幫助少先隊員增強光榮感的途徑和方法

幫助少先隊員增強光榮感的途徑和方法

青海省西寧市少先隊總輔導員 張毓玲

希望教育部門的領導、學校的校長、老師都理解少先隊教育和德育的不同，在工作中強化對少先隊組織的認同，支持少先隊組織發揮作用，做好少年兒童的思想引領工作。

江蘇省常州市第二實驗小學 酈少春

少先隊組織可以適當延長隊前教育時間，豐富隊前教育內容，運用闖關積分等方式，鼓勵一年級孩子通過自身努力，達到相應要求，然后再舉行入隊儀式，讓他們覺得入隊的機會是自己經過不懈努力爭取到的，紅領巾來之不易，從而增強自豪感和光榮感。

江蘇省連云港師專一附小教育集團 黃勇

《少先隊改革方案》指出，要“改革創新少先隊教育和活動方式”，要“堅持落小落細落實、兒童化生活化時代化”。從這個意義上講，輔導員需從“小”抓起，向“細”看齊，引導隊員愛上紅領巾，愛戴紅領巾。

輔導員要告訴隊員們：紅領巾應該在胸前“驕傲”地飄揚，而不應該被放在口袋或者書包里。紅領巾是一份榮譽，更是一種責任！這份榮譽和責任，隊員們要去維護，不能丟失。

陜西省西安市大明宮小學 雷蕾

輔導員可帶領隊員們通過視頻、電影、圖片、主題活動等，了解少先隊的歷史和發展，激發他們對少先隊的正確認識；定期開展少先隊知識競賽活動，引導隊員們了解《中國少年先鋒隊章程》、呼號、隊禮、隊旗、隊徽等隊知識。

上海市奉賢區實驗小學 倪秋萍

學校要提高對少先隊組織的重視，加大對隊知識的宣傳力度，引導隊員們多參與隊活動；可嘗試延長入隊考察期，適當增加考察內容，以增強隊員們的光榮感。創建和評選“動感中隊”也是增強少先隊員光榮感的有效方法之一。

貴州省遵義市匯川區第三小學 劉暉

輔導員可組織隊員們開展“我愛紅領巾”主題隊會、“紅領巾伴我成長”紀念照片展等活動，幫助隊員們了解紅領巾的由來和佩戴紅領巾的意義；組織隊員們采訪老隊員（爺爺奶奶、爸爸媽媽等），了解他們第一次戴上紅領巾的記憶和感受，記下他們曾經做過的為紅領巾增光的事情；結合“動感中隊”的創建，評選“最美紅領巾”。

湖北省十堰市廣東路小學 楊贇

少先隊組織要想方設法幫助隊員們切實感受到隊組織的溫暖，在少先隊活動中獲得成長和快樂，激發隊員們對少先隊、對紅領巾的熱愛。此外，幫助少先隊員增強光榮感和組織歸屬感時，要注意因校而異、因人而異，不能一概而論。