在很久很久以前……

故事千萬要講清

上一期.我們講了記事作文中的六位小朋友和三個小步驟.那么一篇好看的記事作文.到底應該記些什么呢？一件事要怎樣才能條理清晰、說清楚講明白呢？

“起因”要交代清楚

故事=故+事=緣故+事件一件事的“時間、地點、人物”只是故事的表面元素，“起因、經過、結果”才是重頭內容，缺一不可。寫作時要注意寫清楚這件事是怎么發生的，或是為什么會發生。例如：

起因：我發現收拾得一向整齊的書桌總是在我放學回家后亂得不像樣子，原來是小貓的“杰作”。于是上演了一幕“人貓大戰”……

起因：雨很大，似乎要把整個城市淹沒。我們從學校出來時，我沒有帶傘……

只有交代清楚起因，后面的故事才能順理成章地發展下去。當然，事件的“起因”不一定是作文的開頭。

“經過”要寫出“情節線”

事件的經過要寫詳細、具體。這就要求我們寫作的時候先找出“情節線”。故事的經過是一個過程，這個過程中值得寫的情節鏈接起來就是“情節線”。比如你寫與父母的矛盾，那么委屈的心路歷程、和好的過程、解決問題的談話等就是事件中的“情節線”。

再比如作家肖復興指導兒子肖鐵寫作文的時候，曾講過——

老師布置了一篇作文《第一次刷白球鞋》，要求學生寫之前先實踐一次。肖鐵還從來沒刷過白球鞋，所以實踐的時候，當他刷完鞋時，一盒白鞋粉幾乎被他用個精光……當我問起肖鐵打算怎么寫？他說想了兩種開頭，一是開門見山就寫刷鞋，一是先寫沒刷過鞋，第一次刷鞋的心情。我說當然是后一種好。關鍵是刷鞋的過程怎么寫？寫得不好，就會平淡如水。我啟發他：你不要寫過程，那樣就成了說明書。要寫刷鞋的心情，刷鞋中給你印象深的事，這樣就容易寫活！你想想，這樣的事不必多，但要有一兩件，雖然不能代表刷鞋的全過程，卻比寫全過程還管用！

肖鐵說：“前幾天到公園玩時鞋上蹭的油怎么也刷不掉，后來我想書上講用汽油可以擦掉，就找媽媽要汽油，媽媽還說刷鞋要汽油你可真邪門……”

“對！這件事好，要寫具體，那塊刷不掉的油是什么樣子，你找媽媽要汽油又是什么情景，寫下來保準生動。”

“再有就是我刷完鞋晾在太陽底下，媽媽說那樣鞋會發黃，要晾在陰處風干……”

“這當然是你第一次刷鞋的經驗，印象自然深，可以寫，但不生動。你想想你刷完鞋最生動的事是什么？我都看見了，大家都笑你……”

“肥皂用了一大半，鞋粉塊用完了，刷子毛也掉了好多……”

“對呀！這才是你第一次刷完鞋的偉大成果呀！”

你看，“第一次刷白球鞋”過程中的“情節線”就是：

（起因）學刷鞋——（經過）情節線1.把鞋泡在水里—情節線2.刷鞋遇到困難，油刷不掉—情節線3.找媽媽要汽油解決難題—情節線4.刷鞋—情節線5.把鞋晾在陰處——（結果）用了很多肥皂、鞋粉，刷子毛掉了好多。

“結果”簡潔、明了

還記得童話故事的結尾都是什么嗎？“從此，他們過上了幸福的生活……”你看，多么簡潔而又留給人想象空間啊。我們寫作文時也要學會簡潔、明了的結尾。比如：

結果：……現在我鄭重宣布：我和貓的“戰爭”，以我的勝利告終！

結果：……躲在爸爸的大傘下，我感覺非常幸福。

總之，把結果交代清楚明白，一件事就算寫作完整了。一點小提示：事件的結果不一定是作文的結尾，結尾可以寫一下這件事給自己的感悟或啟示。

以上，就是如何寫完整一件事的具體辦法，你學會了嗎？