河南工業大學《國家學生體質健康標準》達標現狀與分析

錢 鋒

河南工業大學體育學院，河南 鄭州 450000

河南工業大學《國家學生體質健康標準》達標現狀與分析

錢 鋒

河南工業大學體育學院，河南 鄭州 450000

文章通過文獻資料與數理統計法，對河南工業大學本科27456人進行學生體質達標測試，結合《國家學生體質健康標準》要求，對各項內容做出分析，了解河南工業大學學生的身體素質變化，針對出現的問題，提出相對應的解決方案和建議。

體質達標 學生 現狀分析

在貫徹落實“學校體育要以健康第一”為指導的思想下，近年來，從教育部到省教育廳，對學生的體質健康關注程度日益增加，在不斷加強大學生身體素質的同時，還要灌輸其終身體育的意識。2016年度，對河南工業大學四個年級27456人進行了體質健康測試，從測試的數據做出相對應分析，從中找出學生的不足之處，讓其在大學生活中，身體素質能得到穩定提高，也為體育教學改革提供參考數據。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

河南工業大學2016年度在冊本科生，依次是2013級、2014級、2015級和2016級。共參加27456人，其中不包括病免233人和曠測110人，男生16411人，女生11045人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過知網、維普等數據庫查閱有關體質健康達標的論文和報告。

1.2.2 數理統計法

運用2016版本的Excel進行排列分析，統計各項數據，得出相應的數值。

1.2.3 對比分析法

對2013-2016級四個年級學生進行各項指標數據進行分析比較。

2 測試結果與分析

2.1 全校上報數據統計

從表1中，我們能夠清楚地看到，各年級男、女生人數的情況以及各年級總體人數的情況。2016年大一至大四按時完成測試的學生共有27456人，其中不包含傷殘學生233人和曠課學生110人。

表1 2016年學生達標測試上報人數（n=27456）

2.2 全校及格率結果分析

表2 2016年學生體質測試評價情況（n=27456）

從表2可知，四個年級的及格率情況來看，2015級學生最好，依次是2014級、2013級、2016級。通過分析，16級大一新生在高中階段為了備戰高考，有些學校體育課被文化課所取代，學生自己也不主動參加體育鍛煉，高考結束后又經過了一個休閑的暑假，學生基本就處于不鍛煉狀態，身體素質自然降低；

2015級大二學生經過一年的體育課學習與鍛煉，得出自己的鍛煉方法，在課余時間積極加強活動，身體素質有了較為明顯的提高，在四個年級里處于最高；2014級大三學生雖說有兩年體育課的鍛煉的經驗，但伴隨課程的增多，又沒有了體育課，課外鍛煉次數相對應減少，因此，排在四個年級中的第二位；2013級大四學生一部分在備戰考研，一部分在工作實習，一部分又忙于自己的事情，從而導致體育鍛煉不足，身體素質普遍下降的情況，所以排在第三位。

2.3 不同測試項目學生評價分析

2.3.1 身高體重BMI指標分析

表3 身高體重BMI指數占全校學生比例情況（n=27456）

BMI指數（即身體質量指數，簡稱體質指數又稱體重，英文為Body Mass Index，簡稱BMI），是用體重（公斤）數除以身高（米）數平方得出的數字，是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個標準。主要用于統計，當我們需要比較和分析某個人的體重對于不同高度的人所帶來的健康影響時，BMI值是相對可靠的指標。

指標中60分屬于肥胖，80分屬于超重和低體重，100分屬于正常。從表3中我們可以看出每個年級的男、女生占全校男女生的比例，60分學生有3.37%，80分學生有19.40%，100分正常的學生有76.87%。從整體情況來看，肥胖與體重偏低的學生占到了全校的23.13%，分析得出，學生的生活條件越來越好，在校期間，不主動參加體育鍛煉，也沒有針對自己的條件設定專門的鍛煉方法，從而使自己隨著年級的增加，體重隨之上升，還有一類學生就是家庭生活條件不好，飲食跟不上，所以體質也會下降，這兩類也是總體不及格的人群學生。100分以上正常的學生占大部分，說明BMI正常指數處于穩定狀態，是60-80分指標總和學生的3.3倍。

