閱讀下面的材料,選擇一個側面或角度,自主確定立意,確定文體,確定標題,不要脫離材料內容寫一篇不少于600字的作文。
同學甲說:“外面的世界很精彩,總是會有很多新的發現等待著我們,引導我們繼續前行。”同學乙說:“外面的世界很無奈,總有一些規則讓我無法接受,想要退卻。”同學丙說:“在外面,快樂的時候,想盡快將這份喜悅與家人分享;落魄的時候,又想盡快逃離,遠離那外面的世界。”
我們無論平時寫作文,還是中考寫作文,要想使自己的文章美輪美奐,那我們就必須在立意上下功夫,以立意取勝。具體要做到以下幾點:
一、準
所謂準,就是立意要符合客觀事物的本質和規律,表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。立意準確是寫好作文的基本要求,也是評價文章的重要標準。一般來說,我們的立意要與我們目前國家和社會所倡導的價值觀一致,要與當前的時代精神一致。如:歌頌真、善、美,抨擊假、丑、惡,提倡以人為本、愛國、誠信、環境保護、無私奉獻,等等。決不能表達一些厭世消極的思想,或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。
二、明
議論文觀點不清,似是而非,模棱兩可;記敘文主題不明,模模糊糊,形散神散,這都是作文的大忌。這個問題的出現自然與同學們的認知水平有關,但也與“意在筆后”“下筆匆匆”有關,所以寫前要確定好自己的立意,寫作時要將觀點、主題盡量用一句話具體明確地體現出來,不要讓閱卷老師去“提煉”。
三、新
“文貴乎自得”“言前人所未言,發前人所未發”,讓人耳目一新的文章才能贏得閱卷老師的喜愛。文章最忌隨人后,人云亦云、拾人牙慧是很讓人厭煩的。如何“新”呢?就是要選好切入點,力爭“道他人所未道”,寫出別人沒有寫出來的東西。
很多事情都是“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”的,因為社會是豐富多彩的,答案是多種多樣的。同樣的事情,從不同的角度去審視,就能有不同的感受。比如“鄭人買履”的故事,千百年來一直被用來諷刺一些教條主義者,但有位同學卻從這一古老的故事中“榨”出了新“汁”來。他認為在“鄭人買履”的故事中也體現了一種認真負責、遵守規則的態度。這確實很“新鮮”,我們不妨從反方面想一想,鄭人恪守規則,不拿尺碼,堅決不買鞋,甚至不怕麻煩回家去取尺碼,這種認真負責,遵守規則的態度是否值得我們學習呢?這位同學提煉出的觀點怎能不讓閱卷老師眼前一亮呢?
四、深
“道他人所未道”,就是寫別人寫不出來的東西。歐陽修在作文上主張“辭必已出”,他自己在寫作中也是力爭做到這一點,歐陽修煞費苦心寫完一篇文章之后常拿給朋友們看一看,當文章得到朋友們的贊嘆時,他卻憂心忡忡,認為自己文章的觀點還沒有超過別人,仍然停滯不前停留在一般人的認知水平上;而當文章拿給朋友們看,朋友們都搖頭嘆息時,他卻沾沾自喜、心滿意足,認為這才是一篇真正的好文章。歐陽修的做法似乎有點“過分”,但他追求的目標沒有錯,倘若自己的文章仍然停留在別人的認知水平之下,那么這篇文章還有什么存在價值呢?王蒙也說過“作家要有真知灼見”,對于中學生來講,作文中也是應該力求有“真知灼見”的,有“真知灼見”的文章才有成為上乘之作的可能。