高中生如何學(xué)好寫作

河南省鄭州新楓楊外國語學(xué)校 師浩深

高中生如何學(xué)好寫作

河南省鄭州新楓楊外國語學(xué)校 師浩深

作文，是讓同學(xué)們都頭疼的一個問題，在此之前，我也害怕作文，每次老師布置作文，就不知道怎么寫，總是東拼西湊，交差了事。進(jìn)入高一的下半學(xué)期，我開始慢慢喜歡作文，學(xué)著怎么去寫好作文，經(jīng)過一段時間的努力，作文水平有了很大的提升。其實(shí)，要寫好作文并不難，關(guān)鍵是要喜歡，能掌握一定的方法。

一、喜歡，才會主動

我們之所以害怕作文，是因?yàn)樽约簝?nèi)心不喜歡，無法暢游在文字的海洋中，每次老師布置作文，都是當(dāng)作必須完成的任務(wù)去完成，而沒有從內(nèi)心喜歡它。我之所以喜歡作文，是因?yàn)樵谧x優(yōu)秀的文學(xué)作品時，能從字里行間讀到主人公的悲歡離合，能從文字的背后發(fā)現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和看法，而這得益于閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。祖國的語言文字博大精深，優(yōu)秀的文學(xué)作品更是內(nèi)涵豐富。此前，我不太喜歡讀書，而后來慢慢發(fā)現(xiàn)，讀書也是一種享受，于是也就喜歡上了閱讀，讀的多了，想法也就多了，自然就想動筆去寫。

對作文，要源于內(nèi)心的喜歡。其實(shí)，文字是一種很好的表達(dá)方式，在生活中所看到的、聽到的、想到的，那些美的、丑的、真的、假的……那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好瞬間，那些滑落在指尖的青春年華，那些我們看見又想說點(diǎn)什么的社會現(xiàn)象，有時，當(dāng)我們學(xué)會用文字去表達(dá)，獲得的是另一種內(nèi)心的感觸。作文并不是我們想象的那么觸不可及，也不是我們所想象的那么困難，只要喜歡它，慢慢的去嘗試，從身邊的人、事、物去寫，自然也就能打動人了。

二、立足生活，多寫

經(jīng)常有人會問我，你的作文為什么會寫那么好。其實(shí)，要寫好作文并沒有什么捷徑可以走，最有效的方法就是多寫。從小學(xué)到初中，再到高中，我們很少主動地去寫作文，幾乎都是完成老師布置的任務(wù)，這樣作文水平肯定難以提高。多寫，至少要做到每天都寫，哪怕寫得少一些，但要堅(jiān)持。寫得多了，對文字的理解會更加深刻，會站在更高的角度去審視身邊的人、事、物，當(dāng)自己的想法、觀點(diǎn)以文字的方式呈現(xiàn)出來，也就會顯得更加得體，文章自然也就容易感染人。

在寫作中，很多同學(xué)都會覺得沒有可寫的內(nèi)容。其實(shí)不然，雖然我們的生活大多在學(xué)校，但學(xué)校每天發(fā)生的事情不同，我們所看到的人、事也不同。今天語文老師在課堂上發(fā)脾氣了，美術(shù)老師帶我們?nèi)懮?，某同學(xué)和某同學(xué)吵架了，回家路上看到了交警和某個車主發(fā)生了矛盾了……生活中有太多太多值得我們?nèi)懙臇|西。多寫，就是要能從寫生活中的點(diǎn)滴，透過現(xiàn)象去看本質(zhì)，用文字把我們的觀點(diǎn)、情感表達(dá)出來。如此，作文也就富有了生活味，我們所表達(dá)的觀點(diǎn)，抒發(fā)的情感更容易說服他人，感動他人。

三、多練筆，找方法

多寫多練是提高作文水平的不二法門，在寫作中也要講究一定的方法，這樣才能讓作文水平快速提升。作文講究的是“虎頭豬肚豹尾”，也就是說，一篇好的作文，主題要明確，結(jié)構(gòu)要清晰，接下來才考慮選詞造句。再練習(xí)作文中，首先要學(xué)會確定主題，即我們要表達(dá)什么樣的觀點(diǎn)，要抒發(fā)怎樣的感情，然后再擬定提綱，根據(jù)提綱選材來寫作。否則，提筆隨意而為之，很容易出現(xiàn)主題不突出、結(jié)構(gòu)不清晰的弊病。哪怕是平時自己寫作，也要做到上述幾點(diǎn)，然后再動筆寫。

在練筆的過程，首先要練作文的開頭。開頭是一篇作文的“眼睛”，也是呈現(xiàn)給讀者的第一印象，開頭定要做到精練，能突出主題，這樣方可吸引讀者。其次要練過渡，即層次與層次、段落與段落之間的過渡。如敘事，事件之間的前因后果要串聯(lián)好。如議論，如何把論據(jù)有機(jī)整合好，在論證過程中做到起承轉(zhuǎn)合，最終突出中心論點(diǎn)，這都需要在平時練習(xí)中逐漸練習(xí)。最后，要練結(jié)尾，結(jié)尾如豹之尾，意即要響亮，也可留下懸念，這樣才能讓整個作文增加光彩。在練筆過程中，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，循序漸進(jìn)地展開針對性練習(xí)。

四、多修改，學(xué)會反思

提及修改作文，大多數(shù)同學(xué)是不情愿的，甚至是厭惡的，認(rèn)為作文寫完初稿也就算完事了。其實(shí)不然，曹雪芹“批閱十載，增刪五次”才讓《紅樓夢》成為經(jīng)典巨制，錢鐘書對《圍城》也做過多次修改……可以說，修改是提升作文水平的一個訣竅。在修改中，首先要學(xué)會自己讀自己的作文，看看字詞是否存在錯誤，語句是否通順，這是最基礎(chǔ)的修改，接下來還要對主題進(jìn)行反思、對結(jié)構(gòu)的安排進(jìn)行反思，包括段落間的銜接等。很多時候，我們總覺得讀自己的作文，修改自己的作文沒有趣味，也就不喜歡去做。其實(shí)，把自己的作文當(dāng)作別人的作品，學(xué)會去找其中的不足，這樣才能讓作文水平更上一層樓。

在修改中學(xué)會反思，首先要站在讀者的角度去思考，這一篇作文的主題是否得當(dāng)，若是敘事，線索是否清晰，故事是否能打動人；若是議論，中心是否突出，選材是否得當(dāng)，論證過程是否嚴(yán)密。諸如此類的問題，要邊讀邊反思。其次，要學(xué)會自己否定自己，很多時候，我們自己對自己的想法或觀點(diǎn)是固定的，但若站在他人角度來看待一件事或一個問題，可能得到的結(jié)果又不一樣。在修改中，要學(xué)會從不同的角度去審視自己的作文，否定一些自己所不成熟的或不全面的看法，這樣以后作文中就不容易出現(xiàn)類似問題。

要寫好作文，首先得喜歡作文，要把作文當(dāng)作自己的一個朋友，甚至是自己愛的人去對待，這樣才會主動去寫作。在平時學(xué)習(xí)和生活中，要多寫、多練，要掌握一定的方法，且要學(xué)會修改，改中反思，這樣，隨著時間的推移，作文水平也就自然提升了。