2.3.2 肺活量指標分析

肺活量是指在不限時間的情況下，最大吸氣后再盡最大能力呼出的氣體量，代表肺一次最大的機能活動量，也是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一。通過表4可以看出，每個年級中男生及格率和優秀率從高到低依次是2013級、2014級、2015級、2016級，說明男生從入校以來，除了體育課外，課下還積極鍛煉參加課外活動，所以肺活量隨年級的增加而上升；而女生的及格率正好和男生是相反，從高到低是2016級、2015級、2014級、2013級，說明女生在體育課時間還稍微活動一下，而到了后期就基本不出來參加鍛煉，肺活量指標隨年級增加而下降。從全校整體來看，肺活量的及格率達到了97.81%，只有少部分人沒有及格，全校學生肺活量指數的優秀率達到了26.44%，總體情況良好。

表4 肺活量指數占各年級學生比例情況（n=27456）

2.3.3 坐位體前屈指標分析

由表5可以看出從大四到大一，男生坐位體前屈及格率依次為2013級60.62%、2014級59.94%、2015級55.23%、2016級52.68%，呈下降趨勢；女生坐位體前屈及格率依次為2013級36.46%、2014級37.30%、2015級41.36%、2016級41.90%,從這組數據上來看，男生從大一開始到大四畢業，柔韌性慢慢增強，女生正好相反，越到大四越差，其主要原因在于男生通過前兩年的體育鍛煉，積累了一定的運動常識，后期雖然沒有體育課，但也能夠積極參與課余活動。而大部分女生開始柔韌性較好，但三四年級后，沒有體育課，課余活動鍛煉也很少參加，基本處于休息的狀態，所以柔韌性越到后階段越差。從數據分析中可以發現大三的男生優秀率為7.97%，女生是大二的優秀率為7.14%，占四年里最高。縱觀可以看發現，男生的及格率都比女生的低，說明女生在柔韌性這一方面，比男生具有明顯的優勢。2.3.4 50米跑指標分析

表6 50米跑指數占各年級學生比例情況（n=27456）

通過表6得出，各年級男女及格率占本年級比例的99.74%，說明各年級男女爆發力都較好，也是各項指標拿分項目。2013級男生及格率比女生及格率高出27.51%，2014級男生及格率比女生及格率高24.29%，2015級男生及格率比女生及格率高16.8%，2016級男生及格率比女生高出16.78%，由此可以看出，從大一到大四，男女生差別的及格比率在逐步提高，從側面又反映了男生在后期的持續鍛煉和女生的不活動之間的差別所在。各年級男女優秀率占本年級比例的10.19%，整體情況良好。

表7 立定跳遠指數占各年級學生比例情況（n=27456）

2.3.5 立定跳遠指標分析

通過表7分析，各年級男生立定跳遠及格率占本年級比例為2016級50.81%、2015級54.35%、2014級59.26%、2013級59.95%，呈上升趨勢；女生立定跳遠及格率占本年級的比例分別為2016級40.05%、2015級40.60%、2014級36.68%、2013級35.97%,基本呈下降趨勢。2016級男女生優秀率都相對較低，下肢力量的練習需要長時間的鍛煉才會有顯著提高，男生在課余活動經常參加體育鍛煉，身體素質快速增長，而女生與之相反，在校除體育課外，大部分很少出來參加運動，導致身體素質出現下滑。

2.3.6 引體向上指標分析

表8 男生引體向上指數占各年級學生比例（n=16411）

通過表8分析，各年級男生引體向上及格率占本年級比例依次排列為2014級29.13%、2015級23.77%、2013級15.13%、2016級8.40%；優秀率占本年級比例依次分別為2014級4.72%、2015級3.74%、2013級1.90%、2016級0.94%，排在第一位的仍然是2014級大二學生，經過兩年的體育鍛煉，男生上肢力量有所提升。2016級新生缺乏有效鍛煉，對于技巧的掌握不透徹，所以成績相對偏低。從引體向上項目來看，是全校總體一個拉分項目，很多學生上肢力量匱乏，又加之嫌苦嫌累，不愿意鍛煉，在今后的體育課中要不斷加強上肢力量的訓練。

