2017年高考化學(xué)新考綱的變化特點(diǎn)及考向預(yù)測(cè)

安徽 湯 偉(特級(jí)教師)

(作者單位：安徽省靈璧中學(xué))

2017年高考化學(xué)新考綱的變化特點(diǎn)及考向預(yù)測(cè)

2016年10月，教育部考試中心下發(fā)《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，發(fā)布了2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容。隨著新的高考大綱出爐，給我們復(fù)習(xí)進(jìn)一步指明了方向。

依綱扣本、有的放矢是我們后期化學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。下面我們具體解讀一下2017年化學(xué)考試大綱的變化特點(diǎn)，并在新考綱的指導(dǎo)下，預(yù)測(cè)2017年化學(xué)高考的基本趨勢(shì)。

一、2017年高考化學(xué)新考綱變化特點(diǎn)

為了更好掌握新考綱的變化特點(diǎn)，把握新高考的基本趨勢(shì)，我們首先進(jìn)行新、舊考綱的對(duì)比，明確其變化特點(diǎn)，做到有的放矢。

高考考試大綱對(duì)比表

續(xù)表

我們通過(guò)對(duì)比分析可以發(fā)現(xiàn)，化學(xué)考綱變化較大，刪減、增加的內(nèi)容也較多。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，很多考生盲目信賴一些較為權(quán)威的復(fù)習(xí)資料，但卻忽視了各種資料都是按照2016年高考大綱編寫而成的，根本不可能預(yù)計(jì)到2017年高考大綱的變化問(wèn)題，所以，現(xiàn)在我們進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，要深入分析新大綱的變化規(guī)律，依據(jù)新的高考大綱所涉及的考查點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的復(fù)習(xí)。

二、2017年高考化學(xué)命題基本方向

1.立德樹(shù)人，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

新大綱修訂的依據(jù)源于國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，黨的十八大報(bào)告指出，要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。十八屆三中全會(huì)決定深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，推進(jìn)考試招生制度改革。由此可見(jiàn)，2017年高考試題中，會(huì)適當(dāng)增加對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行考查的內(nèi)容，如將中國(guó)古代科技文明作為試題背景材料，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)科技文化對(duì)人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)，試題會(huì)遵循繼承、弘揚(yáng)、創(chuàng)新的發(fā)展路徑，注重傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)考試的社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)目的。

例題1：有些古文或諺語(yǔ)包含了豐富的化學(xué)知識(shí)，下列解釋不正確的是

( )

【答案】A

2.注重實(shí)踐，從試題的選拔功能中滲透社會(huì)責(zé)任感

新考綱內(nèi)容做了較大的修訂，考試內(nèi)容改革的方向不再是單純的選拔功能的優(yōu)化和提升，而應(yīng)是更加有意識(shí)地發(fā)揮考試在育人方面的導(dǎo)向功能，發(fā)揮好高考對(duì)中學(xué)教學(xué)反撥的指揮棒作用，推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，提高教育考試質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐，用考試改革這根杠桿，來(lái)撬動(dòng)中學(xué)教育教學(xué)改革。改革的著力點(diǎn)是圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在青年學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)考試引導(dǎo)教育教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供重要的支持和保障。可以預(yù)見(jiàn)，2017年高考試題中，不僅在文科中會(huì)加強(qiáng)考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其他學(xué)科也一定會(huì)在試題中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，由此發(fā)揮高考對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育作用。

例題2：污染物的有效去除和資源的充分利用是化學(xué)造福人類的重要研究課題。某研究小組利用軟錳礦(主要成分為MnO2，另含少量鐵、鋁、銅等金屬化合物)作脫硫劑，通過(guò)如下簡(jiǎn)化流程，既脫除燃煤尾氣中的SO2，又制得電池材料MnO2(反應(yīng)條件已省略)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)上述流程脫硫?qū)崿F(xiàn)了_________(填編號(hào))。

A．廢棄物的綜合利用

B．白色污染的減少

C．酸雨的減少

D．臭氧層空洞的減少

(2)步驟Ⅰ生成無(wú)水MnSO4的化學(xué)方程式是_________。

步驟Ⅳ生成無(wú)水MnO2的化學(xué)方程式是_________。

(3)步驟Ⅱ中，用MnCO3能除去溶液中Al3+和Fe3+，其原因是_________。濾渣M的成分是_________。銅元素以_________形式存在于濾渣N中。(寫化學(xué)式)

(4)假設(shè)脫除的SO2只與軟錳礦漿中MnO2反應(yīng)。按照?qǐng)D示流程，將2.0 m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)含SO2的體積分?jǐn)?shù)為60%的尾氣通入礦漿，若SO2的脫除率為89.6%，最終得到MnO2的質(zhì)量10.44 kg。則在除去鐵、鋁、銅、鎳等雜質(zhì)的過(guò)程中，所引入的錳元素為_(kāi)________kg。

【答案】 (1)ac

(3)消耗溶液中的酸，促進(jìn)Al3+和Fe3+水解生成氫氧化物沉淀 Al(OH)3、Fe(OH)3CuS

(4)1.32

3.關(guān)注能力與創(chuàng)新，注重測(cè)試考生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

新修訂的高考化學(xué)考試大綱強(qiáng)調(diào)指出，命題設(shè)計(jì)上要有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。預(yù)計(jì)2017年高考化學(xué)測(cè)試中會(huì)更加注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。

例題3：能源是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，我國(guó)目前使用的能源主要是化石燃料。

(1)已知：

(3)以甲醇為主要原料，電化學(xué)合成碳酸二甲酯的工作原理如下圖所示。

則電源的負(fù)極為_(kāi)__________ (填“A”或“B”)，寫出陽(yáng)極的電極反應(yīng)式：___________。

【答案】(1)+131.3 kJ·mol-1

(2)0.40

(作者單位：安徽省靈璧中學(xué))