學(xué)習(xí)貫徹《發(fā)展規(guī)劃》 大力培養(yǎng)老年人才

□ 廣西老年大學(xué) 唐鳳安

學(xué)習(xí)貫徹《發(fā)展規(guī)劃》 大力培養(yǎng)老年人才

□ 廣西老年大學(xué) 唐鳳安

2016年10月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《發(fā)展規(guī)劃》），對(duì)我國(guó)老年教育事業(yè)進(jìn)行了“頂層設(shè)計(jì)”，是指導(dǎo)未來(lái)五年老年大學(xué)建設(shè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件?！栋l(fā)展規(guī)劃》明確提出要“積極開(kāi)發(fā)老年人力資源”。老年大學(xué)積聚大批老年人，在培養(yǎng)老年人才，建設(shè)老年人才隊(duì)伍中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在積極開(kāi)發(fā)老年人力資源領(lǐng)域大有可為。

老年大學(xué)在培養(yǎng)老年人才方面的優(yōu)勢(shì)分析

（一）老年大學(xué)積聚大批老年人，具備培養(yǎng)老年人才的重要基礎(chǔ)。我國(guó)老年教育事業(yè)在黨委、政府的高度重視下，在社會(huì)各界尤其是廣大老同志的大力支持下，經(jīng)過(guò)多年的艱辛探索，取得了長(zhǎng)足發(fā)展。辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，教學(xué)內(nèi)容日益豐富，教學(xué)方式不斷改進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量顯著提高?；拘纬闪硕鄬哟蔚霓k學(xué)體系和教育網(wǎng)絡(luò)。“目前有700多萬(wàn)老年人在老年大學(xué)等機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，有上千萬(wàn)老年人通過(guò)社區(qū)教育、遠(yuǎn)程教育等各種形式參與學(xué)習(xí)”。老年大學(xué)積聚了大批老年人，在培養(yǎng)老年人才方面具有較大優(yōu)勢(shì)。

（二）老年大學(xué)擁有一批優(yōu)秀師資，為培養(yǎng)老年人才提供了重要支撐?！巴苿?dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵”。 培養(yǎng)高素質(zhì)老年人才，老年大學(xué)教師是關(guān)鍵。我國(guó)老年教育事業(yè)經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，鍛造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)老年教育教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍在促進(jìn)老年教育事業(yè)發(fā)展，為廣大老年朋友提供優(yōu)質(zhì)老年教育資源方面發(fā)揮了重要作用，也必將在培養(yǎng)老年人才，加強(qiáng)老年人才隊(duì)伍，促進(jìn)老年人力資源開(kāi)發(fā)事業(yè)中發(fā)揮重要作用。

（三）老年大學(xué)擁有重要資源，為培養(yǎng)老年人才提供了必要保障。老年教育經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也創(chuàng)造了珍貴的老年教育資源，比如：校園場(chǎng)地、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教材講義、優(yōu)質(zhì)課程、老年人才培育經(jīng)驗(yàn)等。在培養(yǎng)老年人才，推進(jìn)老年人力資源開(kāi)發(fā)的事業(yè)中，老年大學(xué)具備優(yōu)越的軟硬件環(huán)境，可以扮演重要角色。以廣西為例，現(xiàn)全區(qū)共有老年大學(xué)106所，分布在自治區(qū)、市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及企事業(yè)單位。校舍面積近12萬(wàn)平方米，開(kāi)設(shè)專業(yè)近百個(gè)，在校學(xué)員近6萬(wàn)人。有的學(xué)校已達(dá)到一定規(guī)模，如：廣西老年大學(xué)現(xiàn)有校園面積98畝，建筑面積58000平方米，學(xué)員近9000人；柳州市老年大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)20多個(gè)，在校學(xué)員近7000人；平南縣老年大學(xué)學(xué)員近4300人。老年大學(xué)具有的多種軟硬件資源夯實(shí)了老年人力資源開(kāi)發(fā)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)老年人才工作的幾點(diǎn)建議

（一）將老年人才培養(yǎng)與學(xué)員自身?xiàng)l件結(jié)合起來(lái)。老年人在身體條件、自身閱歷學(xué)識(shí)、綜合素質(zhì)等方面呈現(xiàn)多樣化的特征，部分學(xué)員綜合素質(zhì)較高。在老年人才培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)力求做到因人而異、因需施教，切忌“一刀切”，吃“大鍋飯”。要緊密結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，因人施策，精準(zhǔn)指導(dǎo)，精準(zhǔn)培養(yǎng)，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，才能事半功倍，高效培養(yǎng)老年人才。

（二）將老年人才培養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)研究、課程設(shè)置、教材開(kāi)發(fā)建設(shè)、多媒體課件制作、第二課堂設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作練習(xí)等環(huán)節(jié)，將老年人才的培養(yǎng)理念、目標(biāo)要求等作為重要考量因素，融入具體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程中。使老年大學(xué)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程成為老年學(xué)員素質(zhì)提升的過(guò)程，成為老年人才培養(yǎng)的過(guò)程。

（三）將老年人才培養(yǎng)與家庭、社會(huì)實(shí)際需求結(jié)合起來(lái)。培養(yǎng)老年人才要注重需求導(dǎo)向，按需培養(yǎng)。老年人才在家庭、社區(qū)、社會(huì)中扮演重要角色，家庭、社區(qū)、社會(huì)對(duì)老年人才有著巨大需求。在家庭中，老年人尤其是低齡老年人才在護(hù)理失能、半失能家庭成員、看護(hù)培養(yǎng)小孩、料理日常家務(wù)等方面發(fā)揮了重要作用。在老年人才培養(yǎng)方面，應(yīng)該注重一些養(yǎng)生保健、康復(fù)訓(xùn)練、疾病預(yù)防、科學(xué)作息、合理膳食、嬰幼兒護(hù)理、家庭理財(cái)、防范詐騙等方面知識(shí)的傳授，將老年人培養(yǎng)成家庭建設(shè)、家風(fēng)建設(shè)的重要人才，在家庭和諧、代際和順、鄰里和睦，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)方面發(fā)揮重要作用。用好老年人這一寶貴財(cái)富，在老年人才培養(yǎng)中，充分挖掘老年人的智力優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、技能優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)老年人才在基層治理、引導(dǎo)全社會(huì)特別是青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的能力水平。在老年人才培養(yǎng)中以家庭和社會(huì)需求為重要牽引，重點(diǎn)培養(yǎng)老年人才在科學(xué)普及、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、治安維穩(wěn)等方面的思想意識(shí)、基本知識(shí)、方式方法，提高老年人才服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力水平?！?/p>