表9 女生一分鐘仰臥起坐指數占各年級學生比例情況（n=11045）

2.3.7 一分鐘仰臥起坐指標分析

通過表9分析，2014級仰臥起坐女生及格率占本年級比例為94.70%，排名第一。2015級、2013級、2016級分別為91.30%、87.62%、73.40%，2016級女生仰臥起坐及格率占本年級比例最低。整體看來，各年級女生的腰腹肌力量處于良好，沒有達到較高的水平，主要原因在于女生課余生活愛參加一些簡單的鍛煉，例如羽毛球、乒乓球等，不會做大運動量的腰腹肌練習，所以各項指標還有上升的空間。

2.3.8 男生1000米跑指標分析

表10 男生1000米跑指數占各年級學生比例情況（n=16411）

從表10看出，男生1000米全校及格率為84.11%，年級及格率第一名是大二男生91.81%，依次是大三男生89.56%，大四男生79.35%，大一男生75.93%。全校優秀率為3.20%，年級優秀率第一名是大二男生6.51%，依次是大三男生3.91%，大四男生1.67%，大一男生0.76%。優秀率和及格率基本處于同一波動。從這個排序可看出大一男生耐力較差，長時間沒有活動導致耐力缺失；大二男生通過一年的體育鍛煉跑步耐力得到非常大的提升；大三男生保持平穩狀態，處于中等水平；大四男生忙于找工作和考研疏忽了體育鍛煉，認為及格就可以，沒有盡全力測試，年級比率落差較大。

2.3.9 女生800米跑指標分析

表11 女生800米跑指數占各年級學生比例情況（n=11045）

從表11可以看出女生800米全校及格率91.74%，年級及格率第一名是大二女生96.00%，依次是大四女生94.30%，大三女生94.00%，大一女生84.30%。從這個排序可以看出大一女生由于高中學習對體育鍛煉方面有疏忽，耐力較差；大二女生經過了體育課學習，掌握了基本技術，在課下鍛煉，跑步耐力得到大幅提升；大三和大四女生認識到了鍛煉的重要性并保持了鍛煉的良好習慣，因此跑步并沒有大幅度的波動。

3 結論與建議

通過對河南工業大學所有數據分析來看，學生身體素質的及格率從高到低依次是50米99.74%、立定跳遠94.63%、女生800米跑91.74%、女生一分鐘仰臥起坐86.25%、男生1000米跑84.11%、男生引體向上19.12%。學生在50米和立定跳遠項目上，大多數同學都能夠及格，在耐力項目上學生表現一般，最差的就是男生的引體向上，也是一個重要拉分項目。在以后體育課堂上應該加以引導，介紹科學合理的練習方法和手段，學生應該根據自己實際情況，課余自覺鍛煉，全面提身體素質的水平。

面對大學生素質下滑的趨勢，如何遏制是每一個體育工作者需要解決的問題。應從本校的實際情況出發，制定相對應的政策，要將教育部《國家學生體質健康標準》里規定的不達50分結業或肄業處理落實到位，還要將成績達到良好及以上者，方可參加評優與評獎；成績達到優秀者，方可獲體育獎學分等政策加入學生手冊，從各方面來督促學生進行體育鍛煉，同時，加大學校體育器材設施投入，讓學生有更多的選擇面，特別是針對女生項目的器材要增多，提升這個團體的身體素質也尤為重要。體育課上教師除了傳授技術動作外，還要多灌輸學生終身體育的意識，讓其在課外也能積極參與鍛煉。

[1]教育部.國家體育總局學生體質健康研究課題組.《學生體質健康標準（試行方案）》解讀[M].北京:人民教育出版社,2002:42-46.

[2]陳智勇.體育與健康教程[M].武漢:武漢大學出版社,2002.

[3]李立偉.普通高校在校學生體質健康狀況及對策的研究[J].哈爾濱體育學院學報,2008(28):97-99.

Status Quo Analysis of "National Physical Fitness Standards of Students" in Henan University of Technology

Qian Feng
（Physical Education College, Henan University of Technology, Zhengzhou Henan 450000,China）

Through literature and statistics, the physique test of 27456 undergraduates is done, according to the request of "National Physical Fitness Standards of Students", makes the analysis of the content, to understand the changes of students' physical quality, aiming at the existing problems, to put forward corresponding solutions and suggestions.

Physical Fitness standards students Status quo analysis.

G807

A

2096—1839（2017）3—0135—04

錢 鋒(1979～),男,碩士,講師。研究方向:體育教育與訓練學。