英漢詞語變化對比研究

摘 要：由于中外文化背景差異，在表達同一事物或概念時，英語會選擇不同變化的詞語來進行表達，而漢語的表達不僅僅在于詞語的簡單重復，文化思維習慣，語音語調、語篇連貫等方面的不同， 也是造成這種差異的重要原因。

關鍵詞：英語；漢語；用詞變化；對比分析

作者簡介：張笑一（1992.8-），女，漢，遼寧阜新人，山東科技大學外國語學院碩士，研究方向：英語筆譯。

[中圖分類號]：H315.9 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-05--01

引言：

如今，英語已經成為使用范圍最廣的語言，掌握好英語這門語言成為中外交流的敲門磚，因此，掌握好英漢語言差異，才能更好地使用英語這門語言。

對于英漢兩種語言在表達同一事物時的用詞差異， 不少語音學家從文化的角度來進行解釋，比如楊自儉（2000）認為“東方人求同、求穩， 重和諧， 西方人求異、求同， 重競爭等等”， 在語言風格方面上，中西方語言差異體現了中西方的文化差異。本文將從以下兩個方面進行分析。

1.語音語調

語調是指說話人的語音變化，其中的抑揚頓挫能夠體現出當時說話人的心理情緒，我們可以通過語調變化來觀察其情緒變化，了解當時的說話語境。英語是一種語調語言，而漢語則是一種聲調語言，根據英漢兩種語言的語調特點，在語氣表達功能和說話節奏上對語調進行分析，可以了解英漢兩種語言語調差異。

在語氣表達方面，Peter Roach認為，聽話者必須要清楚地理解所聽語言語調表達的信息，才能更多地了解語法和句法結構（Peter Roach，2000）英語屬于語調語言，每一個英語單詞沒有固定的語調，在不同的語境當中，語調也隨之發生變化，雖然，語調不能改變單詞的意思，但語調能夠表達出詞匯、句法結構本身之外的含義。而漢語是聲調語言，很少單獨使用語調表達語氣，經常會結合詞匯，結構等共同表達話語語氣。

在說話節奏上，一個漢語語調單位所包含的完全音節數量一般要比英語的多，而英語中經常會涉及弱讀現象，許多人由于忽視弱讀這一環節，說英語時會不地道，不自然，從而與外國人進行交流時，經常會產生障礙，受到干擾，理解能力也會相應地受到干擾。（劉倩，2010）在英語口語當中，弱讀詞語并不是很多，但使用頻率卻很高。因此，在中外語言交流中，把握英語的節奏特點，避免母語的負遷移現象更為重要。

2.語篇連貫

在語篇連貫方面，詞語的重復和語篇的連貫成正相關關系；詞語重復度越高， 連貫性越強；詞語變化越大，篇章連貫性就越可能受到影響，然而英漢兩種語言在語篇連貫上，采用了不同的方式。英語采用連詞，代詞，冠詞，、關系詞等進行連接來保證語篇的連貫。（ Halliday& Hasan ， 1976） 正是有了這些功能詞的出現，英語中既可以追求詞語的變化，而不用擔心表達意思不夠清晰，透徹。因此，我們看到的英文文章通常以“散，變”等形式進行體現。

漢語的表達，并非靠形態變化和這些銜接手段來進行的，而是通過主要內容來進行連接。因此，連貫是隱性的，名詞要以單獨的方式出現，對于用詞的穩定性有了更高的要求。詞語不清會導致語義表達不清，歧義、模糊等現象發生，因此，漢語需要通過簡單的重復來強度句子的主要內容，增強句子的凝聚力。

3.結語

通過了解，英漢兩種語言的語言差異，在未來的英語學習中，掃清了不少的障礙；另外，這方面的研究對中國在校學生的英語寫作教學具有重大的指導意義。中國學生對于英語文化背景的了解不夠，總會習慣地使用漢式思維應用在英語學習當中，造成漢式英語的現象頻繁發生，與此同時，我們還學生作文中用詞重復的問題，這不僅僅說明中國學生詞匯量少的問題，而且他們對詞匯量意識不夠，因此，我們要多從語音語調，語篇連貫等方面進行分析，寫出符合英式思維的文章，加強中外之間的交流。

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