福建省華安縣“學、改、做、實”出招見效

華安縣在“兩學一做”學習教育中抓牢“學、改、做、實”四個環節，出真招，見實效。

多措并舉，打牢基礎在“學”。通過“五學”的方式，打牢“學”這個基礎。一是專題研學。各級黨組織緊密聯系實際，深入開展第一、二專題的討論學習，談體會，找問題。二是黨課講學。“七一”前后，各級黨組織集中安排一次黨課，黨支部書記帶頭上黨課；縣直系統黨委堅持每周一晚，組織全體黨員到縣委黨校集中上黨課，組織黨員重溫入黨誓詞，開展“優秀黨課”評選活動，發揮專題黨課的作用。三是競賽促學。舉辦一場“兩學一做”知識競賽，共18支代表隊參加，并組隊參加市里舉辦的知識競賽；組織廣大黨員積極參與全省網上“兩學一做”和“每周一練”知識競賽和學習，參學率全市排名位居前列。四是現場教學。利用大地土樓齊家館、“四對比、五算賬”群眾路線陳列館和谷文昌紀念館等教育陣地，組織4300多名黨員到實地參觀學習；向全體黨員及其家庭成員倡導弘揚平淡好家風，培養“家園情懷、嚴以持家、廉潔齊家”的好家風，在全縣掀起“傳優良家風家訓，做合格黨員”的學習熱潮。五是督導嚴學。組建四個督導組，制定督導方案，細化督導內容，組織兩次督導，共抽查102個黨支部。對督導中發現的問題當場反饋并提出整改意見。

突出特色，落實關鍵在“做”。學習教育的著眼點和落腳點就是要引導廣大黨員做合格黨員，各級黨組織以先進模范人物為榜樣，傳承推廣先鋒村“四對比、五算賬”、新圩村“一圩一日”和土樓“和諧申遺”三個服務群眾工作法，開展黨員設崗定責、承諾踐諾、黨員示范崗、黨員志愿服務和機關在職黨員進社區等活動，積極引導黨員強化“四種”意識，踐行黨的宗旨，進一步激發全縣黨員爭當“四講四有”的合格黨員。

邊學邊改，解決問題在“改”。堅持學要帶著問題學，改要針對問題改的工作要求，把解決問題貫穿于學習教育全過程。全縣廣大黨員認真查擺理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、道德行為等五大方面的突出問題共453條，并列出問題清單，建立整改臺賬，做到邊學邊改，以改促做，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

知行合一，教育成效在“實”。通過學習教育，黨員干部的凝聚力和戰斗力得到增強，作風得到明顯改進，解決一些黨員律己不嚴、知行脫節、安于現狀、精神不振、情趣低俗、貪圖享樂等問題，進一步增強責任意識、擔當意識和服務意識，用模范行為影響和帶動群眾。全縣上下以學習教育為契機，積極引導和組織基層黨組織和廣大黨員主動投入“三個年和一大戰役”建設中，不斷推動全縣經濟社會發展，用發展成果檢驗“兩學一做”學習教育的實效。

（福建省華安縣委組織部）