問題。護(hù)理人員需要根據(jù)實(shí)際情況，采用有效的心理疏導(dǎo)方案，為患者提供足夠的安全感效果。細(xì)心的分析實(shí)際心血管疾病的相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)其進(jìn)行良好狀態(tài)的調(diào)整，明確實(shí)際有效可以接受的治療標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，幫助患者樹立良好的自信心，加強(qiáng)康復(fù)效果。

飲食健康教育是依照實(shí)際患者的變化程度，準(zhǔn)確的分析心血管患者的病情水平，以清淡飲食，定時(shí)服用維生素、高纖維的食物，減少高脂肪、高膽固醇的攝入量。按照患者的實(shí)際情況，采用有效的方法進(jìn)行叮囑。主義患者實(shí)際的飲食總量，避免可能因?yàn)椴∏樵斐傻募又貑栴}。

治療過程中需要根據(jù)方式、方法采用合理的健康教育管理標(biāo)準(zhǔn)，明確實(shí)際臨床治療的過程，確定實(shí)際護(hù)理相關(guān)指導(dǎo)用藥的過程，向患者、家屬進(jìn)行詳細(xì)的分析，耐心分析實(shí)際的治療方法，準(zhǔn)確的觀察藥物服用方式和方法，及時(shí)進(jìn)行救濟(jì)處理。另外，需要根據(jù)患者實(shí)際情況，準(zhǔn)確的分析血管疾病的發(fā)展程度，從病理、生理等內(nèi)容上進(jìn)行有效地講解分析判斷，消除各種緊張情緒問題，合理的控制患者的心理變化水平。對于冠脈造影的患者，需要安裝起搏器進(jìn)行治療，大部分患者往往擔(dān)心實(shí)際的手術(shù)治療效果。在這種情況下，護(hù)理人員需要及時(shí)準(zhǔn)確的分析手術(shù)治療的標(biāo)準(zhǔn)，提出合理的治療方案，減緩不必要的心理負(fù)擔(dān)問題。

1.3 觀察實(shí)際指標(biāo)和評價(jià)分析標(biāo)準(zhǔn)

臨床護(hù)理干預(yù)過后，需要對患者進(jìn)行定期的依從性治療分析，保證患者護(hù)理的滿意程度，為其提供良好的統(tǒng)計(jì)分析過程，對患者實(shí)際的病情、復(fù)發(fā)程度、存貨幾率、日常護(hù)理、治療期間的實(shí)際依從性進(jìn)行合理的觀察分析，明確實(shí)際依從評定標(biāo)注。根據(jù)實(shí)際配合標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行臨床操作，明確實(shí)際用藥情況。按照檢查的實(shí)際依從標(biāo)準(zhǔn)，合理的分析實(shí)際醫(yī)囑指導(dǎo)的相關(guān)執(zhí)行操作過程，確定符合實(shí)際的醫(yī)囑操作標(biāo)準(zhǔn)。采用調(diào)查問卷的方式，分析兩組患者實(shí)際的統(tǒng)計(jì)分析過程，明確實(shí)際的滿意程度。按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析，60分以上表明滿意，60分以下為不滿意。總滿意率=滿意率+基本滿意率。

1.4 統(tǒng)計(jì)分析過程的處理

按照實(shí)際數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，采用合理的軟件方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，明確實(shí)際可以有效采取的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，采用合理的計(jì)數(shù)資料判斷方式，確定實(shí)際有效采用的檢驗(yàn)方法，P＜0.05，確定實(shí)際統(tǒng)計(jì)學(xué)差異符合實(shí)際對比分析標(biāo)準(zhǔn)。

2 結(jié)果

對比兩組臨床治療的實(shí)際依從對比水平，根據(jù)實(shí)際情況，合理的分析兩組的滿意程度，確定實(shí)際統(tǒng)計(jì)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)情況。結(jié)果顯示，兩組中，常規(guī)組的總滿意率水平低于干預(yù)組，差異符合實(shí)際統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)意義。兩組患者的臨床表現(xiàn)存在一定的復(fù)發(fā)問題，常規(guī)存活率相比干預(yù)組的存活率低，病癥的復(fù)發(fā)率高于干預(yù)組的復(fù)發(fā)率。

3 談?wù)摲治?/h2>

心血管病癥是一個(gè)長期的發(fā)展病程，容易出現(xiàn)反復(fù)發(fā)生的現(xiàn)象。需要根據(jù)實(shí)際的情況，明確疾病發(fā)病率的持續(xù)水平，確定對患者的身心可能造成的各種影響。準(zhǔn)確的分析患者實(shí)際的病發(fā)表現(xiàn)，對患者的緊張、焦慮心理狀態(tài)進(jìn)行分析。臨床治療過程中通過實(shí)施有效的健康教育方案，逐步提升致病知識的了解程度，逐步加快康復(fù)發(fā)展速度水平。結(jié)果顯示，干預(yù)組實(shí)際的全程護(hù)理健康教育模式的效果更好，治療的依從性、護(hù)理滿意效果均高于實(shí)際的基礎(chǔ)性護(hù)理，實(shí)際的統(tǒng)計(jì)符合差異學(xué)意義標(biāo)準(zhǔn)，P＜0.05。需要根據(jù)實(shí)際患者的病情變化，分析實(shí)際飲食健康教育的實(shí)施方案，提高醫(yī)護(hù)人員的綜合建設(shè)管理素質(zhì)水平，縮短治療時(shí)間，控制醫(yī)療治療費(fèi)用。

4 結(jié)語

綜上所述，采用全程化的健康教育模式管理，需要明確實(shí)際健康教育模式發(fā)展的突出作用和水平，以合理有效的護(hù)理依從性，不斷完善防止復(fù)發(fā)的各項(xiàng)問題，結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)實(shí)際的增強(qiáng)效果，明確實(shí)際護(hù)理管理的應(yīng)用和推廣水平。

[1]黃如蘭，王新惠.探討全程健康教育護(hù)理臨床路徑對降低冠心病患者并發(fā)癥發(fā)生的影響[J].國際護(hù)理學(xué)雜志，2013，32（6）：1314-1315.

[2]董艷霞.全程健康教育模式在心血管護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2015，3（4）：154-155.

[3]劉福雁.護(hù)理干預(yù)對心血管疾病病人遵醫(yī)行為的影響[J].全科護(hù)理，2009，7（4）：316-317.

R473.5

A

1672-5018（2017）03-232-01