UIL：個性化遠程學習可應對教育和發(fā)展挑戰(zhàn)

聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所（UIL）網(wǎng)站2017年1月3日報道，在當今信息化時代，能夠提供更加靈活的教育機會的個性化遠程學習正在成為越來越普遍的趨勢。這促使人們想出創(chuàng)新的方法應對當前教育和發(fā)展的挑戰(zhàn)。基于這樣的背景，2016年11月28-29日，聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所舉行“通過個性化遠程學習應對挑戰(zhàn)和新興的教育需求”（Responding to the Challenges and Emerging Demands for Continuing Education through Customized Distance Learning）國際研討會。來自非洲遠程學習中心協(xié)會（AADLCs）的代表和非正規(guī)成人教育專家參加了研討會，熟悉新技術(shù)以加強其在遠程教育的應用。

UIL所長阿恩·卡爾森（Arne Carlsen）在歡迎辭中強調(diào)將現(xiàn)代技術(shù)運用于遠程學習的重要性。會議指出：迫切需要進一步記錄和宣傳非洲遠程學習中心的任務和成功經(jīng)驗；需要進一步鞏固非洲遠程學習中心和國際社會的聯(lián)系；非洲遠程學習中心和終身學習研究所需在包括素養(yǎng)、氣候變化、能源等共同興趣領(lǐng)域內(nèi)進一步加強發(fā)展與互利合作，建立終身學習觀的個性化遠程學習，確保可持續(xù)發(fā)展。

（上海師范大學國際與比較教育研究院胡佳佳編譯）